Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
Código:
56411
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
417 - GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA (CR-2021)
Curso académico:
2022-23
Centro:
602 - E.T.S. DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
20 
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://campusvirtual.uclm.es
Bilingüe:
N
Profesor: PEDRO LUIS RONCERO SANCHEZ-ELIPE - Grupo(s): 20 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Edificio Politécnico, 2-D03
Vía Teams
pedro.roncero@uclm.es
Martes de 9:30 a 11:30 y miércoles de 17:00 a 19:00

2. REQUISITOS PREVIOS

Para cursar esta asignatura con el máximo aprovechamiento se recomienda que el estudiante haya conseguido competencias relacionadas con la resolución de problemas matemáticos, con la utilización de los principios de teoría de circuitos y  máquinas eléctricas, con la electrónica, así como con los sistemas automáticos y de control.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

La asignatura Electrónica de Potencia permite al alumno adquirir conocimiento aplicado de electrónica de potencia y el estudio de los convertidores de energía más comunes. Este conocimiento, complementado con los adquiridos en otras materias específicas, facilitará el desarrollo de la actividad profesional del alumno.


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
CB01 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CEE04 Conocimiento aplicado de electrónica de potencia.
CEE06 Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia.
CEE07 Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas.
CG03 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG04 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.
CG06 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CT01 Conocer una segunda lengua extranjera.
CT02 Conocer y aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
CT03 Utilizar una correcta comunicación oral y escrita.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Capacidad para analizar, diferenciar y diseñar sistemas de electrónica de potencia.
Capacidad para modelar y simular los diferentes convertidores electrónicos de energía.
Resultados adicionales
No se han establecido.
6. TEMARIO
  • Tema 1: Dispositivos semiconductores de potencia.
  • Tema 2: Convertidores CA/CC.
  • Tema 3: Convertidores CC/CC.
  • Tema 4: Convertidores CC/CA.
  • Tema 5: Convertidores CA/CA.
  • Tema 6: Aplicaciones.
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO

El tema 1 abarca una visión global de la electrónica de potencia y los semiconductores más empleados. El tema 2 está dedicado a la conversión CC/CA, donde se verán rectificadores monofásicos y trifásicos con configuraciones no controladas y totalmente controladas. En el tema 3 se estudian los convertidores CC/CC, donde se verán convertidores sin aislamiento galvánico y con aislamiento galvánico. Los convertidores CC/CA se desarrollan en el tema 4, mientras que el estudio de los convertidores CA/CA es el resultado de unir convertidores CA/CC con convertidores CC/CA. Finalmente, el tema 6 está dedicado a aplicaciones que se verán mediante la realización de trabajos en grupo.


7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral CB01 CEE04 CG03 CG06 CT01 CT02 1 25 N N Estudio de conceptos teóricos
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Combinación de métodos CB01 CB02 CB04 CEE04 CEE06 CEE07 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 0.6 15 N N Resolución de problemas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] Prácticas CB02 CB03 CB05 CEE04 CEE06 CEE07 CG04 CT01 CT02 0.6 15 S S Realización de prácticas en el laboratorio mediante el software de simulación PSCAD y mediante módulos experimentales
Evaluación Formativa [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CG03 CG04 CT03 0.2 5 S S Examen final de la asignatura, exámenes parciales y, en su caso, exámenes de prácticas
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo CB02 CB03 CB05 CEE04 CEE06 CEE07 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 3.6 90 N N Estudio de conceptos teóricos y estudio de ejercicios propuestos y resueltos
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
Sistema de evaluación Evaluacion continua Evaluación no continua * Descripción
Trabajo 15.00% 15.00% La realización de trabajos es una actividad voluntaria. Dichos trabajos versarán sobre aplicaciones de la electrónica de potencia.
En el caso de la evaluación continua, los estudiantes realizarán los trabajos en grupo, realizarán una exposición oral y entregarán una memoria escrita.
En la evaluación no continua, los estudiantes realizarán el trabajo de forma individual y solo entregarán una memoria escrita.
Pruebas parciales 70.00% 0.00% La evaluación continua consiste en la realización de dos pruebas parciales: una correspondiente a los convertidores CC/CC y otra prueba parcial correspondiente al resto del temario.
La primera prueba parcial tendrá un peso del 20%, mientras que la segunda prueba parcial tendrá un peso del 50%.
A mitad de curso, aproximadamente, se realizará la primera prueba parcial. Si la nota obtenida es inferior al 40% del total, dicha prueba será recuperable después, en los días de las convocatorias ordinaria y/o extraordinaria, junto con la realización de la segunda prueba parcial.
Nota mínima en cada prueba: 40% de la nota máxima.
Prueba final 0.00% 70.00% En la modalidad de evaluación no continua se realizará la prueba final el día del examen de la convocatoria ordinaria y/o extraordinaria.
Realización de prácticas en laboratorio 15.00% 15.00% En evaluación continua, para superar las prácticas, es obligatoria la asistencia a las sesiones de prácticas y la presentación de la memoria. En caso contrario, habrá que realizar un examen de recuperación de prácticas en la convocatoria ordinaria y, en caso de no superarlo, en la convocatoria extraordinaria.
Nota mínima: 40% de la nota máxima.

En evaluación no continua la memoria de prácticas se sustituirá por una prueba práctica adicional el día de la convocatoria ordinaria y/o, en su caso, el día de la convocatoria extraordinaria.
Nota mínima: 40% de la nota máxima.
Total: 100.00% 100.00%  
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
  • Evaluación continua:
    Para aprobar la asignatura es necesario:
    - Entregar la memoria de las prácticas de laboratorio, así como asistir a las prácticas de laboratorio en el horario predeterminado. Cualquier falta no justificada implica que el estudiante deberá realizar el examen de recuperación de prácticas.
    - Obtener un puntuación mínima de 5 puntos como resultado de la suma ponderada de cada uno de los elementos que componen el sistema de evaluación: si no se superara dicha nota, habría que examinarse de la prueba que no se hubiera superado en la convocatoria ordinaria (pruebas parciales o examen de prácticas) en la convocatoria extraordinaria. No obstante, si el suspenso fuera causado únicamente por la calificación obtenida en el trabajo,
    entonces se deberá presentar de nuevo el trabajo en la convocatoria extraordinaria.

    Las prácticas no podrán realizarse fuera del horario establecido para dichas prácticas.
  • Evaluación no continua:
    Para aprobar la asignatura es necesario obtener un puntuación mínima de 5 puntos como resultado de la suma ponderada de cada uno de los elementos que componen el sistema de evaluación.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Igual que la ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Igual que la ordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 25
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Combinación de métodos] 15
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] 15
Evaluación Formativa [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 90

Actividad global
Actividades formativas Suma horas
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
D. W. Hart Electrónica de potencia Libro Pearson/Prentice-Hall 84-205-3179-0 2008 Ficha de la biblioteca
M. H. Rashid Electrónica de potencia Libro Pearson Educación 978-607-32-3325-5 2015 Ficha de la biblioteca
N. Mohan, T. M. Undeland, W. P. Robbins Power electronics : converters, applications, and design Libro John Wiley & Sons 978-0-471-22693-2 2003 Ficha de la biblioteca
S. Martínez García, J. A. Gualda Gil Electrónica de potencia : componentes, topologías y equipos Libro Paraninfo 978-84-9732-397-0 2015 Ficha de la biblioteca



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