Ninguno.

La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Lingüística, del módulo Fundamentos del Grado de Español: Lengua y Literatura de la UCLM.  Para la relación detallada con otras asignaturas y para información sobre actividades profesionales, remitimos a la memoria de esta titulación.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Conocer y comprender los fundamentos de la teoría lingüística.
G05	Que los alumnos hayan demostrado poseer y entender conocimientos relativos a los aspectos lingüísticos, literarios y culturales propios del español y que incorporen información de vanguardia en estas áreas de conocimiento.
G07	Que los estudiantes tengan la capacidad para reunir e interpretar los datos relevantes en su área de estudio y las actividades profesionales correspondientes y sepan de ese modo emitir y fundamentar juicios sólidos en relación con la lengua y la literatura española.
G08	Que los estudiantes puedan transmitir en términos formalmente correctos, información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
G12	Argumentar y razonar críticamente.
G13	Evaluar críticamente las fuentes utilizadas y los datos disponibles y encuadrarlas en una perspectiva teórica.
G16	Localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Argumentación.
Evaluación crítica de fuentes y datos disponibles.
Localización, manejo y síntesis de información bibliográfica de referencia.
Manejo de terminología científica especializada.
Ser capaz de expresarse por escrito y en forma oral en lengua española al nivel requerido en un ámbito universitario especializado.
Resultados adicionales
Descripción
Estar en condiciones de entender las principales cuestiones que ha suscitado el estudio del lenguaje desde un punto de vista interno. Ser capaz de identificar las diferencias teóricas entre las respuestas proporcionadas.

• Tema 1: ¿Cómo se aborda el estudio del lenguaje?
• Tema 2: Haciendo un poco de historia
• Tema 3: Diseñando estrategias. El enfoque formal y el enfoque funcional
• Tema 4: Desarrollando un modelo. Conceptos clave de Gramática Generativa

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01	1.8	45	S	S	S	Contenidos del programa
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	E01	0.2	5	S	S	S	Lectura(s) obligatoria(s)
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	G07 G12 G13	0.36	9	S	S	N	Iniciación a la argumentación lingüística
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	G07 G08 G12 G13	0.82	20.5	S	S	N	Memoria del trabajo realizado en las sesiones de iniciación a la argumentación lingüística
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E01	0.12	3	S	S	S	Examen escrito de los contenidos del programa y la(s) lectura(s) obligatoria(s)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	G05	2.7	67.5	S	S	S	Preparación del examen escrito
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.28			Horas totales de trabajo presencial: 57
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.72			Horas totales de trabajo autónomo: 93

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Elaboración de memorias de prácticas	30.00%	0.00%	Los contenidos de las clases prácticas de iniciación a la argumentación lingüística serán evaluados mediante una memoria escrita no recuperable.
Prueba final	70.00%	0.00%	-En la prueba final serán evaluados por escrito: (a) los contenidos de las clases de exposición del temario; y (b) la(s) lectura(s) obligatoria(s). - Para añadir la nota de la memoria de prácticas debe obtenerse un 50% de la calificación en la prueba final. -El alumno no podrá cometer más de tres faltas graves de ortografía para ser evaluado.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

El cronograma de la asignatura se publicará en Campus Virtual al comienzo de las clases.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Bosque, Ignacio	Las categorías gramaticales		Madrid	Síntesis		1989
Cortés Rodríguez, Francisco	"La lingüística funcional"		Madrid	Editorial Universitaria Ramón Areces		2010	pp. 287-327
Eguren, Luis y Olga Fernández Soriano	"De los sistemas de reglas a los principios y parámetros"		Madrid	Gredos		2004
García Velasco, Daniel	"Formalismo y funcionalismo en la lingüística contemporánea"		Oviedo	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo		2003
Gutiérrez-Rexach, Javier (dir.)	Enciclopedia de Lingüística Hispánica		Londres/Nueva York	Routledge		2016
Lorenzo, Guillermo y Víctor Manuel Longa	Introducción a la sintaxis generativa. La teoría de Principios y Parámetros en evolución		Madrid	Alianza		1996
Roberts, R. H.	Breve historia de la lingüística		Madrid	Paraninfo		1992
Rojo, Guillermo y Tomás Jiménez Juliá	Fundamentos del análisis sintáctico funcional		Santiago de Compostela	Universidad de Santiago de Compostela		1989
Smith, Neil	Chomsky. Ideas e ideales		Madrid	Cambridge University Press		2001
Tusón, Jesús	"La lingüística en el siglo XX"		Barcelona	Teide		1982
Tusón, Jesús	"Tres enfoques de la gramática"		Barcelona	Teide		1980