1. DATOS GENERALES
Asignatura:
POLÍTICAS DE IDENTIDAD Y PRÁCTICAS ARTÍSTICAS
Código:
310958
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
2352 - MASTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN EN PRÁCTICAS ARTÍSTICAS Y VISUALES
Curso académico:
2022-23
Centro:
4 - FACULTAD DE BELLAS ARTES DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
http://bellasartes.uclm.es/ https://campusvirtual.uclm.es/ (Moodle)
Bilingüe:
N
Profesor:
HELENA CABELLO MORENO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Antonio Saura/215
ARTE
ext. 4561
helena.cabello@uclm.es
Miércoles 11 a 15h. y Jueves 10:00 a 12:00h. (Primer cuatrimestre).
Profesor:
ANA CARCELLER MOURAZO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Antonio Saura / 215
ARTE
96439
ana.carceller@uclm.es
Jueves 10:00 a 11:00h-16:00 a 18:00h. (Primer cuatrimestre). Cita previa por correo-e.
2. REQUISITOS PREVIOS
No los hay.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura Políticas de la identidad y prácticas artísticas pertenece a la Materia I: Talleres de investigación-creación I (específicos). La Materia I ofrece herramientas concretas para el desarrollo de los proyectos desde el punto de vista de la práctica artística material dentro de las principales líneas de investigación activas en la Facultad de BBAA de Cuenca.
La asignatura Políticas de la identidad y prácticas artísticas analiza la complejidad de la construcción de las identidades contemporáneas en el contexto de la globalización y la sociedad de la información y plantea lo visual como lugar de interacción social y de definición en términos de clases, géneros e identidades sexuales y raciales. Todo ello considerando la necesidad de entender la práctica artística dentro de un contexto conceptual más amplio que discuta y reflexione con el fin modificar las relaciones de poder en el ámbito de la práctica artística.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB06 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB07 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB08 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| E03 | Capacidad para comprender críticamente textos, documentos y obras artísticas y hacer productiva esta comprensión en el trabajo de investigación propio. |
| G05 | Capacidad para integrar técnicas y lenguajes de diversas disciplinas en una producción artística o de investigación artística propia. |
| T01 | Comunicación oral y escrita en la lengua propia con un nivel adecuado para el circuito profesional del arte y la investigación en arte. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| El/la estudiante, una vez realizado el curso, será capaz de utilizar diversos medios artísticos en su proyecto personal. | |
| El/la estudiante, una vez realizado el curso, habrá adquirido un conocimiento avanzado de procedimientos de la práctica artística en diversos medios: dibujo, escultura, pintura, audiovisual, nuevos medios. | |
| El/la estudiante, una vez realizado el curso, habrá adquirido un conocimiento de métodos y conceptos relacionados con prácticas artísticas específicas que puedan ser utilizados en la realización de proyectos propios. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| El/la estudiante, una vez realizado el curso, habrá adquirido conocimientos suficientes para analizar críticamente su proyecto creativo desde una perspectiva de género y cuir | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Biopolíticas: control de los cuerpos, control de las identidades.
-
Tema 1.1: Introducción histórica y contextualización. Años 70, principales líneas de actuación de las prácticas artísticas feministas en la esfera pública.
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Tema 1.2: Sexo versus género: el surgimiento de una categoría pensable. Rubin, De Lauretis, Butler.
-
Tema 1.3: Navegar en el conflicto. Prácticas contrahegemónicas en un espacio agonista. Casos: Benglis, Corinne, Wilke.
-
Tema 1.4: Prácticas artísticas disidentes y teoría queer.
-
-
Tema 2: Relaciones entre autoría e identidad. Estrategias de apropiación, estrategias de visibilidad.
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Tema 2.1: Crítica de la autoría desde una perspectiva de género.
-
Tema 2.2: Performance como práctica apropiacionista queer.
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Tema 2.3: El giro decolonial como contexto para una apropiación crítica.
-
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Tema 3: Análisis y desarrollo de proyectos artísticos desde una perspectiva de género.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB06 CB07 | 0.32 | 8 | S | N | Lecciones magistrales. Visionado de material audiovisual. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CB08 | 0.64 | 16 | S | N | Debates en clase a partir de textos y material audiovisual. Seguimiento y presentación de proyectos personales. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E03 G05 | 2.5 | 62.5 | S | S | Lectura de textos relacionados con el temario. Actividad autónoma relacionada con los debates en clase y con la preparación de la presentación de trabajos. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | G05 | 0.8 | 20 | S | S | Búsqueda y análisis de documentación. Realización del trabajo de investigación. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB06 CB07 CB08 E03 G05 T01 | 0.24 | 6 | S | S | Entrega y presentación práctica/escrita de un trabajo de investigación personal, según instrucciones en el campus virtual. | |
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.2 | Horas totales de trabajo presencial: 30 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.3 | Horas totales de trabajo autónomo: 82.5 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 50.00% | 50.00% | Presentación práctica/escrita del trabajo de investigación según ficha detallada en el campus virtual. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 30.00% | 30.00% | Asistencia con aprovechamiento en clase. Participación en los debates propuestos. |
| Pruebas de progreso | 20.00% | 20.00% | Seguimiento presencial de las propuestas sobre el proyecto de investigación. Presentación pública del trabajo de investigación y análisis colectivo en el aula. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Evaluación continua a través del seguimiento del trabajo realizado por el/la estudiante en el aula.
Evaluación de pruebas prácticas donde el/la alumno/a dé a conocer el nivel de conocimientos que ha adquirido en el manejo de los métodos y de los recursos teóricos y conceptuales.
El/la estudiante deberá presentar el trabajo de investigación respetando las instrucciones dadas. Se valorará la coherencia conceptual y formal de cada propuesta y la adecuación a los objetivos de la asignatura, así como la participación activa en el aula. -
Evaluación no continua:Quienes por razones justificadas no pudieran presentarse a la evaluación continua deberán presentar documentación suficiente del progreso temporal del trabajo realizado.
Evaluación de pruebas prácticas donde el/la alumno/a dé a conocer el nivel de conocimientos que ha adquirido en el manejo de los métodos y de los recursos teóricos y conceptuales.
El/la estudiante deberá presentar el trabajo de investigación respetando las instrucciones dadas. Se valorará la coherencia conceptual y formal de cada propuesta y la adecuación a los objetivos de la asignatura, así como la participación activa en el aula.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Las mismas que en la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): Biopolíticas: control de los cuerpos, control de las identidades. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 20 |
| Tema 2 (de 3): Relaciones entre autoría e identidad. Estrategias de apropiación, estrategias de visibilidad. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 20 |
| Tema 3 (de 3): Análisis y desarrollo de proyectos artísticos desde una perspectiva de género. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 16 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 22.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 20 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 6 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS