1. DATOS GENERALES
Asignatura:
DISEÑO Y CÁLCULO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS Y DE HOR
Código:
56320
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
420 - GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA (AB-2021)
Curso académico:
2021-22
Centro:
605 - E.T.S. DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ALBACETE
Grupo(s):
11
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JOAQUIN SERRANO MILLAN
- Grupo(s):
11
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
EIIAB / D-0. D8
MECÁNICA ADA. E ING. PROYECTOS
2399
joaquin.serrano@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
Para cursar esta asignatura con el máximo aprovechamiento se recomienda que el estudiante haya conseguido competencias relacionadas con la resolución de problemas de ingeniería mecánica, conocimientos y utilización de los principios de la resistencia de materiales, comportamiento elástico de sólidos tridimensionales, aplicación de la elasticidad y resistencia de materiales a sólidos reales y la aplicación de la normativa vigente.
El alumno debe tener unos sólidos conocimiento del comportamiento de estructuras sencillas sometidas a solicitaciones externas.
Para seguir adecuadamente esta asignatura es muy importante que el alumno haya cursado previamente las asignaturas “Elasticidad y Resistencia de Materiales” y “Mecánica del Solido Deformable” , pues los conceptos que se desarrollan se fundamentan en los de éstas
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
En esta asignatura se proporcionan los conceptos y competencias básicas que necesita un Graduado en Ingeniería en Mecánica para diseñar los elementos de acero y de hormigón que se presentan en un edificio industrial.
Los conceptos y competencias proporcionados en esta asignatura son necesarios para abordar la asignaturas obligatoria del primer cuatrimestre de tcuarto curso, ‘Teoría de Estructuras y Construcciones Industriales’
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CEM05 | Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales. |
| CG03 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| CG04 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. |
| CG06 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| CG11 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial. |
| CT01 | Conocer una segunda lengua extranjera. |
| CT02 | Conocer y aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. |
| CT03 | Utilizar una correcta comunicación oral y escrita. |
| CT04 | Conocer el compromiso ético y la deontología profesional. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| No se han establecido. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Conocer códigos y normas sobre acero y hormigón | |
| Manejo de herramientas informáticas de diseño en elementos de hormigón y acero. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción al acero y al hormigón (origen, aplicaciones, ventajas, normativas, ¿)
-
Tema 2: ACERO. Materiales (Normativas, propiedades, clases de acero, productos comerciales)
-
Tema 3: ACERO. Bases de Cálculo (Acciones, métodos de cálculo, clases de secciones, imperfecciones)
-
Tema 4: ACERO. Flexión. Vigas
-
Tema 5: ACERO. Compresión y pandeo
-
Tema 6: ACERO. Arriostrado de estructuras.
-
Tema 7: ACERO. Uniones. Placas Base
-
Tema 8: ACERO. Acciones extraordinarias. Protección contra el fuego.
-
Tema 9: HORMIGÓN. Materiales y bases de cálculo (Normativa, propiedades, armaduras, estados límites, durabilidad, acciones)
-
Tema 10: HORMIGÓN. Estados límites últimos y de servicio (flexión, cortante, punzonamiento, compresión, pandeo, anclaje de barras, deformación, fisuración)
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Tema 11: HORMIGÓN. Elementos estructurales (vigas, pilares, forjados, cimentaciones)
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.36 | 34 | S | N | Desarrollo en el aula de los contenidos teóricos utilizando el método de la lección magistral participativa | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 0.24 | 6 | S | N | El profesor propondrá la resolución de algún problema práctico. Los estudiantes deberán resolverlo de manera individual o mediante trabajo en pequeños grupos | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | 0.6 | 15 | S | N | Realización de prácticas mediante la simulación con software específico | ||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.2 | 5 | S | S | Pruebas de progreso y de evaluación | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Presentación individual de trabajos, comentarios e informes | 2.4 | 60 | S | N | Estudio personal de teoría y problemas | ||
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | 1.2 | 30 | S | S | Elaboración de memorias de prácticas | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 67.00% | 83.50% | Prueba final sobre los contenidos de la asignatura |
| Trabajo | 16.50% | 0.00% | Entrega de Trabajos (evaluación continua) Entrega de Prácticas (evaluación no continua) Se propone la resolución de problemas de diseño estructural y su comprobación y chequeo de resultados con software. Se valorará: -Planteamiento -Presentación -Justificación de resultados y comparación con los obtenidos por ordenador -Desenvoltura en la defensa oral, en caso de que se requiera |
| Elaboración de memorias de prácticas | 16.50% | 16.50% | Entrega de memorias de prácticas |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Es obligatorio la entrega de las memorias de prácticas (16.5 %)
Para aprobar la asignatura, se debe sacar más de 4 sobre 10 tanto en las prácticas como en la prueba final.
La prueba final ponderará un 67%
Las prácticas aprobadas un año se guardarán para los sucesivos mientras no haya cambios en las mismas -
Evaluación no continua:Es obligatorio la entrega de las memorias de prácticas (16.5 %)
Para aprobar la asignatura, se debe sacar más de 4 sobre 10 tanto en las prácticas como en la prueba final.
La prueba final ponderará un 83.5%.
Las prácticas aprobadas un año se guardarán para los sucesivos mientras no haya cambios en las mismas
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La prueba final ponderará un 100%.
En esta prueba habrá una parte de práctica con ordenador en caso de que no se hayan aprobado las prácticas en la convocatoria ordinaria, que ponderará un 16.5 %, y una parte de problemas, que ponderará un 83.5%.
Para aprobar la asignatura, se debe sacar más de 4 en la parte práctica.
En esta prueba habrá una parte de práctica con ordenador en caso de que no se hayan aprobado las prácticas en la convocatoria ordinaria, que ponderará un 16.5 %, y una parte de problemas, que ponderará un 83.5%.
Para aprobar la asignatura, se debe sacar más de 4 en la parte práctica.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La prueba final ponderará un 100%.
En esta prueba habrá una parte de práctica con ordenador en caso de que no se hayan aprobado las prácticas en la convocatoria ordinaria, que ponderará un 16.5 %, y una parte de problemas, que ponderará un 83.4%.
Para aprobar la asignatura, se debe sacar más de 4 en la parte práctica.
En esta prueba habrá una parte de práctica con ordenador en caso de que no se hayan aprobado las prácticas en la convocatoria ordinaria, que ponderará un 16.5 %, y una parte de problemas, que ponderará un 83.4%.
Para aprobar la asignatura, se debe sacar más de 4 en la parte práctica.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 13 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Presentación individual de trabajos, comentarios e informes] | 60 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 30 |
| Tema 1 (de 11): Introducción al acero y al hormigón (origen, aplicaciones, ventajas, normativas, ¿) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Periodo temporal: semana 1 | |
| Tema 2 (de 11): ACERO. Materiales (Normativas, propiedades, clases de acero, productos comerciales) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Periodo temporal: semana 2 | |
| Tema 3 (de 11): ACERO. Bases de Cálculo (Acciones, métodos de cálculo, clases de secciones, imperfecciones) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Periodo temporal: semana 3 | |
| Tema 4 (de 11): ACERO. Flexión. Vigas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Periodo temporal: semana 4 y 5 | |
| Tema 5 (de 11): ACERO. Compresión y pandeo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.5 |
| Periodo temporal: semana 6 y 7 | |
| Tema 6 (de 11): ACERO. Arriostrado de estructuras. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Periodo temporal: semana 8 y 9 | |
| Tema 7 (de 11): ACERO. Uniones. Placas Base | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Periodo temporal: semana 10 | |
| Tema 8 (de 11): ACERO. Acciones extraordinarias. Protección contra el fuego. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Periodo temporal: semana 10 | |
| Tema 9 (de 11): HORMIGÓN. Materiales y bases de cálculo (Normativa, propiedades, armaduras, estados límites, durabilidad, acciones) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1 |
| Periodo temporal: SEMANA 12 | |
| Tema 10 (de 11): HORMIGÓN. Estados límites últimos y de servicio (flexión, cortante, punzonamiento, compresión, pandeo, anclaje de barras, deformación, fisuración) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 1.5 |
| Periodo temporal: SEMANA 14 | |
| Tema 11 (de 11): HORMIGÓN. Elementos estructurales (vigas, pilares, forjados, cimentaciones) | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 5 |
| Periodo temporal: SEMANA 15 | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
