Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LENGUA ITALIANA I
Código:
66015
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
367 - GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
Curso académico:
2020-21
Centro:
2 - FACULTAD DE LETRAS (CR)
Grupo(s):
24  25  26 
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Italiano
Segunda lengua:
Español
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor: JUAN AGUILAR GONZÁLEZ - Grupo(s): 24 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Letras, F216
FILOLOGÍA MODERNA
Juan.Aguilar@uclm.es

Profesor: ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE --- - Grupo(s): 24  25  26 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Decanato 1.23
FILOLOGÍA MODERNA
90331
Anna.Scicolone@uclm.es
PRIMER CUATRIMESTRE: lunes: 11.30-13.00 y 14.30-15.30 martes: 11.30-13.00 y 14.30-15.30 miércoles: 11.30-12.30 SEGUNDO CUATRIMESTRE: lunes y martes:10.00-13.00 y 14.30-15.30 miércoles: 10.00-13.00

2. REQUISITOS PREVIOS

Para cursar cada una de las lenguas de la materia "Tercera Lengua Extranjera" (Módulo: "Formación en otras lenguas extranjeras") es requisito imprescindible mantener un itinerario coherente (elegir siempre la misma lengua), y haber cursado el nivel anterior si lo hubiere.

Para la asignatura Lengua Italiana I no es necesario tener conocmientos previos de la lengua italiana; en cambio, en las asignaturas Lengua Italiana IILengua Italiana III, y Lengua Italiana IV, es un requisito imprescindible haber cursado con éxito el nivel anterior, respectivamente.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

Lengua Italiana I es una asignatura optativa y/u obligatoria según las titulaciones.

Se oferta para todos los Grados de la Facultad de Letras


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
No se han establecido.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Elegir una formulación apropiada de una amplia serie de elementos lingüísticos para expresarse con claridad.
Haber adquirido una pronunciación y una entonación claras y naturales.
Ser capaz de interactuar comprendiendo y colaborando para el intercambio de información de interlocutores diversos.
Resultados adicionales
Descripción
Alcanzar el nivel A1 de la Lengua Italiana y poder seguir con Lengua Italiana II (A2)
6. TEMARIO
  • Tema 1: Come ti chiami? Di dove sei? GRAMMATICA: alfabeto, i num da 1 a 30, verbi chiamarsi, essere, andare. LESSICO: i nomi propri, i saluti, le esperessioni: grazie, prego, scusa. CULTURA: modi di salutarsi, nomi propri più diffusi, città italiane, fare conoscenza
  • Tema 2: Mi dai il tuo numero? COMUNICAZIONE:chiedere il luogo di provenienza e la destinazione, chiedere e fare il num di telefono chiedere l'età. GRAMMATICA: il verbo avere, i num da 0 a 100. LESSICO: Dati anagrafici. CULTURA: Scambiare i dati anagrafici
  • Tema 3: Tutti in piazza COMUNICAZIONE: Aprire una telefonata, concordare il luogo di un appuntamento, l'espressione... come si dice in italiano? GRAMMATICA: i nomi LESSICO: luoghi della città. CULTURA: Ecologia, città italiane
  • Tema 4: Una notte a Roma. COMUNICAZIONE: Prenotare una camera, chiedere e dire il prezzo, dire la nazionalità. GRAMMATICA: num da 100 a 1000, essere, avere, andare, i verbi regolari delle tre coniugazioni, gli aggettivi di nazionalità, gli aggettivi a una o due uscite.. LESSICO: tipi di alloggio, tipi di camere e servizi, nomi delle nazioni. CULTURA: alloggiare in Italia
  • Tema 5: Che ore sono? COMUNICAZIONE: protestare/imprecare, chiedere e dire l'ora, collocare qualcosa nel tempo, i saluti della giornata, fare una richiesta. GRAMMATICA: gli interrogativi: come, quale, che? gli articoli determinativi e indeterminativi, le congiunzioni e, o, ma, il condizionale di cortesia vorrei. LESSICO: tipi di saluto, le ore. CULTURA: Città d'arte, quando e come si saluta, modi di indicare gli orari, elementi di cultura: Caravaggio
  • Tema 6: Di che colore è? COMUNICAZIONE: descrivere un albergo, i colori. GRAMMATICA: la frase dichiarativa, interrogativa ed esclamativa. LESSICO: gli aggettivi qualificativi, i colori. CULTURA: Pittura italiana
  • Tema 7: Che lavoro fai? COMUNICAZIONE: Chiedere e dire il lavoro. GRAMMATICA: verbi in -isco, articoli determinativi, concordanza articolo/nome/aggettivo, il verbo fare, i nomi delle professioni. LESSICO: Generi cinematografici. CULTURA: Film italiani, nuovi lavori
  • Tema 8: Bene, grazie, e Lei? COMUNICAZIONE: informale/formale, chiedere come sta e rispondere, chiedere e rispondere al bar. GRAMMATICA: i verbi modali dovere, potere, volere, le preposizioni di luogo da, a e in. LESSICO: tipi di pane e di pizza, di caffè al bar, i giorni della settimana. CULTURA: Convenevoli, le botteghe, prendere un caffè, mangiare qualcosa al bar, i modi di dire
  • Tema 9: Al bar. COMUNICAZIONE: Salutare in modo informale e formale, richiamare l'attenzione di qualcuno in modo informale e formale, chiedere e dire il prezzo. GRAMMATICA: gli articoli indeterminativi. LESSICO: Cibi e bevande al bar, tipi di acqua. CULTURA: il bar come spazio di incontri e di vita culturale
  • Tema 10: La mia giornata. COMUNICAZIONE: Dire a che ora e in che momento della giornata si fanno determinate cose. GRAMMATICA: i verbi riflessivi, anche/ neanche, gli articoli con i giorni della settimana, i possessivi. LESSICO: azioni quotidiane, gli avverbi di frequenza, i giorni della settimana. CULTURA: alcune abitudini degli italiani
  • Tema 11: In famiglia. COMUNICAZIONE: parlare della famiglia, esprimere accordo e disaccordo, fare una proposta, accettare, incoraggiare, introdurre un nuovo discorso. GRAMMATICA: gli aggettivi possessivi e i nomi di parentela, c'è, ci sono, i num dopo 1000. LESSICO: Nomi di parentela, oggetti personali. CULTURA: La famiglia italiana
  • Tema 12: In treno o in macchina? COMUNICAZIONE: chiedere e dare informazioni stradali, chiedere e indicare la durata di un percorso. GRAMMATICA: i num ordinali, stare + gerundio, il pronome di luogo CI. LESSICO: i cartelli stradali, gli avverbi di luogo, i mezzi di trasporto. CULTURA: Geografia d'Italia, i trasporti
  • Tema 13: C'è anche questo. COMUNICAZIONE: Dare ed eseguire istruzioni, chiedere e dire l'indirizzo, esprimere sorpresa, sottolineare una risposta, cambiare discorso. GRAMMATICA: l'impertivo informale, affermativo e negativo, i pronomi dimostrativi questo e quello, i pronomi diretti lo, la, li, le. LESSICO: la città, locali, i trasporti. CULTURA: Il turismo d'arte
  • Tema 14: Mi piace moltissimo! COMUNICAZIONE: Informarsi sul tempo libero e rispondere, capire cosa una persona ama o non ama fare, indicare una preferenza. GRAMMATICA: le preposizioni articolate, il verbo piacere, i pronomi indiretti. LESSICO: Azioni del tempo libero. CULTURA: Locali pubblici, musica italiana
  • Tema 15: Il concerto è andato bene! COMUNICAZIONE: raccontare eventi passati, ricostruire l'ordine cronologico di un racconto. GRAMMATICA: gli avverbi di luogo e di tempo, le preposizioni di tempo dal - al, fa, fra, nel. Il passato prossimo, il participio passato. CULTURA: il tempo libero
  • Tema 16: Ieri sera. COMUNICAZIONE: chiedere e dire la data, fare una proposta, accettare e rifiutare, concordare un appuntamento. GRAMMATICA: la scelta dell'ausiliare nel passato prossimo, il pronome relativo che. LESSICO: le espressioni di tempo, la data. CULTURA: Spettacoli dal vivo, Roberto Benisgni e la sua interpretazione della Divina Commedia
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO

En la asignatura Lengua Italiana I el estudiante alcanzará el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER)


7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA

Todas las actividades formativas serán recuperables, es decir, debe existir una prueba de evaluación alternativa que permita valorar de nuevo la adquisición de las mismas competencias en la convocatoria ordinaria, extraordinaria y especial de finalización. Si excepcionalmente, la evaluación de alguna de las actividades formativas no pudiera ser recuperable, deberá especificarse en la descripción.

Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Descripción
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] Resolución de ejercicios y problemas 0.6 15 S N
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación 0.6 15 S N
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones 0.6 15 S N
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] Foros virtuales 1.2 30 S N
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral 0.6 15 N N
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] Combinación de métodos 2.4 60 S N
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
Sistema de evaluación Evaluacion continua Evaluación no continua * Descripción
Presentación oral de temas 30.00% 0.00% A lo largo del cuadrimestre, los estudiantes deberán hacer al menos una exposición oral en clase. El tema de exposición se establecerá en clase y será comunicado a los estudiantes con antelación.
Pruebas de progreso 50.00% 100.00% Todos los alumnos que asistan a clase tienen que realizar este examen.
Para aquellos que no puedan asistir a clase de manera continua y regular,
el examen final representará el 100% de su nota.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 20.00% 0.00% Se requiere que el estudiante desarrolle una participación activa con aprovechamiento en clases teóricas, prácticas, tutorías, debates.
Total: 100.00% 100.00%  
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
  • Evaluación continua:
    Participación activa en clase, asistencia, realización de los trabajos requeridos, reflexión sobre el uso y las características de la lengua, superar las pruebas de evaluación continua. Al principio del periodo lectivo el/la prof. indicará cuáles serán las pruebas de evaluación continua, de las que previamente también se acordarán las fechas. El alumnado que haya superado toda la evaluación continua estará exento de examen final.
  • Evaluación no continua:
    Los estudiantes que por diversos motivos no puedan asistir a clase de manera continua y regular, deberán presentarse en el examen final de la convocatoria ordinaria o extraordinaria. El resultado de este examen final representará el 100% de su nota.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Superar el examen final. El examen, salvo indicaciones contrarias, será escrito y presencial.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Superar el examen final. El examen, salvo indicaciones contrarias, será escrito y presencial.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas

Tema 1 (de 16): Come ti chiami? Di dove sei? GRAMMATICA: alfabeto, i num da 1 a 30, verbi chiamarsi, essere, andare. LESSICO: i nomi propri, i saluti, le esperessioni: grazie, prego, scusa. CULTURA: modi di salutarsi, nomi propri più diffusi, città italiane, fare conoscenza
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 15
Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 15
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] 15
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 15
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Foros virtuales] 30
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] 60
Periodo temporal: del 14 de septiembre al 22 de diciembre de 2020
Grupo 20:
Inicio del tema: 14-09-2020 Fin del tema: 22-12-2020
Grupo 21:
Inicio del tema: 14-09-2020 Fin del tema: 22-12-2020
Grupo 22:
Inicio del tema: 14-09-2020 Fin del tema: 22-12-2020
Grupo 24:
Inicio del tema: 14-09-2020 Fin del tema: 22-12-2020
Grupo 25:
Inicio del tema: 14-09-2020 Fin del tema: 22-12-2020
Grupo 26:
Inicio del tema: 14-09-2020 Fin del tema: 22-12-2020

Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Comentarios generales sobre la planificación: Mi experiencia personal en la aplicación de la Metodología ECTS me lleva a una programación global, con fecha de comienzo de las clases y fecha de finalización de las misma, sin apartados por unidades temáticas. En el Área de Filología Italiana hemos aplicado la metodología ECTS con carácter experimental y voluntario a partir del curso 2005.
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
 
 
 
 
 
Carrera Díaz, M. Manual de gramática italiana Barcelona Ariel 2008  
M. Birello, S. Bonafaccia, A. Petri, A. Vilagrasa Al dente 1. Corso di italiano Libro+CD audio +DVD Casa delle Lingue 9788416657728 2017 método, nivel A1  
Rodari, G. Favole al telefono Turín Einaudi 2009  
Sabatini-Coletti Dizionario della Lingua Italiana Florencia Giunti 2000  
Salvi, G. - Vanelli, L. Grammatica essenziale di riferimento della lingua italiana Florencia Le Monnier 2008  
Tam, L. Grande dizionario di spagnolo-italiano, con CD-Rom Milán Hoepli 2008  
VV.AA. Lo Zingarelli 2007. Vocabolario della Lingua Italiana, con CD-Rom Bolonia Zanichelli 2007  



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