1. DATOS GENERALES
Asignatura:
HISTORIA
Código:
44700
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
381 - GRADO EN HUMANIDADES: HISTORIA CULTURAL
Curso académico:
2020-21
Centro:
11 - FAC. CC. EDUC. Y HUMANIDADES DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Plataforma Modle
Bilingüe:
N
Profesor:
MIGUEL ANGEL VALERO TEVAR
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades/ despacho 5.10
HISTORIA
6696
MiguelAngel.Valero@uclm.es
Marte del 9:00 a 9:50
2. REQUISITOS PREVIOS
La asignatura carece de requisitos previos.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Asignatura de formación básica, introductoria en la información en Historia en el Grado de Humanidades, aplicada a los perfiles profesionales de la titulación. En este sentido se incide en los contenidos y competencias en aspectos metodológicos de la Historia.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E01 | Conocer y analizar las teorías relativas al concepto de Cultura y teorías sobre la diversidad humana y social. |
| E02 | Conocer, comprender y utilizar los métodos propios de las disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua y Literatura) |
| E03 | Analizar e interpretar los datos procedentes de las investigaciones, informes y trabajos propios de las distintas disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Literatura y Patrimonio Cultural) |
| E04 | Conocer y utilizar diferentes fuentes de información orales, documentales (repertorios bibliográficos, archivos, etc.) y referencias en la Web. |
| E05 | Conocer y analizar la estructura diacrónica del pasado y de sus manifestaciones culturales. |
| E06 | Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socio-territoriales. |
| E07 | Alcanzar un conocimiento crítico de los diferentes puntos de vista historiográficos y epistemológicos sobre varios períodos y contextos. |
| E10 | Elaborar, relacionar, sintetizar y representar gráfica y cartográficamente la información. |
| G02 | Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| G03 | Expresarse correctamente de forma oral y escrita en la propia lengua. |
| G04 | Compromiso ético y deontología profesional. |
| G05 | Capacidad de análisis y síntesis |
| G06 | Formular hipótesis para resolver cuestiones en su campo de estudios. |
| G07 | Aplicar pensamiento crítico, analítico y creativo demostrando dotes de innovación. |
| G08 | Capacidad para trabajar de forma autónoma en un marco de responsabilidad individual |
| G09 | Capacidad para trabajar de forma colaborativa y con responsabilidad compartida en las tareas de grupo. |
| G11 | Comunicar eficazmente ideas, problemas y soluciones en público o en ámbitos técnicos. |
| G13 | Sensibilidad ante la multiculturalidad y las cuestiones de género |
| G15 | Comprometerse con la defensa de los derechos humanos. |
| G16 | Entender la herencia cultural desde una perspectiva crítica, multicultural y universalista |
| G17 | Sensibilización ante cuestiones medioambientales |
| G18 | Alcanzar habilidades perceptivas y de sensibilización para apreciar y disfrutar de las obras humanas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Adquisición de habilidades y destrezas de acuerdo con los objetivos de aprendizaje propuestos en Historia. | |
| Comprensión de los conceptos y de la terminología que son propios de la Historia. | |
| Comprensión de los principales factores que dieron lugar al surgimiento y desarrollo de las civilizaciones humanas. | |
| Comprensión y conocimiento de los principales elementos y rasgos de la organización social en la Historia. | |
| Conocimiento de la evolución de la ciencia histórica. | |
| Conocimiento sobre la diversidad de civilizaciones y culturas en la Historia. | |
| Manejo de los contenidos y de las habilidades propias del tiempo histórico, como mecanismo de ubicación de los hechos en el pasado: la escala tiempo. | |
| Saber analizar, argumentar y organizar una exposición combinando síntesis y desarrollo explicativo. | |
| Saber comunicar, utilizando para ello los recursos personales y los de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| . | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introduccion a la Historia: fuentes y métodos del historiador
-
Tema 2: Las primera civilizaciones de la Historia: Egipto y Próximo Oriente
-
Tema 3: La Historia en torno al Mediterráneo: de Grecia a la Antigüedad tardía
-
Tema 4: La Edad Media europea y los grandes descubrimientos
-
Tema 5: De la Edad Moderna al mundo actual
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Prácticas | E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E10 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G13 G15 G16 G17 G18 | 1 | 25 | S | S | ||
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E10 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G13 G15 G16 G17 G18 | 0.6 | 15 | S | S | ||
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E10 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G13 G15 G16 G17 G18 | 1.6 | 40 | N | N | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E10 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G13 G15 G16 G17 G18 | 2.3 | 57.5 | S | S | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E10 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G13 G15 G16 G17 G18 | 0.2 | 5 | S | S | ||
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Aprendizaje orientado a proyectos | E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E10 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G13 G15 G16 G17 G18 | 0.3 | 7.5 | S | S | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 30.00% | 0.00% | |
| Elaboración de trabajos teóricos | 40.00% | 0.00% | |
| Prueba final | 30.00% | 100.00% | Aclaración en criterios de evaluación no continua |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Evaluación del conjunto considerando de forma ponderada del conjunto del aprendizaje, considerando de forma ponderada la existencia de un equilibrio entre las distintas actividades de los bloques teóricos y de las actividades prácticas
-
Evaluación no continua:Se facilitará la realización de las distintas actividades formativas evaluables al alumno que no pueda acogerse al sistema de evaluación continua
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Las memorias de prácticas serán exigibles en todo caso. Los estudiantes podrán repetir la misma para mejorar calificación. En los casos que corresponda, previo acuerdo del profesor y alumno, podrá mantenerse la calificación de las actividades y memoria de prácticas, repitiendo los
aspectos insuficientes.
aspectos insuficientes.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
En la misma se dará prioridad a la realización de trabajos prácticos y la memoria de prácticas con la ayuda por parte del profesor.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 5): Introduccion a la Historia: fuentes y métodos del historiador | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 3 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 8 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 1.5 |
| Periodo temporal: Septiembre | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 21-09-2020 | Fin del tema: 04-10-2020 |
| Tema 2 (de 5): Las primera civilizaciones de la Historia: Egipto y Próximo Oriente | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 6 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 3 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 12 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 8 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 1 |
| Periodo temporal: Octubre | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 05-10-2020 | Fin del tema: 25-10-2020 |
| Tema 3 (de 5): La Historia en torno al Mediterráneo: de Grecia a la Antigüedad tardía | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 4 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 3 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 12 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 3 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 2 |
| Periodo temporal: Primera quincena de Noviembre | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 26-10-2020 | Fin del tema: 15-11-2020 |
| Tema 4 (de 5): La Edad Media europea y los grandes descubrimientos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 3 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 9 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 15 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 1 |
| Periodo temporal: Noviembre-Diciembre | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 16-11-2020 | Fin del tema: 06-12-2020 |
| Tema 5 (de 5): De la Edad Moderna al mundo actual | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas] | 5 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 3 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 11.5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 2 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 2 |
| Periodo temporal: Diciembre | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 07-12-2020 | Fin del tema: 20-12-2020 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS