No existen requisitos previos.
Diversidad cultural y Desigualdades sociales en Salud es una asignatura que pertenece a la formación básica del Grado de Enfermería. Esta asignatura permitirá a los/las estudiantes analizar y reflexionar sobre los cuidados de enfermería, teniendo presentes las nuevas perspectivas socioculturales que se deben aplicar a los cuidados, en una sociedad compleja y multicultural.
La comprensión del proceso salud-enfermedad no es homogénea, ya que existen factores sociales, culturales, políticos y económicos que influyen en las diversas aproximaciones conceptuales. Por otra parte, tanto la salud como la enfermedad son construcciones sociales que van más allá del modelo biomédico, y que carecen de sentido si se analizan fuera de la realidad sociocultural y momento hiostórico en que se generan.
Esta asignatura se relaciona con todas aquellas materias que tratan de los cuidados de Enfermería, aportando conocimientos y habilidades que tienen que ver con la influencia de la cultura, tanto de la persona objeto del cuidado, como del cuidador/a, en la calidad de los mismos y cómo la salud es percibida. Fundamentalmente se relaciona con las asignaturas de Introducción a la Salud Pública, Psicología de la Salud, Enfermería Comunitaria, Legislación y Ética Profesional, y Gestión de Servicios de Salud.
En esta asignatura los estudiantes adquirirán competencias para analizar las diferencias existentes en los procesos de salud/ enfermedad/ atención, derivadas de la diversidad cultural y las desigualdades sociales, y sus efectos, como la inequidad, discriminación, exclusión social, marginación. Los contenidos abordados en esta materia les capacitrarán para efectuar intervenciones de enfermería culturalmente competentes.
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. |
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
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Tema 1: Factores sociales y culturales que configuran los procesos de identidad y las expectativas de calidad de vida.
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Tema 2: Desigualdades sociales y su impacto en el proceso de salud/enfermedad. Desventaja social, vulnerabilidad y exclusión. Efectos sobre la morbilidad, la mortalidad y la asistencia sanitaria.
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Tema 3: Género y salud, de la diferencia a la desigualdad. Salud y clase social. Bienestar material, estilos de vida y apoyo social.
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Tema 4: Políticas sanitarias, estrategias institucionales y profesionales en la atención a la diversidad cultural y desigualdades sociales.
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | A08 A10 | 1.2 | 30 | S | N | S | Clases expositivas con participación activa. |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Tutorías grupales | C05 | 0.08 | 2 | S | N | S | Sesión de seguimiento de trabajo autónomo/ grupal. |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | C06 | 0.08 | 2 | S | N | S | Presentación de los trabajos realizados. |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | C01 | 0.24 | 6 | S | N | S | Aprendizaje orientado a proyectos. Participación en debates grupales a partir de lecturas y documentales propuestos por el profesor/a. |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | C04 | 0.08 | 2 | S | N | S | Seguimiento tutorial individualizado. |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | C01 | 1.8 | 45 | S | N | S | Estudio de los contenidos teóricos de la asignatura. |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | C01 C03 C04 | 1.6 | 40 | S | N | S | Elaboración de trabajos propuestos a lo largo del cuatrimestre. Se publicarán las Bases en la plataforma virtual de la asignatura. |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | C05 | 0.56 | 14 | S | N | S | Resolución de problemas/ casos. Aprendizaje colaborativo. Seminarios monográficos. |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | A08 A10 B04 C03 C06 | 0.16 | 4 | S | S | S | Prueba escrita final. |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] | Foros virtuales | B04 C06 | 0.2 | 5 | S | N | S | A partir de lecturas e ideas propuestas por la profesora y los alumnos/as. |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 70.00% | 0.00% | Prueba escrita de carácter OBLIGATORIO. |
| Otro sistema de evaluación | 30.00% | 0.00% | Actividades formativas que precisen ser revisadas en el proceso de aprendizaje, conforme a los objetivos planteados en el grado de Enfermería (Se detalla a través del Campus Virtual). |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |