No se han establecido.

La reactores heterogéneos son de gran importancia en Ingeniería Química, ya que una gran cantidad de reacciones de interés industrial se llevan a cabo en este tipo de reactores. Así pues, su estudio es transcendental para la Industria Química. De este modo, un Ingeniero Químico debe conocer perfectamente los fundamentos de diseño y operación de este tipo de reactores.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB07	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB10	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
E01	Aplicar conocimientos de matemáticas, física, química, biología y otras ciencias naturales, obtenidos mediante estudio, experiencia, y práctica, con razonamiento crítico para establecer soluciones viables económicamente a problemas técnicos.
E02	Diseñar productos, procesos, sistemas y servicios de la industria química, así como la optimización de otros ya desarrollados, tomando como base tecnológica las diversas áreas de la ingeniería química, comprensivas de procesos y fenómenos de transporte, operaciones de separación e ingeniería de las reacciones químicas, nucleares, electroquímicas y bioquímicas.
E05	Dirigir y supervisar todo tipo de instalaciones, procesos, sistemas y servicios de las diferentes áreas industriales relacionadas con la ingeniería química.
G01	Tener conocimientos adecuados para aplicar el método científico y los principios de la ingeniería y economía, para formular y resolver problemas complejos en procesos, equipos, instalaciones y servicios, en los que la materia experimente cambios en su composición, estado o contenido energético, característicos de la industria química y de otros sectores relacionados entre los que se encuentran el farmacéutico, biotecnológico, materiales, energético, alimentario o medioambiental.
G02	Concebir, proyectar, calcular, y diseñar procesos, equipos, instalaciones industriales y servicios, en el ámbito de la ingeniería química y sectores industriales relacionados, en términos de calidad, seguridad, economía, uso racional y eficiente de los recursos naturales y conservación del medio ambiente.
G05	Saber establecer modelos matemáticos y desarrollarlos mediante la informática apropiada, como base científica y tecnológica para el diseño de nuevos productos, procesos, sistemas y servicios, y para la optimización de otros ya desarrollados.
G06	Tener capacidad de análisis y síntesis para el progreso continuo de productos, procesos, sistemas y servicios utilizando criterios de seguridad, viabilidad económica, calidad y gestión medioambiental.
G09	Comunicar y discutir propuestas y conclusiones en foros multilingües, especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades.
G11	Poseer las habilidades del aprendizaje autónomo para mantener y mejorar las competencias propias de la ingeniería química que permitan el desarrollo continuo de la profesión.
MC1	Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de trabajo de la Ingeniería Química con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento
MC2	Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensión de estos y sus capacidades de resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas o innovadoras
MC3	Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito del campo de estudio de la Ingeniería Química
MC4	Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieran el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el ámbito académico como laboral o profesional, dentro del campo de estudio de la Ingeniería Química
MC5	Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito del campo de estudio de la Ingeniería Química
MC6	Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en el campo de estudio de la Ingeniería Química y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no).

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Integrar todos los elementos estudiados, permitiendo al estudiante abordar el cálculo completo del reactor químico, electroquímico, bioquímico y nuclear.
Ser capaz de desarrollar los correspondientes balances de materia y energía para los diferentes tipos de reactores.
Ser capaz de analizar las modificaciones de la ecuación cinética por la aparición de fenómenos de transporte de materia y energía en un reactor cuando hay dos o más fases, o cuando se dan procesos de desactivación.
Adquirir conocimientos que le permitan calcular y diseñar reactores heterogéneos.
Adquirir conocimientos relativos a la seguridad y supervisión del reactor, permitiendo el diseño completo del mismo.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Cinética de Reactores Heterogéneos
• Tema 2: Reactores Catalíticos de Lecho Fijo
• Tema 3: Reactores Catalíticos de Lecho Fluidizado
• Tema 4: Reactores para Reacciones Gas-Sólido No Catalíticas
• Tema 5: Reactores para Reacciones Fluido-Fluido
• Tema 6: Reactores Trifásicos
• Tema 7: Reactores Bioquímicos
• Tema 8: Reactores Electroquímicos
• Tema 9: Reactores Nucleares
• Tema 10: Estabilidad Térmica en Reactores
• Tema 11: Seguridad en Reactores

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E02 E05 G01 G02 G05 G06 MC1 MC6	1	25	N	N
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)	CB07 E01 E02 G01 MC2 MC4	1	25	S	N
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Trabajo dirigido o tutorizado	CB10 G02 G06 G09 G11 MC3 MC5	0.2	5	S	N
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	CB07 CB10 E01 G01 G02 G09 G11 MC2 MC4	3.6	90	N	N
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	CB07 E01 G01 MC1 MC2	0.2	5	S	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Presentación oral de temas	15.00%	15.00%
Resolución de problemas o casos	30.00%	15.00%
Prueba final	55.00%	70.00%
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Atkinson, B.	Reactores Bioquímicos		Barcelona	Reverté		1986
Bailey,J.E.; Ollis, D.F.	Biochemical Engineering Fundamentals (2nd Ed)		Nueva York	McGraw-Hill		1986
Carberry, J.J.	Chemical and Catalytic Reaction Engineering		Nueva York	McGraw-Hill		1976
Carberry, J.J.; Varma, A.	Chemical Reaction and Reaction Engineering		Nueva York	Dekker		1987
Doraiswamy, L.K. y Sharma, M.M.	Heterogeneous Reactions: Analysis, Examples and Reactor Design		Nueva York	J. Wiley & Sons		1984
Fogler, H.S.	Elements of Chemical Reaction Engineering, 5th edition			Pearson	9780133887822	2016
Froment, G.F.;Bischoff, K.B.; De Wilde, J.	Chemical Reactor Analysis and Design, 3rd Edition		Nueva York	Wiley	978-0-470-56541-4	2010
Gianetto, A.; Silveston, P.L.	Multiphase Chemical Reactors: Theory, Design, Scale-Up.		Washington	Hemisphere		1985
Kunii, D.; Levenspiel, O.	Fluidization Engineering		Malabar	Krieger		1969
Levenspiel, O.	Chemical Reactor Engineering		Nueva York	John Wiley		1999
Orhon, D.; Artan, N.	Modelling of Activated Sludge Systems		Lancaster	Technomic		1994
Santamaría, J.L. y col.	Ingeniería de Reactores		Madrid	Síntesis		1999
Smith, J.M.	Chemical Engineering Kinetics		Nueva York	McGraw-Hill		1981
Trambouze, P.	Chemical Reactors: Design, Enigineering, Operation		París	Technip		1988
Westerperp, K.R.	Chemical Reactor Design and Operation		Nueva York	John Wiley		1984