Guias Docentes

  GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: FONÉTICA INGLESA    
1. Datos generales
Asignatura: FONÉTICA INGLESA Código: 46348
Tipología: OPTATIVA Créditos ECTS: 6
Grado: 305 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (AB) Curso académico: 2017-18
Centro: (101) FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE Grupo(s): 10 11
Curso: 3 Duración: Segundo cuatrimestre
Lengua principal de impartición: Inglés Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas: English Friendly:
Página Web:
Nombre del profesor: ROSA MARIA LOPEZ CAMPILLO - Grupo(s) impartido(s): 10
 
Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría
Facultad de Educación. Departamento de Inglés (1ª planta) o Decanato (planta baja) FILOLOGÍA MODERNA 90201 ó 2534) rosa.lcampillo@uclm.es Check Faculty of Education website.
2. Requisitos previos

Students must have passed both course units, Foreign Language and its Didactics: English I and Foreign Language and its Didactics II to take English Phonetics.

3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión

The present-day need of primary school teachers to attain the minimum B2 level of communicative competence to teach English as well as other subjects in the school curricula of the so-called "bilingual Sections" turns the command of English oral skills and therefore of correct and appropriate pronunciation skills and knowledge into an essential requisite for our students. as specialists in English primary school teachers become the learning reference for their pupils and the model to be imitated by them. this requires a sound theoretical knowledge and practical expertise of the English phonetic and phonological system and of the possible variations produced in ordinary connected speech as well as those chages generated by different geographical (or social) accents such as BBC English or Standard American English. In order to able to predict and correct mispronunciations, students should also learn about the potential problems produced by learners in pronunciation due to interference from the L1 and become equipped with didactic skills and techniques to be applied in the teaching of pronunciation and literacy. As a result, the oral and listening skills of our students are expected to be surely improved.

4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
CB04 Transmit information, ideas, problems and solutions for both specialist and non-specialist audiences.
CB05 Have developed the necessary learning abilities to carry on studying autonomously.
CT03 Correct oral and written communication.
MLI.03 Develop verbal and non-verbal communication strategies to convey and understand messages better.
MLI.05 Understand the phonetic-phonological bases of a foreign language and acquire the necessary resources to apply them to the teaching of English in a Primary classroom.
MLI.06 Select and elaborate relevant and interesting oral and written texts for pupils, which allow learning of the English language.
MLI.10 Have knowledge of the methodology to be employed in the teaching-learning of the English language in the so-called Bilingual Sections.
5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados
Resultados propios de la asignatura
Use songs, games and storytelling to practise the most relevant grammar aspects of the English language in the foreign language classroom from a communicative and functional perspective.
Acquire the necessary phonetic, grammatical and discursive tools so as to use the English language autonomously.
Understand different strategies, techniques and activities to teach pronunciation in Primary Education.
6. Temario / Contenidos
 Tema 1 Phonetics and Phonology. Comparison with the Spanish pronunciation system.
 Tema 2 Phonological Transcription.
 Tema 3 Articulatory Phonetics. Description and Classification of the English Vowels and Consonants.
 Tema 4 Suprasegmental phonemes: Stress, rhythm and intonation.
 Tema 5 Connected Speech. Standard British vs. Standard American accent.
 Tema 6 How to teach pronunciation. The use of Phonics.
7. Actividades o bloques de actividad y metodología

Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Rec Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.48 12.00 No - -
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] Aprendizaje cooperativo/colaborativo CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.48 12.00 No - -
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 1.20 30.00 No
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.24 6.00
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] Trabajo dirigido o tutorizado CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.24 6.00 No - -
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 2.40 60.00 No - -
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] Trabajo dirigido o tutorizado CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.24 6.00 No - -
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.24 6.00 No
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] Aprendizaje cooperativo/colaborativo CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.24 6.00 No - -
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CB04, CB05, CT03, MLI.03, MLI.05, MLI.06, MLI.10 0.24 6.00
Total: 6.00 150.00  
Créditos totales de trabajo presencial: 2.40 Horas totales de trabajo presencial: 60.00
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.60 Horas totales de trabajo autónomo: 90.00
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. Criterios de evaluación y valoraciones

  Valoraciones  
Sistema de evaluación Estud. pres. Estud. semipres. Descripción
Prueba final 70.00% 0.00% Final Evaluation Test
Evaluation test composed of theoretical (50%) and practical (50%) questions on the syllabus of the subject.
Otro sistema de evaluación 20.00% 0.00% Presentation of oral and/or written assignments
Oral or written assignments on theoretical aspects or practical activities based on the contents of the syllabus developed throughout the semestre in class, in the computer room and/or primary school settings.
Pruebas de progreso 10.00% 0.00% Academic progress practice tests
Evaluation tests on specific practical aspects of the syllabus agenda carried out in the classroom and/or computer room.
Total: 100.00% 0.00%  

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
The final test will be done on the date established in the official calendar of examinations. It will consist of several theoretical questions and various practical exercises similar to those done in class and will have a weight of 70% of the final grade. In order to pass this test, the student must pass both the theoretical and the practical part. 20% of the final grade will be obtained from the oral and/or written presentation of theoretical questions and/or practical activities carried out during the semester on the didactic contents of the program developed both in class and in the computer room, and/or Primary schools. The remaining 10% of the grade will be obtained from the progress tests on specific practical aspects that the student will be doing in the classroom and / or computer classroom throughout the semester.
The student who attends class regularly will have the option of performing partial exams during the semester at the dates previously announced to evaluate the theoretical and practical contents of the course program which, for examination purposes only, shall be divided into two blocks. Students who pass both exams will not have to take the test set out in the official regular examination. Students who do not approve one of the blocks of contents will be examined of the same in said ordinary call.
The oral presentations and/or written work and the written exam will take into account the linguistic quality, which will constitute a proportionate part of the grade. For each grammatical or spelling error in the exam, 0.25 p. will be discounted up to a maximum of 3 penalty points.
Should a student be observed cheating in any way, he will be graded with a 0.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
The June/July resit exam will be done on the date established on the official examination calendar. It will consist of various theoretical questions and practical activities similar to the ones done in class and will have a weight of 100% of the final grade. In order to pass the exam, students will be required to pass both the theoretical and practice parts.
The oral presentations and/or written work and the written exam will take into account the linguistic quality, which will constitute a proportionate part of the grade. For each grammatical or spelling error in the exam, 0.25 p. will be discounted up to a maximum of 3 penalty points.
Should a student be observed cheating in any way, he will be graded with a 0.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
The November final resit exam will be done on the date established on the official examination calendar. It will consist of various theoretical questions and practical activities similar to the ones done in class and will have a weight of 100% of the final grade. In order to pass the exam, students will be required to pass both the theoretical and practice parts.
The oral presentations and/or written work and the written exam will take into account the linguistic quality, which will constitute a proportionate part of the grade. For each grammatical or spelling error in the exam, 0.25 p. will be discounted up to a maximum of 3 penalty points.
Should a student be observed cheating in any way, he will be graded with a 0.
9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal
Tema 1 (de 6): Phonetics and Phonology. Comparison with the Spanish pronunciation system.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (12 h tot.) 2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (12 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.) 5
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (6 h tot.) 1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Periodo temporal: Segundo semestre
Grupo 10
Fecha de inicio: 02/02/2018 Fecha de fin: 16/02/2018
Comentario: La distribución de los contenidos específicos podrá variar a lo largo del semestre en función de las necesidades.
Tema 2 (de 6): Phonological Transcription.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (12 h tot.) 2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (12 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.) 5
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (6 h tot.) 1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Periodo temporal: Segundo semestre
Grupo 10
Fecha de inicio: 21/02/2018 Fecha de fin: 02/03/2018
Comentario: La distribución de los contenidos específicos podrá variar a lo largo del semestre en función de las necesidades.
Tema 3 (de 6): Articulatory Phonetics. Description and Classification of the English Vowels and Consonants.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (12 h tot.) 2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (12 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.) 5
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (6 h tot.) 1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Periodo temporal: Segundo semestre
Grupo 10
Fecha de inicio: 07/03/2018 Fecha de fin: 21/03/2018
Comentario: La distribución de los contenidos específicos podrá variar a lo largo del semestre en función de las necesidades.
Tema 4 (de 6): Suprasegmental phonemes: Stress, rhythm and intonation.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (12 h tot.) 2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (12 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.) 5
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (6 h tot.) 1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Periodo temporal: Segundo semestre
Grupo 10
Fecha de inicio: 23/03/2018 Fecha de fin: 06/04/2018
Comentario: La distribución de los contenidos específicos podrá variar a lo largo del semestre en función de las necesidades.
Tema 5 (de 6): Connected Speech. Standard British vs. Standard American accent.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (12 h tot.) 2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (12 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.) 5
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (6 h tot.) 1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Periodo temporal: Segundo semestre
Grupo 10
Fecha de inicio: 18/04/2018 Fecha de fin: 02/05/2018
Comentario: La distribución de los contenidos específicos podrá variar a lo largo del semestre en función de las necesidades.
Tema 6 (de 6): How to teach pronunciation. The use of Phonics.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (12 h tot.) 2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (12 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.) 5
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] (6 h tot.) 1
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (6 h tot.) 1
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (6 h tot.) 1
Periodo temporal: Segundo semestre
Grupo 10
Fecha de inicio: 04/05/2018 Fecha de fin: 18/05/2018
Comentario: La distribución de los contenidos específicos podrá variar a lo largo del semestre en función de las necesidades.
Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] 12
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 12
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] 30
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] 6
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] 6
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] 60
Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] [Trabajo dirigido o tutorizado] 6
Pruebas de progreso [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] 6
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 6
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] 6
Total horas: 150
    La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas
10. Bibliografía, recursos
Autor/es Título Editorial Población ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
CRUTTENDEN, A. Gimson¿s Pronunciation of English (8th edition) Routledge Londres 2014 Manual de consulta  
GARCÍA LECUMBERRI, M. & MAIDMENT, J.A. English Transcription Course Arnold Londres 2000 Manual de consulta y práctica  
JONES, D. English Pronouncing Dictionary (with CD-Rom), (18th edition) Cambridge University Press Cambridge 2011 Diccionario de pronunciación  
ROACH, P. English Phonetics and Phonology (4th edition) Cambridge University Press Cambridge 2009 Manual de consulta  

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