1. DATOS GENERALES
Asignatura:
DIRECCIÓN DE OPERACIONES
Código:
54325
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
D004 - DOBLE GRADO DERECHO-ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS - (CU)
Curso académico:
2019-20
Centro:
401 - FACULTAD DE CC. SOCIALES DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JOB RODRIGO ALARCON
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de CC. Sociales/ Despacho 3.5
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
969179100, Ext:4274)
job.rodrigo@uclm.es
Martes: 9:00 a 10:00 y 12:00 a 14:00
Miércoles: 9:00 a 10:00 y 12:00 a 14:00.
Profesor:
PABLO RUIZ PALOMINO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Edificio Gil de Albornoz / Despacho 3.7
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
969179100 (ext. 4238
pablo.ruiz@uclm.es
Martes de 8:30 a 10:30 (Despacho 0.12, EUPCU)
Viernes de 8:30 a 12:30 (Despacho 3.7, Facultad CC.SS)
2. REQUISITOS PREVIOS
No se establecen requisitos previos, aunque se aconseja haber cursado otras asignaturas del Área de Organización de Empresas como son:“Fundamentos de Administración de Empresas” y “Organización de Empresas y Dirección de Recursos Humanos”.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
A) Aportación de la Asignatura al Plan de Estudios:
El cometido de esta asignatura es introducir al estudiante en conceptos y modelos para una dirección eficaz y eficiente de las operaciones. Su principal objetivo es analizar el papel de la dirección de las operaciones en el contexto de una organización, la relación con el resto de áreas funcionales de la empresa y los diferentes enfoques de toma de decisiones para una gestión eficiente de las operaciones. Además será importante que el alumno comprenda lo que las empresas mejor gestionadas están realizando en relación con sus competidores en temas relacionados con la internacionalización de la producción, innovación en productos y procesos, flexibilidad y capacidad productiva, gestión de inventarios, etc.
B) Relación con otras asignaturas
La dirección de cualquier empresa exige tomar decisiones basadas tanto en el cálculo económico como en el funcionamiento integrado de la organización. Para ello se presta especial atención en la fabricación de productos y la prestación de servicios, el control de la calidad y el control de los empleados. Al final de la asignatura, el alumno debe ser capaz de entender cómo el diseño de las operaciones y su optimización, puede ser tanto o más importante que otras áreas funcionales de la empresa tales como finanzas, comercialización o investigación y desarrollo.
C) Relación con la profesión
Cursando esta materia el estudiante adquiere competencias para acometer el proceso de planificación empresarial así como la utilización de las TIC para este cometido, aspectos fundamentales en todo proceso de toma de decisiones al que un directivo tendrá que enfrentarse en el desarrollo de su profesión dentro del área de dirección de las operaciones.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E03 | Aprender a utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. |
| E06 | Dominar las nuevas tecnologías aplicándolas al Derecho (Bases de datos de legislación y jurisprudencia, bibliografías) y utilizar Internet en la obtención de información y en la comunicación de datos. |
| E13 | Resolver problemas que plantea la aplicación de los principios generales del Derecho y las normas jurídicas a supuestos fácticos. |
| G01 | Conocimiento de una segunda lengua extranjera, preferentemente el inglés, en el Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. |
| G02 | Conocimientos a nivel de usuario de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| G04 | Incorporar el sentido y los principios éticos en su actividad profesional |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer las teorías y modelos de organización de las empresas desde perspectivas estructurales y conductuales para asegurar su funcionamiento eficaz y eficiente, prestando especial atención a los aspectos humanos en las organizaciones. | |
| Asumir una responsabilidad social y ética en la toma de decisiones. | |
| Buscar información, su análisis, interpretación, síntesis y transmisión. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Conocer las teorías y modelos de organización, planificación y dirección de las operaciones para asegurar el funcionamiento eficaz y eficiente de las organizaciones. Conocer el sistema de operaciones de las empresas, así como el proceso de elaboración de nuevos productos, y analizar las distintas alternativas de diseños de procesos productivos y distribución en planta. Buscar información, analizarla, interpretarla, sintetizarla y saber transmitirla con el fin de desarrollar óptimamente la función de dirección de operaciones de la organización, mejorando la eficacia y eficiencia de los recursos productivos, y prestando especial atención al factor humano. También conocer el manejo de las distintas técnicas metodológicas de ayuda a la toma de decisiones relacionadas con el sistema de operaciones en la empresa. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción a la dirección de operaciones
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Tema 2: Estrategia de operaciones
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Tema 3: Diseño y desarrollo de nuevos productos y servicios
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Tema 4: Planificación de la capacidad de la planta productiva y localización de las instalaciones
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Tema 5: Selección y diseño del sistema de producción y la tecnología
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Tema 6: Gestión de la calidad
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Tema 7: La planificación de las operaciones a medio y corto plazo
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Tema 8: La gestión de inventarios y planificación de las necesidades de materiales
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Tema 9: Planificación y evaluación de proyectos. El transporte y la asignación.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E03 E06 E13 G01 | 1.2 | 30 | S | N | N | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | E03 E06 G01 | 0.6 | 15 | S | N | N | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E03 E06 G01 G02 G04 | 0.2 | 5 | S | N | N | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E03 E06 E13 G01 G02 G04 | 0.08 | 2 | S | S | S | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E03 E06 G01 G02 | 2 | 50 | N | N | N | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E03 E13 G02 G04 | 1.52 | 38 | S | N | N | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | E03 E13 G01 G02 G04 | 0.4 | 10 | S | N | N | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.08 | Horas totales de trabajo presencial: 52 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.92 | Horas totales de trabajo autónomo: 98 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Prueba final | 70.00% | 0.00% | Examen final de la asignatura. Esta prueba está formada por diversas cuestiones de carácter teórico y práctico. Para superar esta prueba es necesario sacar como mínimo un 50% en la teoría y un 50% en la práctica. |
| Resolución de problemas o casos | 10.00% | 0.00% | Entrega de ejercicios prácticos y/o un estudio de un caso. |
| Elaboración de trabajos teóricos | 20.00% | 0.00% | Elaboración y exposición de trabajos sobre un tema(s) relacionado (s) con el contenido de la asignatura |
| Total: | 100.00% | 0.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Examen final: 70%
Entrega de ejercicios prácticos y/o un estudio de un caso: 10%
Elaboración de trabajos y exposición: 20%
Entrega de ejercicios prácticos y/o un estudio de un caso: 10%
Elaboración de trabajos y exposición: 20%
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Examen final: 70%
Entrega de ejercicios prácticos y/o un estudio de un caso: 10% (Será la misma nota que en la convocatoria ordinaria)
Elaboración de trabajos y exposición: 20% (Será la misma nota que en la convocatoria ordinaria)
Entrega de ejercicios prácticos y/o un estudio de un caso: 10% (Será la misma nota que en la convocatoria ordinaria)
Elaboración de trabajos y exposición: 20% (Será la misma nota que en la convocatoria ordinaria)
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Examen final: 100%.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 30 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 15 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 50 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 38 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 10 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | El desarrollo de esta guía docente y de la planificación realizada (secuencia, calendario, hitos, e inversión temporal) está sometido a posibles modificaciones a lo largo del curso que se comunicarán en las sesiones presenciales y/o a través de la plataforma Moodle. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
