No se han establecido

Ante las crecientes preocupaciones sobre la ética profesional de los medios de comunicación y sus profesionales (que deben tomar decisiones no meramente técnicas) se estima necesaria una formación ética para resolver los conflictos que se puedan presentar. En su mayor parte las críticas sociales de las actividades del mundo de la comunicación no son respecto a la falta de habilidades técnicas, sino a la falta de moralidad. Por eso, las decisiones éticas son elementos necesarios que los profesionales deben aprender a tomar para realizar un trabajo de calidad.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CE04	Conocer e interpretar los fenómenos industriales y empresariales del sector audiovisual.
CG01	Conocer las características esenciales de la comunicación, sus elementos y sus resultados, con la finalidad de que el estudiante pueda entender los fenómenos comunicativos que se producen en la sociedad actual.
CG04	Tener habilidad para exponer los resultados de los trabajos académicos de manera escrita, oral o por otros medios de acuerdo a los cánones de las disciplinas de la comunicación.
CG05	Tener conocimiento de los valores constitucionales, principios éticos y normas deontológicas aplicables a la comunicación audiovisual.
CG06	Conocer del estado del mundo, su evolución histórica reciente, adquirir conceptos necesarios para la comprensión de sus dimensiones políticas, económicas, tecnológicas y socioculturales y utilizar este conocimiento como instrumento en la resolución de problemas y retos profesionales.
CG07	Adquirir la capacidad de trabajar en equipo, afrontar retos colectivos y resolver cooperativamente los problemas, respetando la diversidad de los y las participantes y de sus aportaciones.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Debatir en condiciones de simetría los problemas éticos de la comunicación audiovisual para encontrar dialógicamente normas, principios y valores éticos.
Entender la tarea ética como una construcción dialógica de principios, normas y valores morales y como estándar de calidad en el desempeño profesional.
Exponer y analizar de forma crítica la estructura mediática y de las industrias audiovisuales.
Reconocer y comprender las principales aproximaciones conceptuales al abordaje de las culturas digitales y la tecnología contemporánea.
Saber aplicar los principios de la ética profesional y los principios éticos de los códigos deontológicos.
Adquirir una visión global y diacrónica de los modelos y estrategias dominantes en la historia social de la comunicación.
Argumentar y debatir sobre las formas sociopolíticas emergentes y los mecanismos de producción de discursos en su relación con la tecnología.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: La comunicación audiovisual en la esfera pública transnacional
  • Tema 1.1: Esfera pública y democracia
  • Tema 1.2: Problemas y retos en la comunicación en una sociedad digital
• Tema 2: Objetividad, subjetividad e intersubjetividad en la construcción de la comunicación
  • Tema 2.1: La construcción social de la realidad
  • Tema 2.2: El giro lingüístico y la Postmodernidad
  • Tema 2.3: Habermas: ni dogmatismo ni relativismo
• Tema 3: Distinción entre Ética y Derecho
• Tema 4: La Ética en un mundo multicultural y de derechos humanos
  • Tema 4.1: La ética en un mundo de pluralidad de valores
  • Tema 4.2: la ética como construcción más que como descubrimiento
  • Tema 4.3: Derechos humanos y comunicación
  • Tema 4.4: Algunos principios morales de la historia de la filosofía
• Tema 5: Ética profesional
  • Tema 5.1: Profesiones y principios de la ética profesional
  • Tema 5.2: Códigos deontológicos y autorregulación
  • Tema 5.3: Hábitos, valores y actitudes éticas en la comunicación audiovisual
• Tema 6: Estudios de casos en los campos de la información, la ficción y la publicidad
  • Tema 6.1: Tratamiento de los pobres del mundo
  • Tema 6.2: Tratamiento de la mujer
  • Tema 6.3: La intimidad personal
  • Tema 6.4: Narratividad: Rorty y Nussbaum
  • Tema 6.5: Banalización del mal
  • Tema 6.6: Emoción y/o reflexión
  • Tema 6.7: Consumismo, publicidad y autonomía del consumidor
  • Tema 6.8: Problemas éticos de la propiedad intelectual
  • Tema 6.9: identidades morales en las redes digitales
  • Tema 6.10: Otros problemas
• Tema 7: Evaluación ética de productos de la comunicación audiovisual

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	CB03 CG04 CG05 CG06	0.88	22	N	N	Explicación de los principales contenidos teóricos de la asignatura
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Seminarios	CB03 CG04 CG05 CG06 CG07	0.92	23	S	N	Análisis de los casos problemáticos más relevantes de la comunicación audiovisual
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Combinación de métodos	CB03 CG04 CG05 CG06 CG07	1.52	38	S	S	Trabajo de construcción de una pieza de comunicación audiovisual. Elaboración de informes de análisis de casos
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Trabajo dirigido o tutorizado	CB03 CG04 CG05 CG06 CG07	0.6	15	N	N	Orientación de los estudios de casos
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	CB03 CG04 CG05 CG06 CG07	2.08	52	S	S	Preparación de trabajos y de la participación en el Seminario de problemas éticos de la comunicación audiovisual
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Prueba final	20.00%	20.00%	Examen final: pieza de la comunicación audiovisual a evaluar desde el punto de vista ético
Otro sistema de evaluación	30.00%	0.00%	Seminario de problemas éticos de la comunicación audiovisual
Realización de trabajos de campo	15.00%	15.00%	Elaborar una pieza audiovisual utilizando criterios éticos
Elaboración de trabajos teóricos	0.00%	10.00%	Resumen de capítulos de libros. Es la alternativa de la valoración de la participación con aprovechamiento, para los alumnos que no puedan asistir a clase o prefieran ser evaluados con esta alternativa
Pruebas de progreso	15.00%	0.00%	Prueba sobre los contenidos teóricos de la asignatura
Portafolio	10.00%	10.00%	Recoger las 10 ideas/principios éticos más importantes al abordar los principales problemas éticos de la comunicación audivisual
Trabajo	0.00%	30.00%	Trabajo sustitutivo del Seminario de problemas éticos
Elaboración de trabajos teóricos	0.00%	15.00%	Elaboración de una Guía de aprendizaje sobre los contenidos teóricos de la asignatura
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Participación en los debates sobre los problemas éticos actuales de la comunicación audiovisual
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 7): La comunicación audiovisual en la esfera pública transnacional
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Periodo temporal: 2 semanas

Tema 2 (de 7): Objetividad, subjetividad e intersubjetividad en la construcción de la comunicación
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Periodo temporal: 1 semana

Tema 3 (de 7): Distinción entre Ética y Derecho
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Periodo temporal: 1 semana

Tema 4 (de 7): La Ética en un mundo multicultural y de derechos humanos
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	12
Periodo temporal: 2 semanas

Tema 5 (de 7): Ética profesional
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	10
Periodo temporal: 2 semanas

Tema 6 (de 7): Estudios de casos en los campos de la información, la ficción y la publicidad
Actividades formativas	Horas
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	21
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	28
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	7
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	10
Periodo temporal: 7 semanas

Tema 7 (de 7): Evaluación ética de productos de la comunicación audiovisual
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos]	10
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
AZNAR, H.	Ética de la Comunicación y nuevos retos sociales	Libro	Barcelona	Paidós		2005
CHOI, M., GLASSMAN, M y CRISTOL, D.	What it means to be a citizen in the internet age: Development of a reliable and valid digital citizenship scale	Computers & Education 107				2017
CODINA, M.	Apuntes para una deontología de la comunicación	libro	Pamplona	Eunsa		2008
COLLSTE, G.	Ethics and Communication: Global Perspectives	Libro	London/New York	Rowman & Littlefield International		2016
CONILL, J., y GOZÁLVEZ, V., (coords.)	Ética de la Comunicación y nuevos retos sociales	Libro	Barcelona	Gedisa		2004
ESS, Ch.	Digital Media Ethics		Cambridge	Polity		2020
FRAZER, N.	Escalas de justicia		Barcelona	Herder		2008
GARCÍA, F.,	Ética y narración audiovisual	En F. García García & M. Rajas, (Ed.), Narraciones audiovisuales: el relato	Madrid	Icono 14 Editorial		2011
LINGREN, S.,	Data Theory	libro	Cambridge	Polity,		2020
MUÑOZ, J.J.	De Casablanca a Solas. La creatividad ética en cine y televisión	libro	Madrid	Eunsa		2005
MÉNDIZ, A.	Una ética olvidada: publicidad, valores y estilos de vida	Revista información para la paz				2005		https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2538172
PAGOLA, J. y ECHÁNIZ, M.	Ética del profesional de la comunicación	libro	Bilbao	Desclée de Brouwer		2004
PAPACHARISSI, Z.	A private sphere. Democracy in a digital age	libro	Cambridge	Polity		2011
PAPACHARISSI, Z.	After Democracy		New Haven / Londres	Yale University Press		2021
PAPACHARISSI, Z.	Affective publics. Sentiment. Technology and Politics	libro	New York	Oxford		2011
SUÁREZ, J. C.,	Los límites éticos del espectáculo televisivo	libro	Sevilla	MAD		2006
YOUNG, I. M.	Responsabilidad por la justicia	Libro	Madrid	Morata		2011