1. DATOS GENERALES
Asignatura:
FONÉTICA Y FONOLOGÍA FRANCESAS
Código:
66503
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FRANCÉS-INGLÉS
Curso académico:
2018-19
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
26
Curso:
3
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Francés
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ANTONIO MANUEL GARCIA CALERO
- Grupo(s):
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras, despacho 212
FILOLOGÍA MODERNA
3119
antonio.garciacalero@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Haber aprobado Lengua Francesa I y Lengua Francesa II
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Texto no introducido.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| EA14 | Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico. |
| EB9 | Capacidad para comunicar y explicar los conocimientos adquiridos. (Grado de |
| GA6 | Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja. |
| GC10 | Capacidad de planificar y gestionar el tiempo. |
| GC2 | Aptitud para la aplicación de los conocimientos a la práctica. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Saber aplicar los diferentes elementos prosódicos de la lengua francesa (acento, ritmo, entonación, etc.). | |
| Ser capaz de discriminar cada uno de los fonemas vocálicos y consonánticos del francés estándar contemporáneo. | |
| Ser capaz de reproducir cada uno de los fonemas vocálicos y consonánticos del francés estándar contemporáneo. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Manejar las distintas herramientas (alfabetos fonéticos, diccionarios de pronunciación, métodos...) y técnicas de transcripción fonética y fonológica del francés contemporáneo. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Fonética y Fonología
-
Tema 1.1: Definiciones
-
Tema 1.2: Las ramas de la fonética
-
Tema 1.3: Los sistemas de notación fonética
-
-
Tema 2: Clasificación general de los sonidos
-
Tema 2.1: Los rasgos distintivos del francés
-
Tema 2.2: Los sonidos vocálicos. Vocales y semivocales
-
Tema 2.3: Los sonidos consonánticos
-
-
Tema 3: Fonética combinatoria
-
Tema 3.1: La asimilación
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Tema 3.2: El alargamiento
-
Tema 3.3: La sílaba
-
Tema 3.4: El encadenamiento
-
Tema 3.5: El enlace
-
Tema 3.6: La elisión
-
-
Tema 4: Prosodia
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Tema 4.1: El acento
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Tema 4.2: El ritmo
-
Tema 4.3: La entonación
-
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 2.4 | 60 | S | S | S | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | 2.6 | 65 | S | S | S | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Autoaprendizaje | 1 | 25 | S | S | S | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 90.00% | 0.00% | |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
1. Prueba escrita: transcripción fonológica directa e inversa.
2. Prueba oral.
(Ambas pruebas han de estar aprobadas para obtener el aprobado en la asignatura)
3. La asistencia a clase y la participación con el trabajo autónomo preparado se valorará en un 10% de la nota final.
2. Prueba oral.
(Ambas pruebas han de estar aprobadas para obtener el aprobado en la asignatura)
3. La asistencia a clase y la participación con el trabajo autónomo preparado se valorará en un 10% de la nota final.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Idem que en convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Idem que en convocatoria ordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Fonética y Fonología | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Tema 2 (de 4): Clasificación general de los sonidos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 45 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 50 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 10 |
| Tema 3 (de 4): Fonética combinatoria | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Tema 4 (de 4): Prosodia | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje] | 5 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
