Capacidad para la elaboración y redacción de textos de carácter técnico. Capacidad para desarrollar trabajos en un entorno multilingüe. 

Mechanical Engineering students need English for use at work in the mechanical field. The key to their success is the engagement in and with the learning process. The course has three purposes:

1. To introduce mechanical engineering students to the contents of engineering.
2. To provide examples of authentic texts and listenings in English.
3. To help students practice the skills they will need in order to study the subject via English and to use it in all the other subjects.

The pattern  will be.

• Understand printed texts
• Increase vocabulary
• Checking grammar
• Understand a lecture and understanding discourse
• Understand listenings in English

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A06	Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
A07	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
A08	Expresarse correctamente de forma oral y escrita.
A19	Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.
CB01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
G14	Capacidad para la elaboración y redacción de textos de carácter técnico. Capacidad para desarrollar trabajos en un entorno multilingüe.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
El estudiante será capaz de elaborar y redactar un texto sencillo de carácter técnico, relacionado con su especialidad.
El estudiante será capaz de desenvolverse oralmente en inglés.
El estudiante será capaz de trabajar en un entorno multilingüe.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: What is Engineering?
  • Tema 1.1: Reading and vocabulary
• Tema 2: Writing and Speaking
  • Tema 2.1: Ways of solving problems in Engineering using a method
  • Tema 2.2: 1. Define the problem
  • Tema 2.3: 2- Design a solution
  • Tema 2.4: Test the solution
  • Tema 2.5: Evaluate the solution
• Tema 3: Explaining how technology works
  • Tema 3.1: Technical advantages
• Tema 4: Simplifying and illustrating technical explanations
  • Tema 4.1: vrebs: allow, enable, permit, ensure
• Tema 5: Verbs and adjectives to describe advantages
  • Tema 5.1: Adverbs for adding emphasis
• Tema 6: Phrases for simplifying and rephrasing
  • Tema 6.1: Discussing quality issues
• Tema 7: Discussing dimension and precision
  • Tema 7.1: Discussing repair and maintenance
• Tema 8: How to write research papers
• Tema 9: Adjectives review
• Tema 10: verbs review

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	A06 A07 A08 A19 CB01 CB04 CB05 G14	0.48	12	N	N	N	explicación de aquellos aspectos teóricos cuya comprensión es esencial para que el alumno asimile satisfactoriamente los contenidos de las distintas unidades
Otra actividad presencial [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo	A06 A07 A08 A19 CB01 CB05 G14	0.92	23	N	N	N	Trabajois en pequeños grupos, se realizan aportaciones comunes que luego se exponen en el gran grupo discutiéndolas todos finalmente
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	A06 A07 A08 A19 CB01 CB02 CB03 CB05 G14	0.4	10	S	N	N	Elaboración de un breve trabajo de investigación escrito que será defendido oralmente y que servirá como parte previa a lo que será la defenda del PFG. se hará en el laboratorio con acceso a material online.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	A06 A07 A08 A19 CB01 CB02 CB03 CB05 G14	0.48	12	S	N	N	realización de actividades propuestas en clase, algunas de las cuales son entregadas al profesor para la aportación de feedback.
Prueba final [PRESENCIAL]	Otra metodología	A06 A07 A08 A19 CB04 CB05 G14	0.12	3	S	N	S	Defensa de un tema oral propuesto por el profesor y relacionado con la Ingeniería Mecánica
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Otra metodología	A06 A07 A19 CB01 CB02 CB03 CB05 G14	3.6	90	N	N	N	Uno de los trabajos, al menos, será de carácter individual, y el resto se trabajarán de forma cooperativa. Tendrán que defenderlo oralmente. El profesor supervisará todos los preparativos previos de la presentación oral y asistirá a las pruebas previas a la defensa oral que se realizará en clase, con el fin de corregir y ayudar a mejorar la presentación y defensa oral. en la preparación de estas pruebas los alumnos contarán con tutorías presenciales y online por parte del profesor para recibir feedback.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba final	50.00%	0.00%	Los estudiantes deben hacer una prueba final, donde se evaluarán las destrezas aprendidas. El estudiante será capaz de trabajar en un entorno multilingüe. Habrá revisión del examen y visitas en tutorías para ver los errores cometidos.
Presentación oral de temas	25.00%	0.00%	Uno de los trabajos, al menos, será de carácter individual, y el resto se trabajarán de forma cooperativa. Tendrán que defenderlo oralmente. El profesor supervisará todos los preparativos previos de la presentación oral y asistirá a las pruebas previas a la defensa oral que se realizará en clase, con el fin de corregir y ayudar a mejorar la presentación y defensa oral.
Trabajo	25.00%	0.00%	Elaboración de un trabajo escrito relacionado con las competencias que se han desarrollado en clase.
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Prueba final [PRESENCIAL][Otra metodología]	3

Tema 1 (de 10): What is Engineering?
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: primera y segunda semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 23-01-2016	Fin del tema: 31-01-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 21-01-2016	Fin del tema: 31-01-2016
Grupo 53:
Inicio del tema: 21-01-2016	Fin del tema: 31-01-2016
Grupo 55:
Inicio del tema: 21-01-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 21-01-2016	Fin del tema:
Comentario: la actividad no presencial se hará a través de tareas que serán revisadas por el profesor y vueltas a enviar al estudiante para su correción y revisión nuevamente

Tema 2 (de 10): Writing and Speaking
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 3ª semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 01-02-2016	Fin del tema: 08-02-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 01-02-2016	Fin del tema: 08-02-2016
Grupo 53:
Inicio del tema: 01-02-2016	Fin del tema: 08-02-2016
Grupo 55:
Inicio del tema: 01-02-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 01-02-2016	Fin del tema:

Tema 3 (de 10): Explaining how technology works
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 4ª semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 11-02-2016	Fin del tema: 15-02-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 11-02-2016	Fin del tema: 15-02-2016
Grupo 53:
Inicio del tema: 11-02-2016	Fin del tema: 15-02-2016
Grupo 55:
Inicio del tema: 11-02-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 11-02-2016	Fin del tema:

Tema 4 (de 10): Simplifying and illustrating technical explanations
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 5ªsemana
Grupo 50:
Inicio del tema: 18-02-2016	Fin del tema: 22-02-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 18-02-2016	Fin del tema:
Grupo 53:
Inicio del tema: 18-02-2016	Fin del tema:
Grupo 55:
Inicio del tema: 18-02-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 18-02-2016	Fin del tema:

Tema 5 (de 10): Verbs and adjectives to describe advantages
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 6ª semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 12-03-2016	Fin del tema: 19-03-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 12-03-2016	Fin del tema:
Grupo 53:
Inicio del tema: 12-03-2016	Fin del tema:
Grupo 55:
Inicio del tema: 12-03-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 12-03-2016	Fin del tema:

Tema 6 (de 10): Phrases for simplifying and rephrasing
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 7 ª semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 25-03-2016	Fin del tema: 29-03-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 25-03-2016	Fin del tema:
Grupo 53:
Inicio del tema: 25-03-2016	Fin del tema:
Grupo 55:
Inicio del tema: 25-03-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 25-03-2016	Fin del tema:

Tema 7 (de 10): Discussing dimension and precision
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 8ª semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 15-04-2016	Fin del tema: 19-04-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 15-04-2016	Fin del tema:
Grupo 53:
Inicio del tema: 15-04-2016	Fin del tema:
Grupo 55:
Inicio del tema: 15-04-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 15-04-2016	Fin del tema:

Tema 8 (de 10): How to write research papers
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 9ª semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 29-04-2016	Fin del tema: 10-05-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 29-04-2016	Fin del tema:
Grupo 53:
Inicio del tema: 29-04-2016	Fin del tema:
Grupo 55:
Inicio del tema: 29-04-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 29-04-2016	Fin del tema:

Tema 9 (de 10): Adjectives review
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 10 ª semana
Grupo 50:
Inicio del tema: 07-05-2016	Fin del tema: 14-05-2016
Grupo 52:
Inicio del tema: 07-05-2016	Fin del tema:
Grupo 53:
Inicio del tema: 07-05-2016	Fin del tema:
Grupo 55:
Inicio del tema: 07-05-2016	Fin del tema:
Grupo 56:
Inicio del tema: 07-05-2016	Fin del tema:

Tema 10 (de 10): verbs review
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2.3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	9
Periodo temporal: 11 semana

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

tutorías, evaluación no asignadas a temas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Engineering: civil and mechanical engineering			Macmillan	0-02-973660-9	1984
Aitken, Rosemary.	Help with Grammar.			Heinemann		1993
Alexander L.G	Longman Advanced Grammar Practice.			Longman.		1999
Allene, Tuck.	Oxford Dictionary of Business English.			Oxford University Press		1993
Atkins, Tony	A dictionary of mechanical engineering /			Oxford University Press,	978-0-19-958743-8	2013
Bird, John	Mechanical engineering principles			Newnes	0-7506-5228-4	2002
Chapman E.	English Grammar and Exercises			Longman		1999
Dunn, Marian	English for mechanical engineering in higher education studi			Garnet Education	978-1-85964-947-3	2010
Eastwood, John	A basic English grammar: exercises : with key			Oxford University Press	0-19-432941-0	1984
Forsyth, Will and Lavender Sue.	Grammar Practive Activities.			Cambridge University Press		1988
Glendinning, Eric H.	Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering			Oxford University Press	0-19-457392-3	2001
Lindeburg, Michael R.	Practice problems for the mechanical engineering PE exama co			Professional Publications	978-1-59126-130-8	2008
Sinclair, J. McH.	A course in spoken english: grammar			Oxford University Press	0-19-435215-3	1972