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  GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL    
1. Datos generales
Asignatura: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Código: 46320
Tipología: OBLIGATORIA Créditos ECTS: 6
Grado: 308 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (TO) Curso académico: 2016-17
Centro: (104) FACULTAD DE EDUCACION DE TOLEDO Grupo(s): 40 41
Curso: 3 Duración: Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición: Español Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas: English Friendly: No
Página Web: http://educacion.to.uclm.es/
Nombre del profesor: ERNESTO GARCIA SANZ - Grupo(s) impartido(s): 40 41
 
Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría
Sabatini 1.24 DID. EXP. MUS. PLAST. Y CORP. Ext:5914 Ernesto.Garcia@uclm.es Consultar página web del centro
2. Requisitos previos

No se establece ningún requisito.

3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión

Esta asignatura contribuye a la formación del Maestro de Educación Primaria.

La presente asignatura viene a complementar la formación de los futuros maestros en el área de Educación Plástica.

Se pretende que los alumnos no sólo dominen los contenidos de la materia, sino que sean capaces de programarlos y aplicarlos de forma

crítica y razonada en los diversos niveles curriculares.

La asignatura capacitará al futuro maestro de Educación Primaria a promover y facilitar los aprendizajes y competencias propios de la

Educación Plástica y Visual de los niños de Educación Primaria. Para ello la asignatura dispone de un adecuado marco teórico y de un amplio abanico de

propuestas prácticas que aproximan al estudiante a la realidad de su futura labor docente.

Así, a través de diferentes tipos de tareas relacionadas con la Educación Plástica, los alumnos tendrán que manejar con coherencia los

elementos del currículum, elaborarán proyectos prácticos, diseñarán sesiones, aplicarán diversas estrategias didácticas, o utilizarán

instrumentos de evaluación, entre otros.

4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
CB01 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CG01 Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
CG02 Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro.
CG04 Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.
CG10 Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo entre los estudiantes.
CG11 Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y de la comunicación. Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural.
CG12 Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a los colegios de Educación Primaria y a sus profesionales. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos.
CG13 Promover el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
CG14 Promover el respeto y promocio?n de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y disen?o para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposicio?n final decima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminacio?n y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados
Resultados propios de la asignatura
Estudiar e investigar sobre las distintas etapas de la evolución de los dibujos del niño.
Utilizar distintos materiales y técnicas para la creación de imágenes.
Utilizar recursos digitales para la elaboración de producciones artísticas.
Saber analizar diferentes manifestaciones del mundo del arte y la cultura.
Saber diseñar proyectos didácticos de contenido global del área.
Conocer la metodología y recursos apropiados que deben utilizarse en los procesos de enseñanza-aprendizaje musical, plástico y visual.
Saber plantear y desarrollar propuestas y prácticas didácticas relativas a los diferentes campos artísticos.
6. Temario / Contenidos
 Tema 1 LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA. METODOLOGÍA.
 Tema 1.1   El currículum.
 Tema 1.2   El área de la expresión plástica
 Tema 1.3   Objetivos y finalidad de la expresión plástica.
 Tema 2 DIBUJO Y ARTE INFANTIL
 Tema 2.1   Evolución de la expresión gráfica del niño.
 Tema 2.2   Etapas del desarrollo.
 Tema 2.3   La representación del espacio.
 Tema 3 RECURSOS DIDÁCTICOS, TÉCNICAS Y MATERIALES, INSTRUMENTOS Y SOPORTES.
 Tema 3.1   Características y propiedades de los materiales, instrumentos y soportes
 Tema 3.2   Reciclado de materiales
 Tema 4 Tema 4 ELEMENTOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO
 Tema 4.1   Elementos básicos: el punto, la línea, el plano
 Tema 4.2   La imagen y la forma.
 Tema 4.3   El valor expresivo de la composición
 Tema 5 EL COLOR.
 Tema 5.1   Naturaleza y significado
 Tema 5.2   Mezclas y manchas de color
 Tema 5.3   Simbología y expresividad
 Tema 6 LAS TEXTURAS.
 Tema 6.1   Estímulos y sensaciones.
 Tema 6.2   Expresión y experimentación.
 Tema 7 EL VOLUMEN.
 Tema 7.1   El objeto tridimensional.
 Tema 7.2   Cualidades y propiedades de materiales.
 Tema 7.3   El modelado y la escultura.
 Tema 8 LA IMAGEN Y LOS LENGUAJES AUDIOVISUALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
 Tema 8.1   La imagen y su función didáctica.
 Tema 8.2   La imagen como colaboradora del desarrollo de la imaginación.
 Tema 8.3   Las TIC como vehículo de expresión.
 Tema 9 CREACIÓN Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES.
 Tema 9.1   Valoración y apreciación de obras artísticas.
 Tema 10 EXPRESIÓN Y CREACIÓN PLÁSTICA.
 Tema 10.1  Juego y juguetes: su dimensión didáctica.
 Tema 10.2   Manipulación y transformación de objetos.
 Tema 10.3   Creación de ambientes y decorados para la representación teatral.
 Tema 10.4   Máscaras y títeres.
  Comentarios adicionales sobre el temario

. El currículum.

. El área de expresión plástica.

. Objetivos y finalidad de la expresión plástica.

7. Actividades o bloques de actividad y metodología

Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Rec Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral CG02, CG04, CG10, CG11, CG12, CG13, CG14 1.76 44.00 No No Interacción en el aula. Exposición de contenidos relacionados con la materia
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Aprendizaje cooperativo/colaborativo CB01, CB02, CB04, CB05, CG02, CG04, CG10, CG11, CG12, CG13, CG14 0.60 15.00 Exposición de temas, trabajos y/o proyectos de investigación
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] Aprendizaje orientado a proyectos CG01, CG02, CG04, CG10, CG11, CG12, CG13, CG14 0.56 14.00 Aprendizaje orientado a proyectos
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CB01 0.08 2.00 Examen de contenidos evaluables
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] Presentación individual de trabajos, comentarios e informes 3.00 75.00 Planificación y desarrollo de proyectos. Se valorará la entrega en las fechas marcadas y la adecuación a las indicaciones del profesor, el uso adecuado de las técnicas y materiales; y la creatividad
Total: 6.00 150.00  
Créditos totales de trabajo presencial: 2.40 Horas totales de trabajo presencial: 60.00
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.60 Horas totales de trabajo autónomo: 90.00
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. Criterios de evaluación y valoraciones

  Valoraciones  
Sistema de evaluación Estud. pres. Estud. semipres. Descripción
Portafolio 50.00% 0.00% Se valorará la entrega en las fechas marcadas y la adecuación de los trabajos a las indicaciones del profesor, el uso adecuado de las técnicas y materiales; y la creatividad
Prueba final 30.00% 0.00% Dominar los conceptos básicos de la materia
Elaboración de trabajos teóricos 10.00% 0.00% Realización de trabajos de investigación. Exposiciones en el aula valorando la participación activa y las aportaciones significativas
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 10.00% 0.00% Aportaciones significativas a nivel teórico-práctico
Total: 100.00% 0.00%  

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Dominar los conceptos básicos de la materia
Entrega del portafolio en el que se recojan los resultados de todas las actividades formativas. Se tendrá en cuenta la limpieza, la adecuación a las explicaciones, el uso correcto de las técnicas y la creatividad
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Evaluación de las actividades formativas no superadas en la convocatoria ordinaria
Para la primera convocatoria extraordinaria únicamente se evaluará la parte suspensa (teoría y/o práctica)
9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal
No asignables a temas
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 24
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 10
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 10
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 3
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 5
Tema 1 (de 10): LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA. METODOLOGÍA.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 1
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 3
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 19/09/2016 Fecha de fin: 20/09/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 19/09/2016 Fecha de fin: 20/09/2016
Tema 2 (de 10): DIBUJO Y ARTE INFANTIL
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 1
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 3
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 20/09/2016 Fecha de fin: 21/09/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 20/09/2016 Fecha de fin: 21/09/2016
Tema 3 (de 10): RECURSOS DIDÁCTICOS, TÉCNICAS Y MATERIALES, INSTRUMENTOS Y SOPORTES.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 4
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 5
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 22/09/2016 Fecha de fin: 26/09/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 22/09/2016 Fecha de fin: 26/09/2016
Tema 4 (de 10): Tema 4 ELEMENTOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 2
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 5
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 26/09/2016 Fecha de fin: 28/09/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 26/09/2016 Fecha de fin: 28/09/2016
Tema 5 (de 10): EL COLOR.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 2
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 5
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 29/09/2016 Fecha de fin: 04/10/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 29/09/2016 Fecha de fin: 04/10/2016
Tema 6 (de 10): LAS TEXTURAS.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 1
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 3
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 04/10/2016 Fecha de fin: 05/10/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 04/10/2016 Fecha de fin: 05/10/2016
Tema 7 (de 10): EL VOLUMEN.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 2
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 3
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 06/10/2016 Fecha de fin: 11/10/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 06/10/2016 Fecha de fin: 11/10/2016
Tema 8 (de 10): LA IMAGEN Y LOS LENGUAJES AUDIOVISUALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 2
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 3
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 11/10/2016 Fecha de fin: 13/10/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 11/10/2016 Fecha de fin: 13/10/2016
Tema 9 (de 10): CREACIÓN Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 2
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 5
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 13/10/2016 Fecha de fin: 18/10/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 13/10/2016 Fecha de fin: 18/10/2016
Tema 10 (de 10): EXPRESIÓN Y CREACIÓN PLÁSTICA.
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (44 h tot.) 2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] (14 h tot.) 4
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 0.2
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] (75 h tot.) 5
Periodo temporal: 1º semestre
Grupo 40
Fecha de inicio: 19/10/2016 Fecha de fin: 31/10/2016
Grupo 41
Fecha de inicio: 19/10/2016 Fecha de fin: 31/10/2016
Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] 44
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 25
Talleres o seminarios [PRESENCIAL] [Aprendizaje orientado a proyectos] 31
Prueba final [PRESENCIAL] [Pruebas de evaluación] 5
Elaboración de un portafolio [AUTÓNOMA] [Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] 45
Total horas: 150
Grupo 40
Inicio de actividades: 19/09/2016 Fin de las actividades: 31/10/2016
Grupo 41
Inicio de actividades: 19/09/2016 Fin de las actividades: 31/10/2016
Comentarios generales sobre la planificación: La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas
    La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas
10. Bibliografía, recursos
Autor/es Título Editorial Población ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
Acaso, María El lenguaje visual Paidós 978-84-49326561 2011  
Arnheim, R. El poder del centro : estudio sobre la composición en las ar Akal, 84-460-1176-X 2001 Ficha de la biblioteca
Arnheim, Rudolf Arte y percepción visual : psicología del ojo creador Alianza 84-206-7003-0 1994 Ficha de la biblioteca
Bartolomeis, Francesco de El color de los pensamientos y de los sentimientos : nueva e Octaedro 84-8063-021-3 2001 Ficha de la biblioteca
Bezerra de Souza, Bethânia Barbosa La estampa en la enseñanza primaria : metodología para la ed Aljibe 84-9700-194-X 2004 Ficha de la biblioteca
Caja, J. La educación visual y plástica hoy : educar la mirada, la ma Graó 84-7827-251-8 2010 Ficha de la biblioteca
Calaf Masachs, Roser Cómo enseñar arte en la escuela Síntesis 978-84-975669-0-2 2010 Ficha de la biblioteca
Domínguez Toscano, Pilar Desarrollo de expresión plástica y su didáctica Grupo Editorial Universitario 84-8491-791-6 2006 Ficha de la biblioteca
Hernández, I. Los títeres en la escuela Amarú 84-86368-12-X 1995 Ficha de la biblioteca
Huerta R. y De la Calle, R. Espacios estimulantes : museos y educación artística Universitat de València 978-84-370-6567-0 2007 Ficha de la biblioteca
Martínez García, Luisa María Arte y símbolo en la infancia : un cambio de mirada Octaedro-EUB 84-8063-643-2 2004 Ficha de la biblioteca
Martínez García, Luisa María Las artes plásticas y su función en la escuela Aljibe 84-9700-096-X 2002 Ficha de la biblioteca
Marín, Ricardo Didáctica de la educación artística para primaria Pearson/Prentice Hall 978-84-205-3457-2 2011 Ficha de la biblioteca
Rodríguez Diéguez, José Luis El comic y su utilización didáctica : Los tebeos en la enseñ Gustavo Gili 84-252-1355-X 1988 Ficha de la biblioteca
Sáinz Martín, Aureliano El arte infantil : conocer al niño a través de sus dibujos Eneida 84-95427-91-5 2006 Ficha de la biblioteca
 

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