Los contenidos funcionales, el léxico, la gramática y la pronunciación corresponden a un nivel B1 en el Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas (MECRL). En cualquier caso se especificarán al inicio del curso por parte del profesor.

Igualmente los contenidos a tratar dentro de la sección de didáctica del Inglés se concretarán por parte de los profesores al inicio del curso académico.

• Evaluación continua:
  Evaluación continua:
  Pruebas de progreso: Actividades evaluables a lo largo del curso. Serán especificadas por el profesor al inicio del curso. Las notas obtenidas de estas
  actividades supondrán un 35% de la nota del estudiante siempre que mejore la nota final global.
  Prueba final: La prueba final (65% de la calificación total) constará de las siguientes partes: i. Prueba objetiva escrita (40%) que incluirá: Reading
  comprehension, Writing, Use of English (grammar and vocabulary and phonetics) y Listening (en el que se incluye un dictado); ii. Prueba objetiva oral
  (40%): speaking production and speaking interaction; iii. Didáctica del inglés (20%): constará de diversos contenidos didácticos a especificar al comienzo
  del curso.
  i. Para superar la asignatura será necesario aprobar tanto la parte escrita y oral de la lengua práctica como la didáctica, o al menos obtener un 4 sobre 10
  para hacer media entre las partes y cuyo total deberá ser igual o superior al 5. Para poder realizar el examen oral habrá que obtener al menos un 4 sobre
  10 como mínimo en la parte escrita. A su vez, los alumnos deberán demostrar unos conocimientos en didáctica para poder superar la asignatura. Dichos
  conocimientos podrán evaluarse, bien a través de evaluación continua mediante actividades de explotación didáctica dentro del aula, o bien mediante una
  sección dentro de la prueba objetiva escrita.
  ii. Con respecto a la prueba oral, los alumnos que asistan a clase tendrán la posibilidad de ser evaluados de manera continua en el aula. En el caso de no
  superar las evaluaciones continuas, deberán realizar la parte oral en la convocatoria correspondiente de la prueba final.
  iii. No se guardará ninguna nota más allá de las convocatorias ordinaria y extraordinaria del curso actual.
  iv. Si el alumno suspende la prueba escrita, la calificación de la convocatoria será la obtenida en dicha prueba. En caso de superar la prueba escrita y
  suspender la oral, la calificación será 4 por defecto. Si la parte suspensa es la didáctica, la calificación será un 3 por defecto.
  v. La prueba de evaluación efectuada por el estudiante en la que se haya constatado la realización de una práctica fraudulenta llevará consigo el
  suspenso, con una calificación final de cero (0) en la convocatoria correspondiente de la asignatura. La detección por el profesor de que un trabajo,
  ensayo o prueba similar no han sido elaborados por el estudiante supondrá la calificación numérica de cero (0) tanto en las pruebas como en la asignatura
  en la que se hubiera detectado, con independencia del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. (Véase art. 8 del Reglamento de
  Evaluación del Estudiante de la UCLM [2022/4952])
  vi. Por cada uno de los errores incluidos en la lista "mistakes to avoid" (consúltese Moodle), se descontará 0,25 en la actividad correspondiente hasta un
  máximo de 3 puntos sobre 10 (12 errores). Si el error se repite, las repeticiones también serán penalizadas.
• Evaluación no continua:
  NO se tendrán en cuenta las pruebas de progreso. La nota será la obtenida en la prueba final y la elaboración y entrega de un portafolio como condición indispensable previa a la realización del examen.
  Prueba final (80% de la calificación): La prueba final constará de las siguientes partes: i. Prueba objetiva escrita (40%) que incluirá: Reading
  comprehension, Writing, Use of English (grammar and vocabulary and phonetics) y Listening (en el que se incluye un dictado); ii. Prueba objetiva oral
  (40%): speaking production and speaking interaction; iii. Didáctica del inglés (20%): constará de diversos contenidos didácticos a especificar al comienzo
  del curso.
  i. Para superar la asignatura será necesario aprobar tanto la parte escrita y oral de la lengua práctica como la didáctica, o al menos obtener un 4 sobre 10
  para hacer media entre las partes y cuyo total deberá ser igual o superior al 5. Para poder realizar el examen oral habrá que obtener al menos un 4 sobre
  10 como mínimo en la parte escrita. A su vez, los alumnos deberán demostrar unos conocimientos en didáctica para poder superar la asignatura. Dichos
  conocimientos se evaluarán mediante una sección dentro de la prueba objetiva escrita.
  ii. No se guardará ninguna nota más allá de las convocatorias ordinaria y extraordinaria del curso actual.
  iii. Si el alumno suspende la prueba escrita, la calificación de la convocatoria será la obtenida en dicha prueba. En caso de superar la prueba escrita y suspender la oral, la calificación será 4 por defecto. Si la parte suspensa es la didáctica, la calificación será un 3 por defecto.
  ¡v. Los alumnos que no se acojan a la evaluación continua realizarán una prueba objetiva global (100%) que incluirá contenidos de lengua práctica (escrita - 40% y oral - 40%) y contenidos de didáctica (20%).
  v. La prueba de evaluación efectuada por el estudiante en la que se haya constatado la realización de una práctica fraudulenta llevará consigo el suspenso, con una calificación final de cero (0) en la convocatoria correspondiente de la asignatura. La detección por el profesor de que un trabajo, ensayo o prueba similar no han sido elaborados por el estudiante supondrá la calificación numérica de cero (0) tanto en las pruebas como en la asignatura en la que se hubiera detectado, con independencia del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. (Véase art. 8 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM [2022/4952]).
  vi. Por cada uno de los errores incluidos en la lista "mistakes to avoid" (consúltese Moodle), se descontará ¿0,25 en la actividad correspondiente hasta un máximo de 3 puntos sobre 10 (12 errores). Si el error se repite, las repeticiones también serán penalizadas.
  El portafolio constituirá el 20% de la nota final.