Se recomienda haber cursado y aprobado previamente la asignatura Psicología Social de Primer Curso.

Desde el punto de vista académico, el plan de estudios contempla un MÓDULO DE ESPECIALIZACIÓN: el MÓDULO 7 de Optatividad, que incluye la asignatura Psicología Social Aplicada. Dicha inclusión se justifica en la formación para el Trabajo Social atendiendo a las funciones propias del ejercicio profesional, dado que el mismo está especialmente orientado hacia intervenciones con objetivos de carácter científico y socioterapéutico de apoyo social, desarrollo, protección, prevención y promoción de las personas, familias, grupos y comunidades.

En línea con tal orientación, el programa docente de la asignatura Psicología Social Aplicada se propone profundizar los conocimientos sobre modelos y procesos psicosociales básicos desarrollados en las asignaturas psicológicas precedentes, escogiendo aportaciones actuales de la investigación psicosocial aplicada a ámbitos de indudable relevancia social. Se introducen así, por ejemplo, la construcción social de los problemas sociales, la desviación y exclusión social, los procesos psicosociales en la salud y la enfermedad, la psicología ambiental, la gestión de emergencias y desastres.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CE01	Capacidad para valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias, desde una perspectiva global e integradora.
CE02	Capacidad para promocionar el desarrollo de los individuos, grupos, y comunidades, mejorando sus condiciones de vida y atendiendo las necesidades sociales por medio de la interacción profesional y de la participación.
CE04	Capacidad para promover la integración social, la autonomía personal y para resolver los principales componentes personales y estructurales de las necesidades sociales de individuos, grupos y comunidades.
CE09	Capacidad para apoyar y promover el desarrollo de redes sociales.
CG06	Capacidad para la selección, la gestión del conocimiento y el manejo de las TIC desde una perspectiva crítica.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Es capaz de utilizar las tecnologías de la información y comunicación para seleccionar información actualizada aplicable en el ejercicio de su profesión.
Articula la perspectiva de desarrollo humano sostenible en el diagnóstico y la intervención psicosocial.
Es capaz de reconocer las características de distintos colectivos que dan lugar a necesidades de atención y apoyo sociales con especial referencia a las discapacidades, a la dependencia y a los problemas de salud mental.
Conocimiento de los factores estructurales, contextuales y subjetivos implicados en el análisis de los procesos de salud y enfermedad, inclusión y exclusión sociales, medio ambiente y comportamiento humano, prevención de riesgos y gestión de emergencias, con especial atención al medio rural.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA
  • Tema 1.1: Problemas sociales y riesgos globales
  • Tema 1.2: Psicología social de la desviación y exclusión sociales
• Tema 2: ÁMBITOS DE APLICACIÓN PSICOSOCIAL
  • Tema 2.1: Medio ambiente y comportamiento humano: aportaciones de la psicología ambiental
  • Tema 2.2: Psicología social de la salud
  • Tema 2.3: Psicología social y acción comunitaria
  • Tema 2.4: Psicología de riesgos, emergencias y desastres

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	CE01	1.2	30	S	N	Revisar los contenidos teóricos vistos en el programa y relacionarlos con contenidos prácticos: como videos, estudio de casos, búsqueda de noticias, entre otras
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Aprendizaje orientado a proyectos	CE09	0.6	15	S	N	Tutorías grupales de apoyo al desarrollo del trabajo en grupo
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	CG06	0.9	22.5	S	S	Lectura y comprensión por parte de los estudiantes de las lecturas obligatorias de la asignatura
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	CE02	0.6	15	S	S	Elaboración de un trabajo grupal conforme a una guía que se entregará a comienzos de la asignatura.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	CE04	1.2	30	S	S	Prepararción de los estudiantes para la evaluación escrita.
Total:			4.5	112.5
Créditos totales de trabajo presencial: 1.8			Horas totales de trabajo presencial: 45
Créditos totales de trabajo autónomo: 2.7			Horas totales de trabajo autónomo: 67.5

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Realización de trabajos de campo	40.00%	0.00%	Trabajo grupal cuya guía de desarrollo se entregará al inicio de la asignatura.Es obligatoria su superación con una nota mínima de 4 sobre 10
Presentación oral de temas	20.00%	0.00%	Exposición de los temas investigados y debate en el aula. Es obligatoria su superación con al menos un 4 sobre 10
Prueba final	40.00%	100.00%	Examen. Es obligatoria su superación con al menos un 4 sobre 10 para los alumnos en evaluación continua
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 2): INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	18
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos]	8
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	11.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	8
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	15
Periodo temporal: Septiembre-Octubre

Tema 2 (de 2): ÁMBITOS DE APLICACIÓN PSICOSOCIAL
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	12
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos]	7
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	11
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	15
Periodo temporal: Noviembre-Diciembre

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La secuencia de trabajo presentada ofrece una distribución temporal aproximada del desarrollo de los temas y las actividades. La precisión cronológica podría variar a criterio de la docente responsable, y atendiendo a las características del grupo clase.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Amérigo, M. y Cortés, B.	Entre la persona y el entorno. Intersticios para la investigación medioambiental		La Laguna	Resma	84-932026-8-1	2006
Aragonés, J.I. y Amérigo, M. (Coords.)	Psicología ambiental		Madrid	Pirámide	978-84-368-2393-6	2010
Arias, A. V., Morales, J. F, Nouvilas, E. y Martínez, J. L.	Psicología Social Aplicada		Madrid	Médica Panamericana	978-84-9835-455-3	2012
Cortés, B.	Examining environmental psychology through a gender lens / Mirando la psicología ambiental con lentes de género				2171-1976 (Print)	2014		http://www.tandfonline.com/toc/rprb20/5/2-3
Cortés, B. y Aragonés, J. I.	Multiplicidad temática en la comprensión psicológica de los desastres					1997		http://www.cop.es/papeles/
Fernández, I., Morales, F. y Molero, F. (Coords.)	Psicología de la intervención comunitaria		Bilbao	Desclée de Brouwer UNED	978-84-330-2470-1	2012
Francescato, D., Tomai, M. y Mebane, M. E.	Psicología comunitaria en la enseñanza y la orientación. Experiencias de formación: presencial y on-line		Madrid	Narcea	84-277-1519-6	2006
García Dauder, S.	Historia Olvidada de Mujeres Pioneras en Psicología		Madrid	Narcea	9788427714625	2010
Hernández, B. y Valera, S.	Psicología social aplicada e intervención psicosocial		La Laguna	Resma	84-932026-0-6	2002
Oskamp, S. & Schultz, P. W.	Applied social psychology (2nd ed.)		New Jersey	Prentice Hall	0-13-533837-9	1998
Val Cid, C. del y Gutiérrez Brito, J.	Prácticas para la comprensión de la realidad social		Madrid	McGraw-Hill	84-481-4614-X	2010