No hay requisitos previos establecidos. Se recomienda:

1.- Haber cursado las asignaturas de Fundamentos de Química Analítica y, Análisis Volumétrico y Gravimétrico de primer cuatrimestre de 2º curso de grado en Química.

2.- Conocer los aspectos fundamentales de la Quimiometría incluyendo la calibración en Química Analítica principalmente.

3.- Haber cursado la asignatutra de Análisis Instrumental I de segundo cuatrimestre de 2º curso de grado en Química.

La asignatura de Análisis Instrumental II, de primer cuatrimestre de tercer curso, tiene carácter obligatorio en el título de Grado en Química. El alumno ya ha cursado las asignaturas de Fundamentos de Química Analítica, Análisis Volumétrico y Gravimétrico y Análisis Instrumental I de segundo curso en las que se asientas los cimientos de la Química Analítica, el Proceso Analítico y el Análisis Instrumental además de profundizar en las técnicas ópticas de análisis. En el plan de estudios, esta asignatura encuentra su continuidad con la tercera parte de la materia de Análisis instrumental, con la asignatura de Métodos Instrumentales de Separación (asignaturas obligatorias de tercer curso) y además, en un enfoque aplicado y real de la vida cotidiana con la asignatura optativa de Química Analítica Aplicada.

En Análisis Instrumental II se estudia, tras una introducción,  el fundamento, instrumentación y aplicaciones de las principales técnicas electroanalíticas químicas, haciendo hincapié en las técnicas potenciométricas y amperométricas así como el estudio de los electrodos modificados. Además se tiene una visisón analítica de la espectrometría de masas y de otras técnicas analíticas instrumental como las cinéticas y el análisis por inyección en flujo. Se pretende que alumno conozca el fundamento y funcionamiento de las técnicas electroanalíticas de mayor uso para aplicarlas, con criterio químico a la determinación de analitos en diferentes muestras reales. Igualemente, se pretende que el alumnado desarrolle las competencias necesarias para ser capaz de solucionar problemas de carácter analítico, que al egresado se le pueden plantear en su carrera profesional.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E05	Conocer los elementos químicos y sus compuestos, sus formas de obtención, estructura, propiedades y reactividad, así como las principales técnicas para su análisis.
E06	Conocer los rasgos estructurales de los compuestos químicos, incluyendo la estereoquímica, así como las principales técnicas de investigación estructural.
E14	Conocer y saber aplicar la metrología de los procesos químicos, incluyendo la gestión de la calidad.
E15	Saber manejar la instrumentación química estándar y ser capaz de elaborar y gestionar procedimientos normalizados de trabajo en el laboratorio e industria química.
E16	Planificar, diseñar y desarrollar proyectos y experimentos.
E17	Desarrollar la capacidad para relacionar entre sí las distintas especialidades de la Química, así como ésta con otras disciplinas (carácter interdisciplinar).
G02	Ser capaces de reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados en problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas químicas.
G03	Saber aplicar los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos en los diferentes contextos profesionales de la Química.
G04	Saber comunicar, de forma oral y escrita, los conocimientos, procedimientos y resultados de la Química, tanto a nivel especializado como no especializado.
T04	Compromiso ético y deontología profesional.
T05	Capacidad de organización y planificación.
T06	Capacidad para abordar la toma de decisiones.
T10	Capacidad de utilización de software específico para química a nivel de usuario.
T11	Capacidad de obtener información bibliográfica, incluyendo recursos en Internet.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Capacitar al estudiante para abordar un problema analítico, buscar y seleccionar la bibliografía más relevante, sintetizarla extrayendo sus partes más importantes, y exponerlo y explicarlo en público.
Capacitar al estudiante para que se sensibilice con el ejercicio ético de la profesión, tomando conciencia de la responsabilidad social de sus informes y su repercusión en la toma de decisiones.
Adquirir destrezas para la planificación, redacción y validación de protocolos de trabajo en el laboratorio.
Adquirir juicio crítico en la selección de la metodología analítica más adecuada de acuerdo con los estándares habituales.
Comprender las ventajas, inconvenientes, limitaciones y aplicaciones de los principales métodos instrumentales de análisis.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Introducción a la Química Electroanalítica.
• Tema 2: Electrodos. Potenciometría Directa
• Tema 3: Valoraciones Potenciométricas y Amperométricas
• Tema 4: Voltamperometría. Polarografia.
• Tema 5: Electrodos Modificados
• Tema 6: Espectrometría de Masas
• Tema 7: Otras Técnicas Analíticas Instrumentales
• Tema 8: Prácticas de Laboratorio

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E05 E06 E15 E16 E17 T10 T11	1.08	27	N	N	Clases del profesor sobre los aspectos más relevantes de la materia
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	E05 E14 G02 G03 T10	0.2	5	N	N	Clases del profesor sobre los aspectos más relevantes de la materia
Otra actividad presencial [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo	E16 E17 G02 G03 G04 T10 T11	0.2	5	N	N	Trabajo en grupo para la resolución de problemas teórico-numéricos y casos prácticos con discusión de resultados
Pruebas de progreso [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	G02 G03 G04 T05	0.08	2	S	N	Examen tipo test para evaluar el progreso del alumno
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Prácticas	E14 E15 E16 G02 G03 T05	0.64	16	S	S	Prácticas experimentales de Análisis Instrumental realizadas en el laboratorio
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E05 E14 E16 E17 G02 G03 G04 T10 T11	1	25	N	N	Elaboración de una memoria con los resultados de las prácticas por parte del alumno con la tutorización del profesor
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	E17 G02 G03 T05 T06 T10 T11	0.96	24	N	N	Estudio por parte del alumno orientado a las pruebas de evaluación, combinando diferentes metodologías de aprendizaje.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Estudio de casos	E05 E06 E16 E17 G02 G03 G04 T05 T06	0.08	2	N	N	Tutorías propuestas por el profesor con el objetivo de plantear diferentes casos analíticos, abordar la solución y discutir los resultados
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	G02 G03 G04 T05	0.12	3	S	N	Examen tipo test para evaluar al alumno
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E05 E14 E16 E17 G02 G03 G04 T10 T11	1.64	41	N	N	Elaboración autónoma del alumno de informes de casos prácticos, problemas teóricos, resolución de seminarios o trabajos, propuestos y tutorizados por el profesor
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Pruebas de progreso	70.00%	0.00%	LA PRUEBA SE COMPONE DE UN EXAMEN TIPO TEST DONDE CADA PREGUNTA TIENE CUATRO POSIBLES RESPUESTAS Y SOLO UNA ES VERDADERA. LAS PREGUNTAS MAL CONTESTADAS RESTAN (3 PREGUNTAS INCORRECTAS RESTAN UNA CORRECTA) El test, se divide en dos partes. La primera evalúa las prácticas de laboratorio. La segunda parte evalúa los aspectos teóricos y problemas. Superando esta prueba, se supera la asignatura. Para superar esta prueba es necesario obtener al menos un 5.0 sobre 10.0 en el total del cuestionario test.
Realización de prácticas en laboratorio	30.00%	30.00%	La asistencia a las practicas es obligatoria. No se permite faltar ni llegar tarde a ninguna sesión de laboratorio. El alumno debe presentar los resultados de la práctica realizada al terminarla. Se hará un examen de las prácticas, mediante unas preguntas test, para evaluar el trabajo de laboratorio. Dicho examen se incluye en cada una de las pruebas de evaluación, bien de progreso, prueba final y, convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Prueba final	0.00%	70.00%	LA PRUEBA SE COMPONE DE UN EXAMEN TIPO TEST DONDE CADA PREGUNTA TIENE CUATRO POSIBLES RESPUESTAS Y SOLO UNA ES VERDADERA. LAS PREGUNTAS MAL CONTESTADAS RESTAN (3 PREGUNTAS INCORRECTAS RESTAN UNA CORRECTA) El test, se divide en dos partes. La primera evalúa las prácticas de laboratorio. La segunda parte evalúa los aspectos teóricos y problemas. Superando esta prueba se supera la asignatura. Para superar esta prueba es necesario obtener al menos un 5.0 sobre 10.0 en el total del cuestionario test.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	5
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	5
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	24
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Estudio de casos]	2
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	41

Tema 1 (de 8): Introducción a la Química Electroanalítica.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	9
Comentario: Ver planificacion docente-tabla de sesiones de segundo curso-segundo cuatrimestre y el calendario de prácticas de laboratiorio de la página web de la facultad de Químicas-Grado en Química.

Tema 2 (de 8): Electrodos. Potenciometría Directa
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3

Tema 3 (de 8): Valoraciones Potenciométricas y Amperométricas
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	5

Tema 4 (de 8): Voltamperometría. Polarografia.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2

Tema 5 (de 8): Electrodos Modificados
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1

Tema 6 (de 8): Espectrometría de Masas
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3

Tema 7 (de 8): Otras Técnicas Analíticas Instrumentales
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2

Tema 8 (de 8): Prácticas de Laboratorio
Actividades formativas	Horas
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	16
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	25

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Douglas A. Skoog, F. James Holler, Stanley R. Crouch	PRINCIPLES OF INSTRUMENTAL ANALYSIS, 7th Edition			Cengage Learning-USA	978-1-30-57721-3	2017
Gary A. Mabbott	Electroanalytical Chemistry			Wiley	978-1-119-53858-5	2020
Hernández Hernandez Lucas	Introducción al Análisis Instrumental			Ariel	84-344-8043-3	2002
Pablo Fernández López	Moodle UCLM
Rubinson Kenneth A.	Análisis Instrumetal			Prentice Hall	84-205-2988-5	2004
Schwedt, Georg	The essential guide to analytical chemistry			John Wiley and Sons	0471899542	1999
Skoog Douglas A.	Fundamentos de Química Analitica			Reverté	84-291-7554-7 (v.1)	2003