Para que los alumnos alcancen los objetivos de aprendizaje que se pretenden, han de poseer conocimientos y habilidades que se suponen garantizados en su formación previa al acceso a la Universidad:
-Conocimientos: geometría y trigonometría básicas, operaciones matemáticas básicas (potencias, logaritmos, fracciones), polinomios, matrices, derivación, integración y representación gráfica de funciones.
- Habilidades básicas en el manejo de instrumental: manejo elemental de ordenadores.
Se trata de una asignatura introductoria que pretende enfatizar las principales notas del método matemático caracterizado por la lógica, el rigor, la ausencia de contradicción, y cómo la herramienta fundamental en Matemáticas es la mente y sus potencialidades.
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| INFO-2023 | En los títulos verificados conforme al RD822/2021, las competencias pasan a formar parte de los resultados de aprendizaje, clasificados en conocimientos, habilidades y competencias. Por ello, para esta asignatura, las competencias se encuentran reflejadas en el apartado 5 |
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| CP04 - Recabar información, interpretar datos, analizar, sintetizar, abstraer, definir, plantear problemas, aplicar conocimientos del grado, razonar de forma lógica y crítica, resolver, y tomar decisiones, tanto en contextos académicos como profesionales. | |
| CP06 - Aprender de manera autónoma. | |
| CP13 - Adquirir destreza operacional y soltura en el manejo de magnitudes y relaciones | |
| HA02 - Resuelve problemas de Matemáticas, mediante técnicas de cálculo básico y más avanzado, planificando su resolución en función de las herramientas de que se disponga y de las restricciones de tiempo y recursos. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
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Tema 1: Aspectos básicos del método matemático
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Tema 2: La colaboración en el método matemático
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Tema 3: La exposición de resultados
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Tema 4: El papel de la imaginación y la creatividad en el método matemático
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Tema 5: Conceptos básicos complementarios
Es esta una asignatura en la que es difícil delimitar y separar temas con contenidos concretos, pues se trata de proporcionar al alumno una visión integradora de las capacidades y habilidades asociadas al método matemático de una manera muy práctica y efectiva. Entre estas destrezas se pueden destacar las siguientes: habilidad algebraica básica; conocimientos básicos (aritmética, geometría, ...); mínima capacidad de abstracción y capacidad crítica; habilidades para resolver problemas; razonamiento lógico básico; capacidad de generalización básica; iniciativa e imaginación; claridad en la comunicación. Es prácticamente imposible disociar unas de otras en una secuencia temporal.
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.18 | 29.5 | N | N | Esta actividad constituye la base fundamental de esta asignatura sobre la que construir las competencias y habilidades que se persiguen. | ||
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | 0.5 | 12.5 | N | N | Los casos prácticos y problemas juegan un papel esencial. La interacción constructiva entre los alumnos puede enfatizar el aprendizaje y la asimilación. | ||
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 0.2 | 5 | N | N | La resolución individual de dudas y dificultades suele suponer una tarea de enorme importancia para cada alumno. | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | 0.3 | 7.5 | N | N | Los alumnos y su actividad pretenden ser los protagonistas de esta actividad. | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | 3.6 | 90 | N | N | El trabajo personal del alumno es insustituible. | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.1 | 2.5 | S | N | Examen final de la asignatura | ||
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 0.1 | 2.5 | S | N | Problemas a resolver por el alumno en el aula. | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | 0.02 | 0.5 | S | N | Presentación oral de algunos problemas seleccionados. | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 20.00% | 0.00% | Mediante las pruebas de progreso se pretende mantener el interés del alumno por mantenerse al día. |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 10.00% | Las habilidades de comunicación oral deben fomentarse en todos los casos. |
| Prueba final | 70.00% | 90.00% | La prueba final ocupa un lugar central en la evaluación del aprovechamiento del estudiante. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
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Evaluación continua:Los criterios de evaluación son los expresados en el sistema de evaluación (Sección 8: Criterios de evaluación). Se guardan las notas de pruebas de progreso y/o las presentaciones para la convocatoria extraordinaria.
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Evaluación no continua:El alumno deberá realizar una prueba global que incluirá todos los contenidos y competencias del curso, que consistirá en una prueba final (90% de la nota) y una presentación oral (10% de la nota). Para aprobar la asignatura habrá que obtener al menos un 5 sobre 10 y será el 100% de su calificación.
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 35 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 12.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 7.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 90 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |