1. DATOS GENERALES
Asignatura:
MOVILIDAD Y DINÁMICA CELULAR: INTRODUCCIÓN A LA DINÁMICA DEL CRECIMIENTO TUMORAL
Código:
310221
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
2351 - MÁSTER UNIVERSITARIO EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS-FISYMAT
Curso académico:
2023-24
Centro:
602 - E.T.S. INGENIERÍA INDUSTRIAL CIUDAD REAL
Grupo(s):
20
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
VICTOR MANUEL PEREZ GARCIA
- Grupo(s):
20
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Politécnico/1.09.5
MATEMÁTICAS
926295435
victor.perezgarcia@uclm.es
Solicitar previamente tutoría por email.
2. REQUISITOS PREVIOS
Conocimientos básicos de ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura aborda problemas de movilidad celular y dinámica de poblaciones celulares, especificamente crecimiento tumoral desde una perspectiva matemática. El cancer es uno de los principales problemas de salud en las sociedades desarrolladas y existe la percepción de que los modelos matemáticos van a jugar un papel relevante en el diseño de estrategias terapeúticas más eficientes. La asignatura introduce este campo de conocimiento y proporciona ejemplos de aplicación de técnicas vistas en otras asignaturas del máster como son las relacionadas con ecuaciones en derivadas parciales, sistemas dinámicos y métodos numéricos.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB06 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB07 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB08 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB09 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CE02 | Desarrollar la capacidad de decidir las técnicas adecuadas para resolver un problema concreto con especial énfasis en aquellos problemas asociados a la Modelización en Ciencias e Ingeniería, Astrofísica, Física, y Matemáticas |
| CE06 | Demostrar la capacidad necesaria para realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de resultados e ideas nuevas y complejas en el campo de la astrofísica, física, matemáticas y biomatemáticas |
| CE07 | Capacidad para comprender y poder aplicar conocimientos avanzados de matemáticas y métodos numéricos o computacionales a problemas de biología, física y astrofísica, así como elaborar y desarrollar modelos matemáticos en ciencias, biología e ingeniería. |
| CE08 | Capacidad de modelar, interpretar y predecir a partir de observaciones experimentales y datos numéricos |
| CG02 | Capacidad de generar y desarrollar de forma independiente propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional en el ámbito científico de la Física y Matemáticas |
| CG03 | Presentar públicamente los resultados de una investigación o un informe técnico, comunicar las conclusiones a un tribunal especializado, personas u organizaciones interesadas, y debatir con sus miembros cualquier aspecto relativo a los mismos |
| CG05 | Adquirir la capacidad de desarrollar un trabajo de investigación científica de forma independiente y en toda su extensión. Ser capaz de buscar y asimilar bibliografía científica, formular las hipótesis, plantear y desarrollar problemas y elaborar de conclusiones de los resultados obtenidos |
| CT01 | Fomentar el espíritu innovador, creativo y emprendedor |
| CT04 | Comprender y reforzar la responsabilidad y el compromiso éticos y deontológicos en el desempeño de la actividad profesional e investigadora y como ciudadano |
| CT05 | Capacidad de aprendizaje autónomo y responsabilidad (análisis, síntesis, iniciativa y trabajo en equipo) |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Exposición pública y análisis crítico de un artículo de investigación relacionado con la temática del curso. | |
| Interpretación de resultados fenomenológicos y capacidad de modelarlos | |
| Modelado en procesos biológicos. Partículas activas. | |
| Tratamiento de datos biológicos. | |
| Análisis crítico de los modelos clásicos basados en difusión lineal. | |
| Comprensión de un artículo científico en los temas relacionados con el curso. | |
| Comprensión del comportamiento individual frente a comportamiento colectivo en ciencias biomédicas y sociales. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Aprendizaje de modelado de situaciones de relevancia en Oncología | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción al cáncer para matemáticos
-
Tema 2: Modelos matemáticos sencillos de crecimiento tumoral
-
Tema 3: Radioterapia y su modelado matemático
-
Tema 4: Quimioterapia y su modelado matemático: Resistencias
-
Tema 5: Modelos con estructura espacial
-
Tema 6: Modelos basados en individuos y mesoscópicos
-
Tema 7: Dinámica evolutiva en cáncer
-
Tema 8: Introducción a la inmunoterapia y su modelado matemático
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB10 CE02 | 0.92 | 23 | N | N | Parte de fundamentos teóricos de la asignatura | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | CB07 CB08 | 0.24 | 6 | N | N | Trabajo en el aula sobre un proyecto del tema 8 | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | CE06 CE07 | 0.36 | 9 | N | N | Horas de trabajo en clase sobre problemas de la asignatura | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | CT05 | 0.72 | 18 | S | S | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | CG05 | 0.96 | 24 | N | N | |||
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | CB06 CB07 | 0.56 | 14 | S | S | Trabajo autónomo sobre los problemas propuestos en la asignatura | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Aprendizaje orientado a proyectos | CE06 | 1.56 | 39 | S | S | Trabajo autónomo sobre los "proyectos" que se proponen en la asignatura | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CE02 | 0.16 | 4 | N | N | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | CG02 CG03 | 0.16 | 4 | S | N | Elaboración autónoma de los resúmenes de los seminarios propuestos | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | CB08 CB09 | 0.16 | 4 | S | S | Presentaciones de los proyectos de la asignatura | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | CT01 CT04 | 0.2 | 5 | S | N | Preparación autónoma de los trabajos de los proyectos | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.84 | Horas totales de trabajo presencial: 46 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 4.16 | Horas totales de trabajo autónomo: 104 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Trabajo | 25.00% | 0.00% | Desarrollo del "proyecto" de la asignatura |
| Elaboración de memorias de prácticas | 65.00% | 50.00% | Memorias de: lectura de artículos, ejercicios propuestos en clase y resúmenes de los seminarios |
| Examen teórico | 0.00% | 50.00% | Examen final |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 0.00% | Presentación del proyecto realizado en la asignatura |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La evaluación continua se realizará mediante elementos relacionados con el trabajo diario de los alumnos. Se irán proponiendo problemas para resolver, de los que algunos se presentarán oralmente en clase. También se realizarán pruebas de aprovechamiento en clase.
-
Evaluación no continua:En la evaluación no continua se deberá entregar los problemas/resúmenes que se propongan durante el curso y realizar un examen final
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Tiene las mismas características que la no continua
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Ninguna
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 8): Introducción al cáncer para matemáticos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Periodo temporal: Semanas 1 y 2 del curso | |
| Tema 2 (de 8): Modelos matemáticos sencillos de crecimiento tumoral | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Periodo temporal: Semana 3 del curso | |
| Tema 3 (de 8): Radioterapia y su modelado matemático | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Periodo temporal: Semana 4 del curso | |
| Tema 4 (de 8): Quimioterapia y su modelado matemático: Resistencias | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 7 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Tema 5 (de 8): Modelos con estructura espacial | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Tema 6 (de 8): Modelos basados en individuos y mesoscópicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 4 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Tema 7 (de 8): Dinámica evolutiva en cáncer | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Tema 8 (de 8): Introducción a la inmunoterapia y su modelado matemático | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][] | 3 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Aprendizaje orientado a proyectos] | 21 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
