1. DATOS GENERALES
Asignatura:
DERECHO DEL MEDIOAMBIENTE
Código:
35345
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
4.5
Grado:
D005 - DOBLE GRADO DERECHO-ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (CR)
Curso académico:
2018-19
Centro:
403 - FTAD. DERECHO Y CC. SOC. DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
20
29
Curso:
6
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
V., página de la asignatura en Moodle
Bilingüe:
N
Profesor:
LUIS FRANCISCO MAESO SECO
- Grupo(s):
20
29
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Módulo A/ Despacho Nº4
DERECHO PÚBLICO Y DE LA EMPRESA
3590
luis.maeso@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Ninguno. Ahora bien, dado el temario y contenidos de esta asignatura, así como el itinerario al que pertenece (Derecho Público y Políticas Públicas), se considera altamente recomendable haber cursado con carácter previo o en paralelo las disciplinas de Derecho constitucional, Derecho internacional (público), Derecho de la Unión Europea y, sobre todo, Derecho administrativo; amén de todas aquellas materias que formen parte del antedicho itinerario.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
El Derecho ambiental es la rama del Ordenamiento jurídico propia y distintiva de nuestra época. Porque ocurre que los principios y normas jurídicas suelen reflejar fielmente las preocupaciones de la sociedad de nuestro tiempo, y entre estas preocupaciones se encuentra –sin lugar a dudas- la de la degradación ambiental. En otros términos: resulta imperiosa la necesidad (casi “planetaria”) de articular un Derecho ambiental cuyo principal objetivo no sea otro que el de alcanzar un alto grado de defensa (e incluso de restauración) del equilibrio ambiental para de este modo garantizar la integridad de los sistemas naturales y, en última instancia, la vida (y la calidad de la vida) del ser humano. Se trata, pues y en definitiva, de un Derecho que establece las reglas de juego jurídicas que hace posible un medio ambiente adecuado y sostenible, tanto para las generaciones presentes como para las futuras.
A lo anterior se une su carácter horizontal y su íntima relación con otras ramas del Ordenamiento Jurídico (ej., el Derecho internacional público, el Derecho de la Unión Europea, el Derecho constitucional, el Derecho administrativo, e incluso el Derecho penal, el Derecho civil y el Derecho financiero y tributario), así como por el dato cierto de que ya en nuestros días –y previsiblemente en el futuro- constituye un “nicho de empleo” profesional, tanto en el ámbito público (Administración) como en el privado (despachos de abogados, asesorías-consultorías, empresas, etc.), pues son pocos los juristas especializados en esta disciplina.
En suma, y a la luz de las anteriores consideraciones, resulta del todo justificado que el Derecho ambiental se ofrezca e incluya como asignatura optativa del grado en Derecho (y en el itinerario correspondiente). O, por mejor decir: que los alumnos/as que cursen el Grado de Derecho puedan conocer e identificar los distintos instrumentos jurídicos de intervención –fundamentalmente pública- en el sector del medio ambiente, e incluso analizar la normativa y jurisprudencia comunitaria europea y española sobre la materia.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Adquirir un conocimiento general de esta rama del Ordenamiento (de su concepto, principios, historia, etc.), así como de las "submaterias" que la integran (el Derecho ambiental internacional y de la Unión Europea, el Derecho ambiental constitucional, etc.); y, muy especialmente, de los instrumentos y herramientas de protección del medio que nos brinda el Derecho ambiental administrativo. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción al Derecho ambiental: concepto, principios y evolución histórica
-
Tema 2: Derecho ambiental internacional y de la Unión Europea
-
Tema 3: El Derecho ambiental español: bases constitucionales, reparto de competencias en la materia y estructura organizativo-administrativa al servicio del medio ambiente
-
Tema 4: Derecho ambiental administrativo (I)
-
Tema 5: Derecho ambiental administrativo (II)
-
Tema 6: Derecho ambiental administrativo (III)
-
Tema 7: Otras ramas del Derecho especialmente implicadas en la defensa del medio: el Derecho ambiental penal, el Derecho ambiental civil y el Derecho ambiental "fiscal"
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E02 G06 | 0.9 | 22.5 | N | N | N | Esta actividad tiene como objetivo proporcionar al alumno/a una visión general de cada uno de los temas que integran el programa de la asignatura; y, en especial, de aquellos aspectos de los mismos que los propios estudiantes señalen o por los que muestren un mayor interés. |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E02 G03 G06 G14 | 0.24 | 6 | S | S | S | Esta actividad está encaminada a evaluar el grado de asimilación de los conocimientos teóricos de la asignatura alcanzado solo por los alumnos/as que puedan y se comprometan a asistir regularmente a clase (asistentes presenciales) mediante la utilización de diferentes metodologías (ej., debates, "test abiertos", test "cerrados", participación con aprovechamiento en clase, etc.). |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Prácticas | E04 E05 G02 G03 G14 | 0.17 | 4.25 | S | S | N | Esta actividad tiene como propósito medir las capacidades, aptitudes y destrezas alcanzadas por el alumno/a para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a una situación o supuesto práctico-real. Para un mejor y más adecuado desarrollo de esta actividad se llevará a cabo un desdoblamiento de grupos en su caso. |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E02 E04 E05 G06 | 3.15 | 78.75 | N | N | N | Esta actividad está dedicada a que el alumno/a pueda preparar con tiempo las diferentes actividades formativas que se irán desarrollando a lo largo del curso; y, por supuesto y en su caso, la prueba final. |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E02 E05 G06 | 0.04 | 1 | S | S | S | Esta actividad tiene como finalidad realizar una evaluación global y lo más cercana posible a la realidad de los conocimientos teóricos de la asignatura adquiridos por los alumnos/as de semipresencial y, en su caso (si no superan la evaluación continua), de presencial. |
| Total: | 4.5 | 112.5 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.35 | Horas totales de trabajo presencial: 33.75 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.15 | Horas totales de trabajo autónomo: 78.75 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Pruebas de progreso | 60.00% | 0.00% | Estas pruebas consistirán en la asistencia y superación con éxito de las diferentes actividades presenciales que se irán desarrollando a lo largo del curso conforme a una combinación de distintos métodos (test cerrados, test "abiertos, participación con aprovechamiento en clase, debates, etc.). |
| Resolución de problemas o casos | 40.00% | 0.00% | Esta prueba consistirá en la realización de un solo ejercicio en el que habrá que dar solución y/o respuesta correcta y razonada a las varias preguntas que se formularán sobre un supuesto (real o ficticio) planteado por el Profesor/a responsable de la asignatura. |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Los que se acaban de señalar.
Matices y/o puntualizaciones de interés (importante):
1) Al inicio de correspondiente cuatrimestre se confeccionarán dos listas o grupos de estudiantes. El de los estudiantes que puedan asistir regularmente a clase o "asistentes"; y el de los estudiantes que no puedan asistir regularmente a clase, o "no-asistentes". Una vez confeccionadas estas dos listas o grupos, y por razones obvias, sólo se admitirán cambios de estudiantes del grupo "asistentes" al grupo "no-asistentes", pero no a la inversa; y siempre previa comunicación escrita y visto bueno del profesor/a responsable de la asignatura.
2) Ha de tenerse muy claro que la pertenencia a un grupo ("asistentes" o "no-asistentes) resulta determinante llegado el momento de aplicar el correspondiente sistema y/o metodología de evaluación que se seguirá en cada caso.
3) En lo que concierne a los estudiantes "no-asistentes", conviene precisar, a su vez: a) que obtendrán el 60% de la calificación correspondiente a las "pruebas de progreso" con la realización de un ejercicio final teórico (tipo test) alternativo a dichas pruebas (un ejercicio en el que deberán dar respuesta a una serie de preguntas -30- que se formularán sobre el contenido del temario de la asignatura); y b) que estos alumnos/as "no-asistentes" realizarán la prueba de "resolución de problemas o casos", esto es, la práctica, en la misma fecha que los alumnos "asistentes", si bien la entregarán "on line" o vía Moodle. Esta prueba tiene la consideración de evaluable, obligatoria y no-recuperable, por lo que, si no se entrega en tiempo y forma sin causa justificada, se perderá la calificación resultante de la misma (y no se podrá recuperar en la convocatoria ordinaria ni en la extraordinaria).
4) Por lo que respecta a los alumnos/as "asistentes", resulta igualmente oportuno señalar: a) que estarán exentos de realizar la prueba final (teórica y tipo test), salvo que, caso de no haber superado la materia a lo largo del curso (y nunca para "subir nota"), deseen efectuarla; y b) que estos alumnos/as realizarán la prueba de "resolución de problemas o casos", esto es, la práctica, a lo largo del curso y en el aula (prueba que, en su caso, no podrán repetir ni recuperar caso de tener que utilizar la convocatoria ordinaria o extraordinaria para superar la asignatura, dado el carácter evaluable, obligatorio y no-recuperable que también posee dicha prueba para ellos).
5) En relación con los alumnos/as ERASMUS, si los hubiere, indíquese, asimismo, que se someterán a estos mismos sistemas o criterios de evaluación, si bien es cierto que adaptados a sus específicos requerimientos y particulares circunstancias; y conforme a las indicaciones y/o recomendaciones derivadas del Programa English Friendly de la UCLM (al que se ha incorporado esta asignatura).
Matices y/o puntualizaciones de interés (importante):
1) Al inicio de correspondiente cuatrimestre se confeccionarán dos listas o grupos de estudiantes. El de los estudiantes que puedan asistir regularmente a clase o "asistentes"; y el de los estudiantes que no puedan asistir regularmente a clase, o "no-asistentes". Una vez confeccionadas estas dos listas o grupos, y por razones obvias, sólo se admitirán cambios de estudiantes del grupo "asistentes" al grupo "no-asistentes", pero no a la inversa; y siempre previa comunicación escrita y visto bueno del profesor/a responsable de la asignatura.
2) Ha de tenerse muy claro que la pertenencia a un grupo ("asistentes" o "no-asistentes) resulta determinante llegado el momento de aplicar el correspondiente sistema y/o metodología de evaluación que se seguirá en cada caso.
3) En lo que concierne a los estudiantes "no-asistentes", conviene precisar, a su vez: a) que obtendrán el 60% de la calificación correspondiente a las "pruebas de progreso" con la realización de un ejercicio final teórico (tipo test) alternativo a dichas pruebas (un ejercicio en el que deberán dar respuesta a una serie de preguntas -30- que se formularán sobre el contenido del temario de la asignatura); y b) que estos alumnos/as "no-asistentes" realizarán la prueba de "resolución de problemas o casos", esto es, la práctica, en la misma fecha que los alumnos "asistentes", si bien la entregarán "on line" o vía Moodle. Esta prueba tiene la consideración de evaluable, obligatoria y no-recuperable, por lo que, si no se entrega en tiempo y forma sin causa justificada, se perderá la calificación resultante de la misma (y no se podrá recuperar en la convocatoria ordinaria ni en la extraordinaria).
4) Por lo que respecta a los alumnos/as "asistentes", resulta igualmente oportuno señalar: a) que estarán exentos de realizar la prueba final (teórica y tipo test), salvo que, caso de no haber superado la materia a lo largo del curso (y nunca para "subir nota"), deseen efectuarla; y b) que estos alumnos/as realizarán la prueba de "resolución de problemas o casos", esto es, la práctica, a lo largo del curso y en el aula (prueba que, en su caso, no podrán repetir ni recuperar caso de tener que utilizar la convocatoria ordinaria o extraordinaria para superar la asignatura, dado el carácter evaluable, obligatorio y no-recuperable que también posee dicha prueba para ellos).
5) En relación con los alumnos/as ERASMUS, si los hubiere, indíquese, asimismo, que se someterán a estos mismos sistemas o criterios de evaluación, si bien es cierto que adaptados a sus específicos requerimientos y particulares circunstancias; y conforme a las indicaciones y/o recomendaciones derivadas del Programa English Friendly de la UCLM (al que se ha incorporado esta asignatura).
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Ninguna; más allá de que, en estricto cumplimiento del Reglamento de Evaluación del Estudiante de Grado de la UCLM y en esta convocatoria extraordinaria, los alumnos/as (tanto asistentes como no-asistentes) mantendrán la nota y/o calificación obtenida en la prueba de "resolución de problemas o casos" desarrollada a lo largo del curso (ya sea en el aula, ya sea on line o vía mail), pues ésta no podrá repetirse (dado su carácter evaluable, obligatorio y no-recuperable) .
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Dada la especial naturaleza de esta convocatoria, y de acuerdo al Reglamento de Evaluación del Estudiante de Grado de la UCLM, los alumnos/as que tengan derecho a la misma -y sólo éstos- serán examinados conforme a un sistema "adaptado" y diferente a los expuestos con anterioridad. Dicho sistema "adaptado" consistirá en responder oralmente a dos preguntas (obligatorias) que se les formularán sobre el contenido del programa-temario de la asignatura. A estos efectos, y con carácter previo, se les concederá un tiempo estimado de entre 10 y 12 min., para que puedan elaborar un breve esquema-guión escrito que les sirva de apoyo o ayuda en su exposición oral.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 78.75 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Tema 1 (de 7): Introducción al Derecho ambiental: concepto, principios y evolución histórica | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Periodo temporal: Dos semanas y media | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 30-01-2019 | Fin del tema: 14-02-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 30-01-2019 | Fin del tema: 14-02-2019 |
| Tema 2 (de 7): Derecho ambiental internacional y de la Unión Europea | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Periodo temporal: Dos semanas y media | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 20-02-2019 | Fin del tema: 06-03-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 20-02-2019 | Fin del tema: 06-03-2019 |
| Tema 3 (de 7): El Derecho ambiental español: bases constitucionales, reparto de competencias en la materia y estructura organizativo-administrativa al servicio del medio ambiente | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Periodo temporal: Dos semanas y media | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 07-03-2019 | Fin del tema: 21-03-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 07-03-2019 | Fin del tema: 21-03-2019 |
| Tema 4 (de 7): Derecho ambiental administrativo (I) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Periodo temporal: Dos semanas y media | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 27-03-2019 | Fin del tema: 10-04-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 27-03-2019 | Fin del tema: 10-04-2019 |
| Tema 5 (de 7): Derecho ambiental administrativo (II) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Periodo temporal: Dos semanas y media | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 11-04-2019 | Fin del tema: 25-04-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 11-04-2019 | Fin del tema: 25-04-2019 |
| Tema 6 (de 7): Derecho ambiental administrativo (III) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Periodo temporal: Dos semanas | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-05-2019 | Fin del tema: 08-05-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 01-05-2019 | Fin del tema: 08-05-2019 |
| Tema 7 (de 7): Otras ramas del Derecho especialmente implicadas en la defensa del medio: el Derecho ambiental penal, el Derecho ambiental civil y el Derecho ambiental "fiscal" | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Prácticas] | 4.25 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 09-05-2019 | Fin del tema: 16-05-2019 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 25-01-2019 | Fin del tema: 13-05-2019 |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 09-05-2019 | Fin del tema: 16-05-2019 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación está sujeta a eventuales cambios y/o modificaciones debido a la concurrencia de circunstancias de fuerza mayor. En todo caso, estos eventuales cambios y/o modificaciones serán avisados a los alumnos con la suficiente y necesaria antelación (siempre que sea posible). |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS