1. DATOS GENERALES
Asignatura:
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Y DOCUMENTACIÓN
Código:
34600
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
425 - GRADO EN PSICOLOGÍA
Curso académico:
2023-24
Centro:
10 - FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE
Grupo(s):
11
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://www.uclm.es/estudios/grados/psicologia
Bilingüe:
N
Profesor:
MERCEDES DEL CURA GONZALEZ
- Grupo(s):
11
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina/Área de Historia de la Ciencia
CIENCIAS MÉDICAS
2969
mercedes.delcura@uclm.es
El horario de tutorías se publicará al inicio del curso y se contactará mediante correo electrónico con la profesora para concertar cita.
Profesor:
ESTELA FERNÁNDEZ PÉREZ
- Grupo(s):
11
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
CIENCIAS MÉDICAS
Estela.Fernandez@uclm.es
Profesor:
SILVIA LLORENS FOLGADO
- Grupo(s):
11
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina AB/Área de Fisiología
CIENCIAS MÉDICAS
926053634
silvia.llorens@uclm.es
Profesor:
MARTA NIETO LOPEZ
- Grupo(s):
11
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Medicina. Laboratorio Psicología
PSICOLOGÍA
926053983
marta.nieto@uclm.es
El horario de tutorías se publicará al inicio del curso y se contactará mediante correo electrónico con la profesora para concertar cita.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Historia de la Psicología y Documentación es una asignatura de formación básica, del primer semestre del primer curso del Grado de Psicología que junto a la asignatura de Profesión, Deontología e Igualdad conforman la materia de Psicología, Historia, Ciencia y Profesión.
Esta asignatura tiene como objetivo conocer las distintas aportaciones que han hecho posible la constitución de la Psicología como ciencia, realizando un recorrido histórico desde sus antecedentes hasta las tendencias más actuales, analizando las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos, así como los campos de aplicación de la Psicología. Asimismo, ofrece formación específica al alumno sobre el proceso de documentación mediante el manejo de bases de datos científicas, software bibliográficos, análisis de publicaciones y manejo de la séptima edición del estilo de la American Psychological Association (APA 7th).
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| CN01 - Conoce las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. | |
| CP12 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología | |
| CP13 - Conocer los distintos campos de aplicación de la psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones de los distintos contextos: educativo, clínico, trabajo y organizaciones y comunitario. | |
| CT01 - Conocer una segunda lengua extranjera. | |
| CT02 - Conocer y aplicar las de Tecnologías de la Información y la Comunicación. | |
| CT03 - Utilizar una correcta comunicación oral y escrita. | |
| HA01 - Analiza las necesidades y demandas de los destinatarios en función en diferentes contextos. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Documentación y técnicas documentales en Psicología
-
Tema 2: Metodología de la documentación
-
Tema 2.1: Bases de datos y software aplicado a la documentación
-
Tema 2.2: Análisis de artículo científico en Psicología: normas APA.
-
-
Tema 3: Introducción a la Historia de la Psicología
-
Tema 3.1: Epistemología: nociones básicas en filosofía de la ciencia
-
-
Tema 4: Antecedentes de la Psicología moderna
-
Tema 5: Historia de la Psicología hasta la Segunda Guerra Mundial: Europa y EE. UU.
-
Tema 6: Historia de la Psicología después de la Segunda Guerra Mundial
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 0.8 | 20 | S | N | Método expositivo y creación de mapas conceptuales. | ||
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | 0.4 | 10 | S | N | Aprendizaje basado en problemas, aprendizaje cooperativo y estudios de casos | ||
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Debates | 0.4 | 10 | S | N | Aprendizaje basado en problemas, aprendizaje cooperativo, estudios de casos y debates | ||
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] | Prácticas | 0.4 | 10 | S | S | Basado en el contenido bibliográfico (gestor, búsqueda bibliográfica, anális de publicaciones, revistas, etc.). | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | 0.2 | 5 | S | N | Referido al contenido teórico/práctico | ||
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | 0.08 | 2 | N | N | |||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 2 | 50 | N | N | Referido a la temario | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | 1 | 25 | S | S | Presentación de memorias, informes o trabajos; resolución de problemas y casos; trabajo autónomo y en grupo. | ||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | 0.6 | 15 | S | N | Lectura y análisis de artículos. | ||
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.12 | 3 | S | S | Examen | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 45.00% | 50.00% | Examen tipo test |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | Resolución de actividades en clase (presencial). |
| Elaboración de memorias de prácticas | 30.00% | 35.00% | Memorias y presentación de prácticas |
| Otro sistema de evaluación | 15.00% | 15.00% | Valoración de prácticas en el aula |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La evaluación continua es el resultado de la suma ponderada de las calificaciones de todas las actividades incluidas en el sistema de evaluación. Para superar la asignatura es necesario:
- obtener un mínimo de 4 sobre 10 en todas las actividades incluidas en el sistema de evaluación, excepto en la "valoración de la participación con aprovechamiento en clase".
- obtener un mínimo de 5 sobre 10 en la suma ponderada de las calificaciones de las actividades evaluables. -
Evaluación no continua:La evaluación no continua es el resultado de la suma ponderada de todas las actividades incluidas en el sistema de evaluación, excepto la "valoración de la participación con aprovechamiento en clase". Para superar la asignatura es necesario:
- obtener un mínimo de 4 sobre 10, tanto en la prueba final como en la elaboración de memoria de prácticas.
- obtener un mínimo de 5 sobre 10 en la suma ponderada de las calificaciones de las actividades evaluables.
Según el Reglamento de Evaluación del Estudiante (Cap III. Art. 4. 2 b) cualquier estudiante podrá cambiarse a la modalidad de evaluación no continua, por el procedimiento que establezca el Centro, siempre que no haya participado durante el periodo de impartición de clases en actividades evaluables que supongan en su conjunto al menos el 50 % de la evaluación total de la asignatura. Si un estudiante ha alcanzado ese 50 % de actividades evaluables o si, en cualquier caso, el periodo de clases hubiera finalizado, se considerará en evaluación continua sin posibilidad de cambiar de modalidad de evaluación.
Para cambiarse a la modalidad de evaluación no continua, SE DEBE AVISAR POR CORREO ELECTRÓNICO AL PROFESORADO DE LA ASIGNATURA.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Aquellos alumnos que no hayan alcanzado una puntuación mínima de 5 puntos por el sistema acumulativo, irán a la convocatoria extraordinaria. Podrán conservarse las calificaciones de las actividades de la convocatoria ordinaria siempre que la nota sea igual o superior a 5.
Para los casos en los que no se supere la asignatura en la convocatoria extraordinaria, se guardarán las notas de los trabajos y examen superados (nota mínima de 5 sobre 10) durante un curso académico, sin perjuicio del derecho del estudiante a volver a realizar dichas actividades si así lo desea.
Tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria, la detección por el profesorado de que un trabajo, ensayo o prueba similar no han sido elaborados por el/la estudiante supondrá la calificación numérica de cero (0) en el trabajo completo. Los trabajos en los que se detecte plagio, ya sea total o parcialmente, obtendrán la calificación de cero (0).
Para los casos en los que no se supere la asignatura en la convocatoria extraordinaria, se guardarán las notas de los trabajos y examen superados (nota mínima de 5 sobre 10) durante un curso académico, sin perjuicio del derecho del estudiante a volver a realizar dichas actividades si así lo desea.
Tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria, la detección por el profesorado de que un trabajo, ensayo o prueba similar no han sido elaborados por el/la estudiante supondrá la calificación numérica de cero (0) en el trabajo completo. Los trabajos en los que se detecte plagio, ya sea total o parcialmente, obtendrán la calificación de cero (0).
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
*Se seguirán los mismos criterios que para la convocatoria extraordinaria del curso anterior, según consten en las correspondientes guías docentes (Art. 13.3. Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM). Esta convocatoria
podrá ser utilizada por los estudiantes que se encuentren en los supuestos que se indican en el Reglamento de Evaluación del Estudiante que esté en vigor (actualmente, Art. 13.1).
podrá ser utilizada por los estudiantes que se encuentren en los supuestos que se indican en el Reglamento de Evaluación del Estudiante que esté en vigor (actualmente, Art. 13.1).
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 6): Documentación y técnicas documentales en Psicología | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.6 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.6 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 1.6 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | .8 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8.3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2.5 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tema 2 (de 6): Metodología de la documentación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.6 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.6 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 1.6 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | .8 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .33 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8.3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 4 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tema 3 (de 6): Introducción a la Historia de la Psicología | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.6 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.6 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 1.6 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | .83 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8.3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 4.2 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2.5 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tema 4 (de 6): Antecedentes de la Psicología moderna | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.6 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.6 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 1.6 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | .83 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .33 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8.33 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 4.2 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2.5 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tema 5 (de 6): Historia de la Psicología hasta la Segunda Guerra Mundial: Europa y EE. UU. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3.3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.6 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 1.6 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 1.6 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | .83 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8.3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 4.2 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2.5 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tema 6 (de 6): Historia de la Psicología después de la Segunda Guerra Mundial | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3.7 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4.4 |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 2 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 8.47 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios] | 2 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | .44 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | .91 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
