No se han establecido.

La asignatura de Rituales y Creencias de los Pueblos de España y América se ubica en el Tercer Curso del Grado en Humanidades y  Patrimonio, impartido en la Facultad de Humanidades de Toledo. La asignatura pretende abrir al alumnado el ámbito de conocimientos sobre los dominios del ritual y de las creencias en clave de contraste intercultural, así como incentivar y fomentar una reflexión permanente encaminada a evitar los juicios de valor  sobre “los otros” cuando nos referimos a las prácticas ceremoniales y las creencias que llevan asociadas. La perspectiva comparada constituye una de las referencias de la asignatura a lo largo del curso indagando en situaciones próximas al dominio del alumno para compararlas con las vigentes en el resto de España y en el dominio de las sociedades americanas, particularmente entre los grupos amerindios, mestizos  y afrodescendientes. Las dinámicas  de relación y diálogo intercultural que se precisan en el análisis de los rituales y de la creencias  de los pueblos del mundo constituyen una buena oportunidad para la formación antropológica de alumnos del Grado en Humanidades y Patrimonio en el diseño de una sociedad plural como la castellano-manchega y española en general, además de servir como referente en el ámbito del patrimonio cultural, intangible e inmaterial de reconocida importancia según los criterios de la UNESCO.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Interpretar la evolución de las sociedades humanas en una perspectiva diacrónica, tomando en consideración la importancia del cambio histórico.
E03	Interpretar y analizar críticamente situaciones del presente a partir de sus orígenes históricos.
E04	Valorar la potencialidad de los recursos patrimoniales como testigos de la memoria y de las identidades colectivas.
E08	Conocer, comprender e interpretar el territorio de la región estudiada interrelacionando los fenómenos a diferentes escalas.
E25	Ser capaz de aplicar conceptos abstractos a situaciones concretas, identificar los presupuestos teóricos, normativos e ideológicos de cualquier discurso.
E26	Ser capaz de desarrollar un discurso articulado en torno a valores éticos y políticos cultivando hábitos autocríticos.
E27	Ser capaz de interpretar los códigos y valores de las culturas a través de sus diversas manifestaciones y en sus diferentes niveles.
E29	Propiciar una reflexión crítica sobre el valor del diálogo intercultural en sociedades multiculturales.
E30	Identificar el patrimonio intangible e inmaterial y su significación local, nacional e internacional como factor de desarrollo.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Adquirir un compromiso ético con los valores de la convivencia y el diálogo entre diferentes opciones de vida individual y cultural.
Aplicar los conocimientos adquiridos a la comprensión de los fenómenos y las dinámicas interculturales y globales de las sociedades contemporáneas.
Saber transmitir de forma crítica y razonada información, ideas, problemas y soluciones, y saber emitir juicios críticos desde una perspectiva interdisciplinar.
Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el análisis de las dinámicas globales e interculturales.
Adquirir conocimientos avanzados en las materias del Módulo (Antropología Social, Estudios Árabes Islámicos, Filosofía Comparada, de la Cultura y de la Técnica, y Psicología Social).
Resultados adicionales
Descripción
- El alumno será capaz de valorar la incidencia que las creencias populares y los rituales presentan en ámbitos diversos de la vida social. - El alumno adquirirá el reconocimiento de las creencias y de los rituales en los ciclos vital, festivo y productivo en diferentes contextos culturales. - Reconocer la eficacia que las creencias y los rituales presentan en diferentes contextos culturales relacionados con la salud y la enfermedad. - Discernir la importancia de los fenómenos y las creencias religiosas en un mundo globalizado. - Reconocer la presencia de modelos globales y particulares en la difusión de fenómenos relativos a las creencias y los rituales humanos. - Reconocer los préstamos culturales en lo relativo a las creencias y las prácticas rituales y su vinculación a los fenómenos globales de los procesos migratorios, así como sus dinámicas de hibridación cultural.

• Tema 1: Las creencias y los rituales en un mundo globalizado. Escuelas antropológicas y aportaciones teóricas. El patrimonio intangible e inmaterial
• Tema 2: Los ciclos humanos y sus actividades rituales
• Tema 3: La salud, la enfermedad y la muerte.
• Tema 4: Los operadores rituales. Chamanismo, hechicería, brujería
• Tema 5: El ámbito religioso y sus modelos. Religiosidad popular. Nuevos movimientos religiosos.
• Tema 6: La UNESCO y el Patrimonio intangible. Contextos vulnerables

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01 E03 E04 E08 E25 E26 E27	1.12	28	S	N	En las clases presenciales se presentarán los tópicos característicos de cada unidad temática del programa
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	E01 E03 E04 E08 E25 E26 E27 E29 E30	1.9	47.5	S	N	Preparación de la prueba escrita final por parte del alumno sobre los contenidos de clase
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E01 E03 E04 E08 E25 E26 E27 E29 E30	0.8	20	S	S	El alumno realizará una memoria final de la asignatura de una extensión máxima de 10 folios , resultado de aquellos aspectos de los contenidos de la asignatura debatidos en clase, incluyendo tanto los artículos vinculados con la materia , como los documentales analizados en clase.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E01 E03 E04 E08 E25 E26 E27 E29 E30	0.08	2	S	S	Ejercicio escrito sobre los contenidos de la asignatura
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]		E01 E03 E04 E08 E25 E26 E27 E29 E30	0.6	15	S	N	Discusión de artículos y documentales sobre la temática de clase
Total:			4.5	112.5
Créditos totales de trabajo presencial: 1.8			Horas totales de trabajo presencial: 45
Créditos totales de trabajo autónomo: 2.7			Horas totales de trabajo autónomo: 67.5

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Elaboración de memorias de prácticas	50.00%	50.00%	El alumno debe realizar una pequeña monografía de curso en la que deberá reflexionar por escrito en un máximo de 10 folios sobre los contenidos de la asignatura; los artículos referenciales de la materia así como los documentales y debates suscitados en el aula. Los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales se deberán poner en contacto con el profesor. Al tratarse de una actividad obligatoria será necesario conseguir un 4 sobre 10 puntos.
Prueba final	40.00%	40.00%	La prueba final representa la validación de contenidos de la asignatura que el alumno deberá realizar por escrito. Los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales se deberán poner en contacto con el profesor. Al tratarse de una actividad obligatoria, será necesario conseguir un 4 sobre 10 puntos.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	10.00%	Seguimiento y participación en el desarrollo de las sesiones docentes, exposiciones, debates, etc. Los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales se deberán poner en contacto con el profesor. Para los estudiantes que no puedan asistir regularmente a clase se establecerá un sistema alternativo de evaluación que acredite la adquisición de las competencias.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	28
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	47.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	20
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][]	15

Tema 1 (de 6): Las creencias y los rituales en un mundo globalizado. Escuelas antropológicas y aportaciones teóricas. El patrimonio intangible e inmaterial
Periodo temporal: febrero
Comentario: Introducción temática general

Tema 2 (de 6): Los ciclos humanos y sus actividades rituales
Periodo temporal: Marzo
Comentario: Ciclos rituales y sus actividades

Tema 3 (de 6): La salud, la enfermedad y la muerte.
Periodo temporal: marzo/abril
Comentario: La salud y la enfermedad. Los especialistas rituales en salud. Chamanismo hechicería y brujería

Tema 4 (de 6): Los operadores rituales. Chamanismo, hechicería, brujería
Periodo temporal: Mayo
Comentario: Nuevos sistemas religiosos. La declaración de Unesco y el Patrimonio Cultural Inmaterial

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Brian Morris	Religión y antropología . Una introducción crítica		Madrid	Akal	9788446024644	2009		http://es.scribd.com/doc/186471997/Manual-Morris-Brian-Religion-y-Antropologia-Una-introduccion-critica#scribd
Brian Morris	Introducción al estudio antropológico de la religión		Barcelona	Paidós	9788449300998	1995		https://books.google.es/books?id=Q9yZx908RskC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Gerardo Fernández Juárez	Hechiceros y Ministros del Diablo. Rituales, prácticas médicas y patrimonio inmaterial en los Andes		Quito (Euador)	Abya-Yala	978-9942-09-075-1	2012		https://campusvirtual.uclm.es/pluginfile.php/721239/mod_resource/content/1/Libro%20patrimonio%20Inmaterial%20en%20los%20Andes.pdf
Gerardo Fernández Juárez	Maleficios corporales. Posesión, hechicería y chamanismo en España y América		Quito (Ecuador)	Abya-Yala	978-9942-09-047-8	2011		https://campusvirtual.uclm.es/pluginfile.php/721243/mod_resource/content/1/MALEFICIOS%20CORPORALES%20Gera%20rdo%20Ferna%CC%81ndez%20Jua%CC%81rez.3.pdf
Gerardo Fernández Juárez	Yatiris y chamakanis del Altiplano aymara. Testimonios, sueños y prácticas ceremoniales		Quito (Euador)	Abya-Yala	9978223991	2004		http://es.scribd.com/doc/87328450/Yatiris-y-Ch-amakanis-Gerardo-Fernandez-Juarez-sin-prote#scribd
González Alcantud y Rodríguez Becerra	Creer y curar. La medicina popular		Granada	Diputación de Granada	9788478071753	1996		https://books.google.es/books/about/Creer_y_curar.html?hl=es&id=p-nZAAAAMAAJ
Joan Prat	El estigma del extraño		Barcelona	Ariel	8434422069	1997		http://www.casadellibro.com/libro-el-estigma-del-extrano-un-ensayo-antropologico-sobre-sectas-reli-giosas-2-ed/9788434422179/791359
María Tausiet	Ponzoña en los ojos		Madrid	Turner		2004		http://es.scribd.com/doc/45889783/Tausiet-M-Ponzona-en-los-ojos#scribd