No es necesario.

El contenido de esta asignatura pretende dar al terapeuta ocupacional una información concreta y actualizada sobre etiología, epidemiología, síntomas principales, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades psiquiátricas, siguiendo las descripciones de las clasificaciones internacionales actuales.  También deberá conocer la estructura asistencial psiquiátrica española y la legislación relevante para la asistencia psiquiátrica.

 

Principalmente se tratarán aquellas enfermedades mentales en las que el abordaje desde la Terapia Ocupacional esté más indicado. El terapeuta ocupacional deberá conocer los síndromes psiquiátricos de modo que pueda establecer un plan de terapia ocupacional adecuado en cada caso

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A01	Reconocer los elementos esenciales de la profesión de terapeuta ocupacional, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales, el ejercicio profesional centrado en individuos y poblaciones, respetando su autonomía y el secreto profesional.
A03	Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para fundar la toma de decisiones sobre salud.
B09	Reconocer los determinantes de salud en la población, los recursos y equipos multiprofesionales y las acciones de prevención, mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
C12	Realizar la evaluación del funcionamiento ocupacional adecuada a las necesidades de individuos y poblaciones
C17	Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones de Terapia Ocupacional, basándose en la evidencia científica disponible.
CB01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
D19	Adquirir y desarrollar habilidades, destrezas y experiencia práctica en el contexto sociosanitario y comunitario
D21	Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo
E23	Establecer una comunicación interpersonal asertiva con todos los interlocutores que sean relevantes durante el proceso de Terapia Ocupacional.
E25	Transmitir información oral y escrita, tanto a público especializado como no especializado
H1	Conocer y comprender los conocimientos médicos, quirúrgicos y psiquiátricos aplicables al ser humano en todos los momentos del ciclo vital, desde la infancia hasta la vejez, que capaciten para evaluar, sintetizar y aplicar tratamientos de Terapia Ocupacional.
H3	Conocer, evaluar, analizar, elaborar y participar en programas de educación y promoción de la salud dentro del ámbito de la Terapia Ocupacional para prevenir las disfunciones ocupacionales en general y subsecuentes a afecciones médicas, quirúrgicas y psiquiátricas e inadaptación social
H4	Sintetizar y aplicar el conocimiento relevante de ciencias biológicas, médicas, humanas, pedagógicas, psicológicas, sociales, tecnológicas y ocupacionales, junto con las teorías de ocupación y participación

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
El alumno deberá comprender y relacionar las diferentes posibilidades de tratamiento de la terapia ocupacional en las diferentes enfermedades mentales.
El alumno deberá comprender adecuadamente un informe psiquiátrico y todo lo relacionado con la historia clínica en general que influya en la psicopatología y evolución del paciente.
El alumno debería adquirir y comprender los conocimiento relacionados con todos los proceso psicopatológicos de la enfermedad mental a lo largo del ciclo vital.
El alumno comprenderá la importancia del tratamiento multidisciplinar en la enfermedad mental.

• Tema 1: Introducción a la psiquiatría: historia y corrientes psiquiátricas
• Tema 2: Trastornos mentales orgánicos
• Tema 3: Esquizofrenia
• Tema 4: Trastorno delirante
• Tema 5: Otros trastornos psicóticos
• Tema 6: Trastornos del estado de ánimo: depresión mayor y distimia
• Tema 7: Trastornos del estado del ánimo: episodio de manía y trastorno bipolar
• Tema 8: Trastornos de ansiedad: crisis de pánico y trastorno ansiedad generalizada
• Tema 9: Trastornos de ansiedad: fóbico y Obsesivo compulsivo
• Tema 10: Trastorno de ansiedad: trastornos adaptativo, por estrés postraumático
• Tema 11: Trastorno de personalidad: trastorno paranoide, esquizoide y esquizotipico
• Tema 12: Trastorno de conducta alimentaria: bulimia
• Tema 13: Trastorno de personalidad: trastorno histriónico, trastorno límite de la personalidad
• Tema 14: Trastorno de conducta alimentaria: anorexia
• Tema 15: Drogodepencias: concepto de droga, consumo perjudicial, dependencia y abstinencia
• Tema 16: Drogodencencia al alcohol
• Tema 17: Drogodepencia a heroína, cocaína y cannabis
• Tema 18: Psiquiatría legal: tratamientos involuntarios, incapacitación y autonomía del paciente
• Tema 19: Trastornos del sueño: insomnio y parasomnias
• Tema 20: Psiquiatría infantojuvenil: trastornos generalizados del desarrollo
• Tema 21: Psicogeriatría
• Tema 22: Recursos asistenciales psiquiátricos

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	A03 B09 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 D19 D21 E23 E25 H1 H3 H4	1.92	48	S	N	S
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Estudio de casos	A03 B09 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 D19 D21 E23 E25 H1 H3 H4	0.4	10	S	N	S
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	A03 B09 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 D19 D21 E23 E25 H1 H3 H4	3.6	90	S	N	S
Prueba final [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	A03 B09 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 D19 D21 E23 E25 H1 H3 H4	0.08	2	S	N	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba	80.00%	0.00%	Pruebas objetivas
Pruebas de progreso	20.00%	0.00%	Pruebas de ejecución de tareas reales o simulacros.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Prueba final [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2

Tema 1 (de 22): Introducción a la psiquiatría: historia y corrientes psiquiátricas
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 12/09/2019	Fin del tema: 13/09/2019

Tema 2 (de 22): Trastornos mentales orgánicos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 19/09/2019	Fin del tema: 20/09/2019

Tema 3 (de 22): Esquizofrenia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 26/09/2019	Fin del tema: 30/09/2019

Tema 4 (de 22): Trastorno delirante
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 03/10/2019	Fin del tema: 04/10/2019

Tema 5 (de 22): Otros trastornos psicóticos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 10/10/2019	Fin del tema: 14/10/2019

Tema 6 (de 22): Trastornos del estado de ánimo: depresión mayor y distimia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	4
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 17/10/2019	Fin del tema: 18/10/2019

Tema 7 (de 22): Trastornos del estado del ánimo: episodio de manía y trastorno bipolar
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 24/10/2019	Fin del tema: 28/10/2019

Tema 8 (de 22): Trastornos de ansiedad: crisis de pánico y trastorno ansiedad generalizada
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 04-11-2019	Fin del tema: 06-11-2019

Tema 9 (de 22): Trastornos de ansiedad: fóbico y Obsesivo compulsivo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 07-11-2019	Fin del tema: 11-11-2019

Tema 10 (de 22): Trastorno de ansiedad: trastornos adaptativo, por estrés postraumático
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 14/11/2019	Fin del tema: 18/11/2019

Tema 11 (de 22): Trastorno de personalidad: trastorno paranoide, esquizoide y esquizotipico
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	2
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 21/11/2019	Fin del tema: 25/11/2019

Tema 12 (de 22): Trastorno de conducta alimentaria: bulimia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	6
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 28/11/2019	Fin del tema: 29/11/2019

Tema 13 (de 22): Trastorno de personalidad: trastorno histriónico, trastorno límite de la personalidad
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 02/12/2019	Fin del tema: 04/12/2019

Tema 14 (de 22): Trastorno de conducta alimentaria: anorexia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	7
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 05/12/2019	Fin del tema: 06/12/2019

Tema 15 (de 22): Drogodepencias: concepto de droga, consumo perjudicial, dependencia y abstinencia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Estudio de casos]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	6
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 16/12/2019	Fin del tema: 17/12/2019

Tema 16 (de 22): Drogodencencia al alcohol
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	4
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 14/12/2019	Fin del tema: 15/12/2019

Tema 17 (de 22): Drogodepencia a heroína, cocaína y cannabis
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 19/12/2019	Fin del tema: 20/12/2019

Tema 18 (de 22): Psiquiatría legal: tratamientos involuntarios, incapacitación y autonomía del paciente
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 19-12-2019	Fin del tema: 20-12-2019

Tema 19 (de 22): Trastornos del sueño: insomnio y parasomnias
Actividades formativas	Horas
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	10
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 19/12/2019	Fin del tema: 20-12-2019

Tema 20 (de 22): Psiquiatría infantojuvenil: trastornos generalizados del desarrollo
Actividades formativas	Horas
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	6
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 19-12-2019	Fin del tema: 20-12-2019

Tema 21 (de 22): Psicogeriatría
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	8
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 19-12-2019	Fin del tema: 20-12-2019

Tema 22 (de 22): Recursos asistenciales psiquiátricos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	4
Periodo temporal: Primer cuatrimestre
Grupo 60:
Inicio del tema: 19-12-2019	Fin del tema: 20-12-2019
Comentario: El examen tendrá lugar en la fecha estipulada en el calendario de exámenes de la convocatoria ordinaria.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

Todos los temas se impartiran entre el 12 de septiembre del 2019 hasta 22 de diciembre del 2019

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Guía de bolsillo de la clasificación CIE-10 : clasificación			Editorial Médica Panamericana	84-7903-492-0	2004
	DSM IV : libro de casos : compañero del DSM-IV-TR. Manual di			Masson	84-458-1223-8	2002
	CIE 10, trastornos mentales y del comportamiento : tablas de			Meditor	84-87548-13-X (o.c.)	1993
	- Guías Clínicas para el tratamiento de los trastornos psiquiátricos: esquizofrenia, trastorno depresivo Mayor, trastorno bipolar, trastorno de la conducta alimentaria, trastorno límite de la personalidad		Barcelona	Ed. Ars Médica		2006
APA	GUIA DE TRATAMIENTO DE LA ESQUIZOFRENIA			APA		2006
APA	DSM-IV TR			Masson-Elservier		2002
Asociación Psiquiátrica Americana	DSM-V					2014
Asociación americana de psiquiatría	Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5		Madrid	Editorial Médica Panamericana	978-848935-809-4	2013
B.Sadock y V. Sadock	Kaplan y Sadock Manual de bolsillo de psiquiatría clínica		Barcelona	Wolters Kluwer	978-84-935318-6-7	2008
Ch. Scharletter	Introducción a la psicopatología general		Madrid	Ed. Morata		1988
D. Parmelle.	Psiquiatría del niño y del adolescente			Harcourt Brace		1999
F. Colom y E. Vieta.	Manual de psicoeducación para el trastorno bipolar		Barcelona	Ars Medica		2004
Kaplan & Sadock.	- Sinopsis de Psiquiatría. Ciencias de la conducta/psiquiatría clínica		Barcelona	Waverly Hispánica		2004
Kaplan, Harold I. (1927-)	Sinopsis de Psiquiatría : ciencias de la conducta : psiquiat			Editorial Médica Panamericana	84-7903-399-1	2001
O.F. Kernberg	Trastornos graves de la personalidad		Mexico	El manual moderno		1987
O.M.S.	Legislación sobre Salud Mental y Derechos humanos			EDIMSA		2005
R.E. Hales, S.C. Yudofsky, J.A. Talbott	Tratado de Psiquiatría		Barcelona	Ancora		1996
V. Rubio Larrosa, A. Pérez Urdamiz	Trastornos de la personalidad		Madrid	Edide		2003
VALLEJO RUILOBA, J	TRATADO DE PSIQUIATRÍA			ELSERVIER- MASSON		2011