1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LINGÜÍSTICA APLICADA
Código:
66041
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
367 - GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
Curso académico:
2020-21
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS (CR)
Grupo(s):
25
Curso:
Sin asignar
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Español
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE
- Grupo(s):
25
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de letras
FILOLOGÍA MODERNA
3118
helena.aikin@uclm.es
miércoles 10.30-11.30; 16.00-19.00
jueves 16.00-18.00
2. REQUISITOS PREVIOS
Nivel C1 en lengua inglesa
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
la asignatura desarrolla los contenidos de la materia lingúística inglesa aplicada, del módulo de lengua y lingúística inglesas, del Grado de Estudios ingleses y desarrolla contenidos del área de Filología Inglesa. Tiene carácter profesionalizante. Para la relación detallada con otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria de grado.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A-1 | Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en las lenguas estudiadas. |
| D-1 | Dominio instrumental de la lengua inglesa. |
| D-12 | Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística. |
| D-7 | Conocimiento de la didáctica de la lengua, literatura y cultura inglesas. |
| E-1 | Capacidad para el razonamiento crítico. |
| I-1 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| I-4 | Conocimientos básicos de la profesión. |
| PER-1 | Trabajo en equipo. |
| PER-3 | Apreciación de la diversidad y multiculturalidad |
| PER-6 | Habilidad para trabajar de forma autónoma. |
| S-3 | Capacidad crítica y autocrítica. |
| S-5 | Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Capacidad para elaborar material didáctico para la enseñanza de lenguas extranjeras. | |
| Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua inglesa. | |
| Capacidad de comunicar y enseñar conocimientos adquiridos. | |
| Capacidad para el razonamiento crítico. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducition to Applied Linguistics: definitions, prospects and issues
-
Tema 2: Essential areas of enquiry in Applied Linguistics
-
Tema 3: Applied Linguistics and Language learning/ teaching: a brief history
-
Tema 4: Foreign language teaching practice in the 21st century: approaches and methods for our globalised world; styles, strategies and assessment.
-
Tema 5: Didactic material for Foreign Language Education: analysis and evaluation of current teaching resources
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Todas las actividades formativas serán recuperables, es decir, debe existir una prueba de evaluación alternativa que permita valorar de nuevo la adquisición de las mismas competencias en la convocatoria ordinaria, extraordinaria y especial de finalización. Si excepcionalmente, la evaluación de alguna de las actividades formativas no pudiera ser recuperable, deberá especificarse en la descripción.
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | S-3 | 1.6 | 40 | S | N | ||
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | A-1 | 1 | 25 | N | N | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | D-7 | 1.4 | 35 | S | N | ||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Creación de Mapas conceptuales | D-12 | 1.4 | 35 | S | N | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | I-4 | 0.6 | 15 | S | N | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Presentación oral de temas | 15.00% | 0.00% | |
| Elaboración de memorias de prácticas | 15.00% | 0.00% | |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | |
| Elaboración de trabajos teóricos | 0.00% | 30.00% | |
| Prueba final | 60.00% | 70.00% | |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:especificado en el cuadro anterior
-
Evaluación no continua:especificado en el cuadro anterior
elaboración trabajos teóricos 30%
prueba final 30%
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
prueba final: 100%
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
examen final: 100%
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 5): Introducition to Applied Linguistics: definitions, prospects and issues | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 3 |
| Periodo temporal: 16 sept- 1 oct 2020 | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 16-09-2020 | Fin del tema: 01-10-2020 |
| Tema 2 (de 5): Essential areas of enquiry in Applied Linguistics | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 3 |
| Periodo temporal: 2-21 0ct 2020 | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 02-10-2020 | Fin del tema: 21-10-2020 |
| Tema 3 (de 5): Applied Linguistics and Language learning/ teaching: a brief history | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 3 |
| Periodo temporal: 22 oct- 6 nov 2020 | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 22-10-2020 | Fin del tema: 06-11-2020 |
| Tema 4 (de 5): Foreign language teaching practice in the 21st century: approaches and methods for our globalised world; styles, strategies and assessment. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 3 |
| Periodo temporal: 11-27 NOV 2020 | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 11-11-2020 | Fin del tema: 27-11-2020 |
| Tema 5 (de 5): Didactic material for Foreign Language Education: analysis and evaluation of current teaching resources | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 10 |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Creación de Mapas conceptuales] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 3 |
| Periodo temporal: 2-18 dic 2020 | |
| Grupo 25: | |
| Inicio del tema: 02-12-2020 | Fin del tema: 18-12-2020 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
