Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
DISEÑO Y OPERACIÓN DE REACTORES HETEROGÉNEOS
Código:
310745
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
2336 - MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA QUÍMICA
Curso académico:
2019-20
Centro:
1 - FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS (CR)
Grupo(s):
20 
Curso:
1
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor: FERNANDO DORADO FERNANDEZ - Grupo(s): 20 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Enrique Costa. Despacho 2
INGENIERÍA QUÍMICA
3416
fernando.dorado@uclm.es
Martes, miércoles y jueves: 17:00-19:00

Profesor: ANA RAQUEL DE LA OSA PUEBLA - Grupo(s): 20 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Enrique Costa. Despacho 16
INGENIERÍA QUÍMICA
3509
anaraquel.osa@uclm.es
Lunes, martes y miércoles: 11:00-13:00

2. REQUISITOS PREVIOS

No se han establecido.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

La reactores heterogéneos son de gran importancia en Ingeniería Química, ya que una gran cantidad de reacciones de interés industrial se llevan a cabo en este tipo de reactores. Así pues, su estudio es transcendental para la Industria Química. De este modo, un Ingeniero Químico debe conocer perfectamente los fundamentos de diseño y operación de este tipo de reactores.


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
CB07 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
E01 Aplicar conocimientos de matemáticas, física, química, biología y otras ciencias naturales, obtenidos mediante estudio, experiencia, y práctica, con razonamiento crítico para establecer soluciones viables económicamente a problemas técnicos.
E02 Diseñar productos, procesos, sistemas y servicios de la industria química, así como la optimización de otros ya desarrollados, tomando como base tecnológica las diversas áreas de la ingeniería química, comprensivas de procesos y fenómenos de transporte, operaciones de separación e ingeniería de las reacciones químicas, nucleares, electroquímicas y bioquímicas.
E05 Dirigir y supervisar todo tipo de instalaciones, procesos, sistemas y servicios de las diferentes áreas industriales relacionadas con la ingeniería química.
G01 Tener conocimientos adecuados para aplicar el método científico y los principios de la ingeniería y economía, para formular y resolver problemas complejos en procesos, equipos, instalaciones y servicios, en los que la materia experimente cambios en su composición, estado o contenido energético, característicos de la industria química y de otros sectores relacionados entre los que se encuentran el farmacéutico, biotecnológico, materiales, energético, alimentario o medioambiental.
G02 Concebir, proyectar, calcular, y diseñar procesos, equipos, instalaciones industriales y servicios, en el ámbito de la ingeniería química y sectores industriales relacionados, en términos de calidad, seguridad, economía, uso racional y eficiente de los recursos naturales y conservación del medio ambiente.
G05 Saber establecer modelos matemáticos y desarrollarlos mediante la informática apropiada, como base científica y tecnológica para el diseño de nuevos productos, procesos, sistemas y servicios, y para la optimización de otros ya desarrollados.
G06 Tener capacidad de análisis y síntesis para el progreso continuo de productos, procesos, sistemas y servicios utilizando criterios de seguridad, viabilidad económica, calidad y gestión medioambiental.
G09 Comunicar y discutir propuestas y conclusiones en foros multilingües, especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades.
G11 Poseer las habilidades del aprendizaje autónomo para mantener y mejorar las competencias propias de la ingeniería química que permitan el desarrollo continuo de la profesión.
MC1 Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de trabajo de la Ingeniería Química con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento
MC2 Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensión de estos y sus capacidades de resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas o innovadoras
MC3 Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito del campo de estudio de la Ingeniería Química
MC4 Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieran el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el ámbito académico como laboral o profesional, dentro del campo de estudio de la Ingeniería Química
MC5 Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito del campo de estudio de la Ingeniería Química
MC6 Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en el campo de estudio de la Ingeniería Química y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no).
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Adquirir conocimientos que le permitan calcular y diseñar reactores heterogéneos.
Adquirir conocimientos relativos a la seguridad y supervisión del reactor, permitiendo el diseño completo del mismo.
Integrar todos los elementos estudiados, permitiendo al estudiante abordar el cálculo completo del reactor químico, electroquímico, bioquímico y nuclear.
Ser capaz de desarrollar los correspondientes balances de materia y energía para los diferentes tipos de reactores.
Ser capaz de analizar las modificaciones de la ecuación cinética por la aparición de fenómenos de transporte de materia y energía en un reactor cuando hay dos o más fases, o cuando se dan procesos de desactivación.
Resultados adicionales
No se han establecido.
6. TEMARIO
  • Tema 1: Cinética de Reactores Heterogéneos
  • Tema 2: Reactores Catalíticos de Lecho Fijo
  • Tema 3: Reactores Catalíticos de Lecho Fluidizado
  • Tema 4: Reactores para Reacciones Gas-Sólido No Catalíticas
  • Tema 5: Reactores para Reacciones Fluido-Fluido
  • Tema 6: Reactores Trifásicos
  • Tema 7: Reactores Bioquímicos
  • Tema 8: Reactores Electroquímicos
  • Tema 9: Reactores Nucleares
  • Tema 10: Estabilidad Térmica en Reactores
  • Tema 11: Seguridad en Reactores
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Rec Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral MC1 G01 MC6 E05 E02 G06 G05 G02 1 25 N N N
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Aprendizaje basado en problemas (ABP) G01 E02 MC2 MC4 E01 CB07 1 25 S N N
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] Trabajo dirigido o tutorizado G09 MC3 MC5 G06 G02 CB10 G11 0.2 5 S N S
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo G09 G01 MC2 MC4 E01 G02 CB10 CB07 G11 3.6 90 N N N
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación MC1 G01 MC2 E01 CB07 0.2 5 S S S
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
  Valoraciones  
Sistema de evaluación Estudiante presencial Estud. semipres. Descripción
Prueba final 55.00% 0.00%
Presentación oral de temas 15.00% 0.00%
Resolución de problemas o casos 30.00% 0.00%
Total: 100.00% 0.00%  

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Para hacer la media ponderada descrita en el Sistema de Evaluación es necesario tener una nota mínima de 4.0 en cada parte (prueba final, presentación de temas y resolución de problemas)
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Para hacer la media ponderada descrita en el Sistema de Evaluación es necesario tener una nota mínima de 4.0 en cada parte (prueba final, presentación de temas y resolución de problemas)
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Para hacer la media ponderada descrita en el Sistema de Evaluación es necesario tener una nota mínima de 5.0 en cada parte (prueba final, presentación de temas y resolución de problemas)
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas

10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
Atkinson, B. Reactores Bioquímicos Barcelona Reverté 1986  
Bailey,J.E.; Ollis, D.F. Biochemical Engineering Fundamentals (2nd Ed) Nueva York McGraw-Hill 1986  
Carberry, J.J. Chemical and Catalytic Reaction Engineering Nueva York McGraw-Hill 1976  
Carberry, J.J.; Varma, A. Chemical Reaction and Reaction Engineering Nueva York Dekker 1987  
Doraiswamy, L.K. y Sharma, M.M. Heterogeneous Reactions: Analysis, Examples and Reactor Design Nueva York J. Wiley & Sons 1984  
Fogler, H.S. Elements of Chemical Reaction Engineering Englewood Cliffs, N.J. Prentice Hall 1999  
Froment, G.F.; Bischoff, K.B. Chemical Reactor Analysis and Design Nueva York John Wiley 1990  
Gianetto, A.; Silveston, P.L. Multiphase Chemical Reactors: Theory, Design, Scale-Up. Washington Hemisphere 1985  
Kunii, D.; Levenspiel, O. Fluidization Engineering Malabar Krieger 1969  
Levenspiel, O. Chemical Reactor Engineering Nueva York John Wiley 1999  
Orhon, D.; Artan, N. Modelling of Activated Sludge Systems Lancaster Technomic 1994  
Santamaría, J.L. y col. Ingeniería de Reactores Madrid Síntesis 1999  
Smith, J.M. Chemical Engineering Kinetics Nueva York McGraw-Hill 1981  
Trambouze, P. Chemical Reactors: Design, Enigineering, Operation París Technip 1988  
Westerperp, K.R. Chemical Reactor Design and Operation Nueva York John Wiley 1984  



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