No se han establecido.

Esta asignatura pertenece a la materia de Teoría de la Comunicación y de la Información periodística. Su interés es doble, por un lado, en el ámbito académico, preparará a los y las estudiantes para la elaboración del Trabajo Fin de Grado, obligatorio para la obtención del título, ofreciéndoles las herramientas necesarias para su realización. Por otro lado, desde una orientación profesional, les familiariza con el proceso investigativo y algunas de sus principales técnicas que pueden aplicarse en el ejercicio periodístico -tanto del propio periodismo de investigación y de precisión, como de cualquier otro tipo de periodismo especializado. Finalmente, este curso otorga de forma transversal conocimientos sociológicos respecto al funcionamiento de los procesos comunicativos en las sociedades contemporáneas, y genera una reflexión y acercamiento constante a la idea del rigor científico en la investigación de procesos sociales, algo especialmente útil en un contexto de creciente temor a la desinformación y la difusión de noticias falsas o engañosas.

 

 

 

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E02	Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
E04	Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario.
E05	Capacidad básica para comprender la producción informativa o comunicativa, escrita o audiovisual, en inglés estándar.
E07	Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión.
E14	Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad.
E16	Conocimiento crítico de la influencia de los medios de comunicación en la educación y en la relación de los medios con la escuela, así como de las potencialidades de las nuevas tecnologías informativas y comunicativas y de los sistemas multimedia para el desarrollo del aprendizaje y del conocimiento no presencial.
E18	Conciencia igualitaria sobre las personas y los pueblos, y respeto por los derechos humanos internacionales, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales o civilizadoras en relación con los valores fundamentales individuales y colectivos.
G01	Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
G04	Compromiso ético y deontología profesional
G05	Poseer y comprender los conocimientos del Periodismo, a partir de adquirir un conocimiento racional y crítico del mundo presente con la finalidad de que el estudiante pueda entender los fenómenos sociales que se producen en la sociedad actual.
G07	Tener capacidad de interpretar datos relevantes como sean los principales acontecimientos y procesos de las sociedades actuales desde uan perspectiva sincrónica. La dimensión espacial de este conocimiento ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad y a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica.
G09	Desarrollar aquellas habilidades necesarias en el área de Periodismo, y en general de la Comunicación, para emprender estudios posteriores de postgrado y reciclaje profesional.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
Aprender y poner en práctica procesos de investigación rigurosa en ciencias sociales, aprendiendo por un lado a desarrollar procesos mentales destinados a elaborar y responder preguntas de investigación seleccionando los instrumentos adecuados, e incorporando por otro lado los conocimientos teóricos y prácticos de un abanico de técnicas de investigación habitualmente empleadas en ciencias sociales. Distinguir las características específicas de la investigación científica y valorar las posibilidades de aplicación en el ámbito de la comunicación. Contrastar las distintas metodologías de investigación y justificar su adecuación en relación a los objetivos de cada estudio y a los contextos de investigación. Definir un objeto de estudio y diseñar un proyecto de investigación para su análisis Aplicar técnicas básicas de investigación para la recogida y producción de información. Utilizar técnicas de análisis cualitativo, fundamentalmente análisis del discurso, con un acercamiento a la dimensión discursiva de los procesos culturales. Aprender a identificar y limitar los sesgos en los procesos de investigación. Defender la importancia del trabajo colectivo y colaborativo en las labores de investigación. Apreciar la dimensión ética de investigación y valorar la incidencia de esta actividad en la vida social y política contemporánea

• Tema 1: CONCEPTOS PREVIOS
  • Tema 1.1: El conocimiento científico
  • Tema 1.2: Los procesos de investigación
• Tema 2: DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (TRANSVERSAL)
  • Tema 2.1: Definición del tema, objetivos e hipótesis
  • Tema 2.2: Análisis documental y estado de la cuestión
  • Tema 2.3: Operacionalización de variables y sesgos en la investigación
  • Tema 2.4: Diseño metodológico y elección de técnicas
  • Tema 2.5: Trabajo de campo y análisis
• Tema 3: ANÁLISIS MATERIAL: DOCUMENTOS, OBJETOS Y DISCURSOS
  • Tema 3.1: Principios de la comunicación como transmisión y reproducción de la cultura
  • Tema 3.2: Técnicas de análisis de discurso cualitativo
  • Tema 3.3: Técnicas de análisis cuantitativo de contenido
• Tema 4: MÉTODOS DIALÓGICOS
  • Tema 4.1: Características de los cuestionarios y tipos de entrevistas de investigación
  • Tema 4.2: Entrevistas en profundidad e historias de vida
  • Tema 4.3: Diseño, preparación y realización de la entrevista
• Tema 5: TÉCNICAS GRUPALES
  • Tema 5.1: Grupos de discusión
  • Tema 5.2: Otras técnicas: grupos triangulares, método Delphi
  • Tema 5.3: Diseño, dinámicas y análisis de resultados
• Tema 6: LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS SOCIALES
  • Tema 6.1: La observación y sus tipos
  • Tema 6.2: La etnografía: el trabajo de campo
  • Tema 6.3: La etnografía digital: adaptación de sus técnicas
• Tema 7: TÉCNICAS CUANTITATIVAS
  • Tema 7.1: Encuestas: muestreo, diseño y aplicación de cuestionarios
  • Tema 7.2: Análisis de audiencias
  • Tema 7.3: Análisis de redes sociales: Twitter como caso de estudio de debates públicos

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Prácticas	E04 E07 E14 E18 G04 G07 G09	2.2	55	S	S	Se realizarán ejercicios aplicados de forma autónoma, con apoyo a través de tutorías grupales: definición de objetos de estudio, análisis de datos, observación focalizada, diseño metodológico, rol-play para entrevistas, entrevistas, etc.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Seminarios	E05 E18 G04	0.96	24	N	N	Los ejercicios evaluables se trabajarán y orientarán de manera grupal. Se discutirán los enfoques, la definición de los objetos de estudios, las dificultades en la puesta en práctica de las distintas metodologías, etc.
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E05 E18 G04	1.04	26	N	N	Se realizarán exposiciones sobre los conceptos y cuestiones más relevantes del temario. Las sesiones teóricas incluirán también el debate de textos que el alumnado deberá haber preparado previamente de manera autónoma y que serán facilitados a través del campus virtual.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E04 E05 E14 G04 G09	1.32	33	N	N	Se realizará la lectura previa de los materiales sobre las clases teóricas, además de su estudio para la prueba final teórica.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E07 G04 G09	0.24	6	S	S	Las características de las pruebas de evaluación se detallarán a través del campus virtual. Se realizarán dos pruebas, una de las pruebas versará sobre los contenidos teóricos y otra de las pruebas consistirá en un ejercicio práctico que demuestre la adquisición de competencias en el diseño de investigación social.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Tutorías grupales	E18 G04	0.16	4	N	N
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA]	Foros virtuales	E05 E07 E18 G04 G09	0.08	2	N	N	Materiales complementarios. Al hilo del desarrollo de la asignatura, tanto la docente como los y las estudiantes podrán colgar materiales complementarios que sirvan sobre todo para ejemplificar o ampliar cuestiones que se hayan debatido en el aula. Para esto, se utilizará el Foro general. Las dudas y preguntas sobre la materia de todo tipo- se efectuarán a través del Foro General. No se contestarán preguntas de la asignatura a través del mail. El uso del Foro permite que las dudas puedan ser contestadas y, de ello, se beneficie el resto del grupo, ya que las preguntas o problemas suelen ser colectivos.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	40.00%	50.00%	En el periodo oficial de evaluación se realizarán dos pruebas. Una prueba teórica de 1,5 horas de duración y una prueba práctica de 1,5 horas de duración, con un descanso entre ambas. Tal y como recoge el reglamento, para que se pueda hacer media con el resto de calificaciones de la asignatura cada una de las pruebas deberá alcanzar un 4.
Elaboración de memorias de prácticas	50.00%	50.00%	Se incluirán los ejercicios evaluables realizados a lo largo del cuatrimestre y el trabajo grupal final que se irá desarrollando a lo largo de todo el curso.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Esta valoración se hará en función del resultado de ejercicios realizados en el aula, test de conocimiento, etc.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	27
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	6
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	4
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales]	2

Tema 1 (de 7): CONCEPTOS PREVIOS
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Periodo temporal: Semana 1-2

Tema 2 (de 7): DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (TRANSVERSAL)
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	6
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Periodo temporal: Semanas 3-5

Tema 3 (de 7): ANÁLISIS MATERIAL: DOCUMENTOS, OBJETOS Y DISCURSOS
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	6
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Periodo temporal: Semana 6-7

Tema 4 (de 7): MÉTODOS DIALÓGICOS
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	5
Periodo temporal: Semana 8-9

Tema 5 (de 7): TÉCNICAS GRUPALES
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Periodo temporal: Semanas 9-10

Tema 6 (de 7): LA OBSERVACIÓN DE LOS HECHOS SOCIALES
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Periodo temporal: Semana 11-12

Tema 7 (de 7): TÉCNICAS CUANTITATIVAS
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Prácticas]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Periodo temporal: Semana 13-14

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

Esta planificación puede sufrir modificaciones en función del desarrollo y las necesidades del curso. Asimismo, es preciso señalar que el tema 7 se verá de manera transversal a lo largo del cuatrimestre.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	El análisis de la realidad social : métodos y técnicas de in			Alianza	84-206-8663-8	2005
	Historia y fuente oral			Universitat de Barcelona	0214-7610	1989
	Investigar mediante encuestas : fundamentos teóricos y asp			Síntesis	84-7738-598-X	1998
	Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias			Síntesis	978-84-7738-226-3	2007
	Análisis de audiencias y estrategias de visibilidad			UOC	9788490298152	2013
AIMC	Recursos de la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación			AIMC				https://www.aimc.es/descargas/descargas-gratuitas/
Alonso, Luis Enrique	La mirada cualitativa en sociología : una aproximación inter			Fundamentos	84-245-0776-2	2003
Azofra, María José	Cuestionarios			Centro de Investigaciones Sociológicas	84-7476-272-3	1999
Becker, Howard	Trucos del oficio: cómo conducir su investigación en ciencias sociales			Siglo XXI		2009
Bednarek Monika y Carr Georgia	Computer-assisted digital text analysis for journalism and communications research: introducing corpus linguistic techniques that do not require programming	Media International Australia, nª, 181(1), pp. 131-151				2021		https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1329878X20947124
Callejo Gallego, Javier	El grupo de discusión, introducción a una práctica de invest			Ariel	8434428792	2001
Callejo, Javier	Investigar las audiencias: un análisis cualitativo			Paidós Ibérica	84-493-1065-2	2001
Cea D'Ancona, María Ángeles	Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investig			Síntesis	84-7738-420-7	1996
Conde, Fernando	Análisis sociológico del sistema de discursos			Centro de Investigaciones Sociológicas	978-84-7476-477-2	2010
Corbetta, Piergiorgio	Metodología y técnicas de investigación social			McGraw-Hill	978-84-481-5610-7	2007
Del fresno, M.	Netnografía			UOC	9788497883856	2011
Geertz, Clifford	La interpretación de las culturas			Gedisa	84-7432-333-9	2005
Gordo, Angel y Serrano, Araceli	Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social			Pearson Educación	978-84-8322-420-5	2008
Howard, Becker	Datos, pruebas e ideas: Por qué los científicos sociales deberían tomárselos más en serio y aprender de sus errores			Siglo XXI		2019
Huertas Bailen, Amparo	Yo soy la audiencia: ciudadanía, público, mercado			UOC		2015
Jauset Berrocal, Jordi A. (1955-)	Estadística para periodistas, publicitarios y comunicadores			Editorial UOC	978-84-9788-589-8	2007
Lozano, Jorge; Peñamarin, Cristina; Abril, Gonzalo	Análisis del discurso : hacia una semiótica de la interacció			Cátedra	978-84-376-0362-9	2007
López, Guillermo (López García)	Periodismo digital : redes, audiencias y modelos de negocio			Comunicación Social,	978-84-15544-93-7	2015
Noorjte, Marres	Digital Sociology: The Reinvention of Social Research			Polity Press		2017
Palacios, M. y Diaz Noci, J.	Ciberperiodismo. Métodos de investigación							https://web-argitalpena.adm.ehu.es/pdf/UWLGCI7246.pdf
Portilla, Idoia	Fuentes de información en las áreas de comunicación y marketing en España			Universidad de Navarra		2017		http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/23608/6/FUENTES_DE_INFORMACION_marzo2017.pdf
Touri, Maria, & Koteyko, Neyla	Using corpus linguistic software in the extraction of news frames: towards a dynamic process of frame analysis in journalistic texts	International Journal of Social Research Methodology, 18(6), 601-616				2015		https://doi.org/10.1080/13645579.2014.929878
Velasco, Honorio	La lógica de la investigación etnográfica : un modelo de tra			Trotta	978-84-8164-628-3	2009
Vilches (Coord.)	La investigación en comunicación. Métodos y técnicas en la era digital		Barcelona	Gedisa	978-84-9784-669-1	2011