1. DATOS GENERALES
Asignatura:
INFORMÁTICA INDUSTRIAL
Código:
56507
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
416 - GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA (AB-2021)
Curso académico:
2021-22
Centro:
605 - E.T.S. DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ALBACETE
Grupo(s):
14
12
Curso:
3
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
AURELIO BERMUDEZ MARIN
- Grupo(s):
14
12
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Agrupación Politécnica / 1.D.4
SISTEMAS INFORMÁTICOS
926052984
aurelio.bermudez@uclm.es
Profesor:
GERARDO FERNANDEZ ESCRIBANO
- Grupo(s):
14
12
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
ETSIIAB/0.A.3
SISTEMAS INFORMÁTICOS
967 59 93 37
gerardo.fernandez@uclm.es
Por determinar. Disponible en el espacio virtual de la asignatura, dentro del Campus Virtual, al comienzo del curso.
2. REQUISITOS PREVIOS
Se considera recomendable el haber superado la asignatura de primer curso "Informática". Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas, así como el conocimiento aplicado de instrumentación electrónica.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Podemos afirmar que la asignatura de Informática Industrial debe proporcionar una base suficiente que lleve al alumno a conocer las técnicas básicas que permitan emplear el computador en el control de los procesos industriales, el intercambio de información, el control de sistemas en tiempo real, y la gestión de recursos entre sistemas informáticos industriales de manera distribuida, así como mostrar las implementaciones existentes en la actualidad y su previsible evolución.
Además, la asignatura deberá abarcar el conocimiento necesario para posibilitar la planificación, diseño y desarrollo de sistemas informáticos industriales medianamente sencillos. Dichos sistemas informáticos industriales cumplirán el objetivo de controlar un sistema industrial de pequeña a mediana complejidad. Se pretende que el/la alumno/a pueda desenvolverse planteando, diseñando y desarrollando entornos donde un sistema informático, mediante una interfaz con el proceso, deberá ser capaz de interactuar con él, a través de sensores y actuadores. Al mismo tiempo, mediante una interfaz de operador, un usuario podrá interactuar con el sistema informático.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CEE10 | Conocimiento aplicado de informática industrial y comunicaciones. |
| CG03 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| CG04 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. |
| CG06 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| CT01 | Conocer una segunda lengua extranjera. |
| CT02 | Conocer y aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. |
| CT03 | Utilizar una correcta comunicación oral y escrita. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Capacidad para diseñar e implementar sistemas de monitorización tipo SCADA. | |
| Capacidad para diseñar sistemas de comunicación en el ámbito industrial. | |
| Capacidad para planificar redes de interconexión entre dispositivos de un sistema productivo mediante buses de campo. | |
| Capacidad para planificar una aplicación basada en sistemas en tiempo real. | |
| Conocer la estructura básica de un sistema informático en el ámbito industrial. | |
| Conocer las características de los periféricos industriales. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción a los sistemas SCADA
-
Tema 2: Arquitectura y componentes de un sistema SCADA
-
Tema 3: Diseño y normativa de un sistema SCADA
-
Tema 4: Conceptos básicos en la comunicación: introducción a las redes de comunicaciones
-
Tema 5: Conceptos básicos en la comunicación: acceso a la red
-
Tema 6: Comunicaciones industriales: buses de campo
-
Tema 7: Fundamentos de computadores: estructura de un sistema basado en microprocesador
-
Tema 8: Fundamentos de computadores: la memoria
-
Tema 9: Fundamentos de computadores: el procesador
-
Tema 10: Fundamentos de computadores: periféricos. Periferia Industrial
-
Tema 11: Sistemas operativos: sistemas informáticos en tiempo real y distribuidos
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Para más información sobre la asignatura (copias de las diapositivas utilizadas en clase para los diferentes temas, guiones de prácticas, exámenes resueltos de años anteriores, enlaces de interés…) se puede consultar el curso virtual de la misma en la plataforma Campus Virtual de la Universidad de Castilla-La Mancha. Los temas detallados serán divididos en sub-temas.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CEE10 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 CT03 | 1.2 | 30 | N | N | El profesor centrará el tema de teoría correspondiente, y se explicarán los contenidos fundamentales del mismo. | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CEE10 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 CT03 | 0.4 | 10 | N | N | En ellas el profesor realizará ejercicios y problemas prácticos relacionados con el tema correspondiente. | |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CEE10 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 CT03 | 0.6 | 15 | N | N | Estas clases se desarrollarán en uno de los laboratorios de la Escuela de Ingenieros Industriales, y consistirán en la resolución de diversos problemas y pruebas relacionados con el contenido de la asignatura. Se utilizará software específico según corresponda en cada una de las prácticas. Se contempla la posibilidad de impartir una hora en el aula de teoría (introducción a las prácticas de la asignatura) | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CEE10 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 CT03 | 3.6 | 90 | N | N | ||
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CEE10 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 CT03 | 0.1 | 2.5 | S | S | Todos los/las estudiantes deberán realizar una prueba de evalucion de las prácticas de laboratorio, mediante una plataforma de desarrollo integrado. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 CT03 | 0.1 | 2.5 | S | S | Todos los/las estudiantes deberán realizar una prueba de evaluación de teoría, ejercicios y problemas en la fecha en la que el centro fije la Convocatoria correspondiente (Evaluación no continua) o en el periodo docente lectivo para la Evaluación continua de la Convocatoria Ordinaria. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Práctico | 40.00% | 40.00% | Prueba de evaluación con preguntas prácticas relacionadas con los contenidos impartidos en la asignatura. Se valorará tanto el resultado final como el procedimiento utilizado para su resolución mediante la realización de una prueba de prácticas de laboratorio, empleando un entorno de desarrollo integrado de programación. |
| Prueba | 60.00% | 60.00% | Prueba de evaluación con preguntas teóricas, ejercicios y problemas relacionados con los contenidos impartidos en la asignatura. Se valorará tanto el resultado final como el procedimiento utilizado para su resolución mediante la realización de una prueba de teoría, ejercicios y problemas. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La evaluación y calificación de la asignatura (100% de la nota final) se divide en los siguientes ítems de evaluación: 1) prueba teoría, ejercicios y problemas (60% de la nota final) y 2) prueba de prácticas o laboratorio (40% de la nota final). Las calificaciones máximas que podrán obtenerse con cada uno de los ítems de evaluación y que han sido enumerados previamente serán de: 6 puntos para la prueba final (60% de la nota final) y 4 puntos para la prueba de prácticas o laboratorio (40% de la nota final). Para ello, las pruebas y/o tareas de evaluación que serán planteadas para la superación de la asignatura, es decir, para la superación de cada uno de sus ítems de evaluación, se elaborarán y ponderarán teniendo en consideración la calificación máxima que un/a estudiante podría obtener en cada una de las citadas pruebas.
Las actividades formativas que son consideradas obligatorias para superar la asignatura, según se detalla en la tabla del apartado 7 de esta Guía Docente, son la prueba de teoría, ejercicios y problemas y la prueba de prácticas o laboratorio, es decir, el/la estudiante deberá superar las preguntas teóricas y/o prácticas, ejercicios y/o problemas que se determinen para la evaluación tanto de la prueba teoría, ejercicios y problemas, como de la prueba de prácticas o laboratorio con una calificación de, al menos, 2,4 puntos sobre 6 para la prueba de teoría, ejercicios y problemas y de 1,6 puntos sobre 4 para la prueba de prácticas o laboratorio, es decir, deberá alcanzarse el 40% de la calificación en cada una de dichas pruebas para que éstas sean consideradas como superadas. La no superación de las actividades formativas consideradas obligatorias, es decir, la no superación de los ítems de evaluación de la prueba de teoría, ejercicios y problemas y de la prueba de prácticas o laboratorio, según sus respectivas notas mínimas, conllevará ineludiblemente una calificación global de la asignatura de SUSPENSO, con una nota no superior a 4 puntos en ningún caso, como nota final que será reflejada en el Acta Definitiva de calificación.
Una vez superadas la prueba de teoría, ejercicios y problemas y la prueba de prácticas o laboratorio, según se ha detallado previamente (notas mínimas obligatorias para cada una de ellas), la calificación global de la asignatura que será reflejada en el Acta Definitiva de la asignatura, así como la nota asociada a ella, se obtendrá como la suma de las calificaciones obtenidas en todos los ítems que componen la evaluación: prueba de teoría, ejercicios y problemas y prueba de prácticas o laboratorio . Nótese que la superación de la prueba de teoría, ejercicios y problemas y de la prueba de prácticas o laboratorio según las notas mínimas indicadas son condiciones necesarias, pero no suficientes, para superar la asignatura (actividades formativas de superación obligatoria). Es decir, la calificación global de la asignatura, así como su nota asociada a ella, dependerá de la suma de las calificaciones obtenidas por el/la estudiante en cada uno de los ítems de evaluación y dicha calificación global podría ser de SUSPENSO, si el/la estudiante no alcanza una puntuación mínima de 5 puntos, en la suma de las calificaciones obtenidas en cada uno de los respectivos ítems de evaluación.
En caso de no superar la prueba de teoría, ejercicios y problemas y/o la prueba de prácticas o laboratorio según se ha detallado previamente (notas mínimas obligatorias para cada una de ellas), la calificación global de la asignatura que será reflejada en el Acta Definitiva será de SUSPENSO, asignándose como nota asociada en la misma y hasta un máximo de 4 puntos, la suma de la calificación obtenida en la prueba de teoría, ejercicios y problemas y en la prueba de prácticas o laboratorio.
Nótese, además, que: 1) la puntuación máxima que un/a estudiante puede obtener al tener suspensa alguna de las actividades formativas consideradas obligatorias según se detalla en la tabla del apartado 7 (prueba de teoría, ejercicios y problemas o prueba de prácticas o laboratorio) es de 4 puntos como máximo y 2) que la calificación otorgada a un/a estudiante, este éste/a suspenso/a o aprobado/a, representa proporcionalmente los conocimientos demostrados en base a las actividades consideradas obligatorias que han sido superadas.
La Evaluación continua de la asignatura contempla la realización de la pruebas de evaluación correspondiente a la prueba de teoría, ejercicios y problemas durante el transcurso del periodo lectivo de la asignatura, es decir, antes de la finalización de éste mientras que, la prueba de prácticas o laboratorio se realizará en la fecha en la que el centro propondrá como fecha reservada para la realización de pruebas de evaluación dentro de la Convocatoria Ordinaria. Aquel/la estudiante que decida voluntariamente concurrir a la prueba de teoría, ejercicios y problemas de la asignatura en el día que se fije para ello antes de la finalización del semestre, quedará automáticamente enmarcado dentro de la Evaluación continua de la asignatura, al ser el peso de dicha prueba mayor al 50% de la evaluación y calificación de la asignatura.
El lugar en el que se realizarán las diferentes pruebas de evaluación será tanto en las aulas como en los laboratorios asignados por el centro o por el Departamento de Sistemas Informáticos a tal fin.
En ningún caso se conservará la valoración de aquellas actividades formativas que hayan sido superadas por el/la estudiante entre convocatorias y/o cursos académicos diferentes. Por otro lado, tampoco se conservarán, entre diferentes cursos académicos, las consideraciones que, el/la profesor/a responsable de la asignatura establezca para la superación de la asignatura en esta Guía Docente, en virtud de las competencias que tiene asignadas al respecto. -
Evaluación no continua:La Evaluación no continua coincide con la Evaluación continua de la asignatura en todas las características y/o consideraciones que se han expuesto previamente en el apartado de Evaluación continua; en particular, con la descripción dada para la evaluación y calificación de la asignatura en base a sus actividades formativas. Es decir, no hay diferencia alguna entre los criterios de evaluación y calificación establecidos para la modalidad de Evaluación continua y para la modalidad de Evaluación no continua en ninguna de las convocatorias de la asignatura, con la salvedad de la distribución temporal en la que se realizarán las diferentes pruebas de evaluación en la modalidad de Evaluación no continua. Es decir, se aplican los mismos sistemas y/o pruebas de evaluación, se consideran los mismos mínimos establecidos en dichas pruebas y, la nota que finalmente se reflejará en el Acta Definitiva, se obtendrá tal y como se ha indicado en el apartado de Evaluación continua.
Al efecto, y con el fin de que cualquier/a estudiante, con independencia de su asistencia regular o no al desarrollo lectivo de la docencia de la asignatura, tenga siempre garantizado el derecho a la EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL 100% de la asignatura, las dos pruebas de evaluación diferencias a las que se refiere el punto OCTAVO de esta Guía Docente, se realizan el día que se establezca en el calendario académico para la realización de la Convocatoria Ordinaria, es decir, para todos/as aquellos/as estudiantes que se no se hayan acogido a la Evaluación no continua de la asignatura. Aquel/la estudiante que no se presentase a la prueba de teoría, ejercicios y problemas de la asignatura, en el día que se fije para ello antes de la finalización del semestre y durante el transcurso del periodo lectivo, quedará automáticamente enmarcado dentro de la Evaluación no continua de la asignatura.
En ningún caso se conservará la valoración de aquellas actividades formativas que hayan sido superadas por el/la estudiante entre convocatorias y/o cursos académicos diferentes. Por otro lado, tampoco se conservarán, entre diferentes cursos académicos, las consideraciones que, el/la profesor/a responsable de la asignatura establezca para la superación de la asignatura en esta Guía Docente, en virtud de las competencias que tiene asignadas al respecto.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Será de aplicación el texto expuesto para la Convocatoria Ordinaria, en lo referente a la Evaluación no continua de la asignatura.
Las dos pruebas de evaluación: 1) prueba de teoría, ejercicios y problemas y 2) prueba de prácticas o laboratorio, se realizarán el día fijado por el centro para la realización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria Extraordinaria.
En ningún caso se conservará la valoración de aquellas actividades formativas que hayan sido superadas por el/la estudiante entre convocatorias y/o cursos académicos diferentes. Por otro lado, tampoco se conservarán, entre diferentes cursos académicos, las consideraciones que, el/la profesor/a responsable de la asignatura establezca para la superación de la asignatura en esta Guía Docente, en virtud de las competencias que tiene asignadas al respecto.
Las dos pruebas de evaluación: 1) prueba de teoría, ejercicios y problemas y 2) prueba de prácticas o laboratorio, se realizarán el día fijado por el centro para la realización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria Extraordinaria.
En ningún caso se conservará la valoración de aquellas actividades formativas que hayan sido superadas por el/la estudiante entre convocatorias y/o cursos académicos diferentes. Por otro lado, tampoco se conservarán, entre diferentes cursos académicos, las consideraciones que, el/la profesor/a responsable de la asignatura establezca para la superación de la asignatura en esta Guía Docente, en virtud de las competencias que tiene asignadas al respecto.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Será de aplicación el texto expuesto para la Convocatoria Ordinaria en lo referente a la Evaluación no continua de la asignatura.
Las dos pruebas de evaluación: 1) prueba de teoría, ejercicios y problemas y 2) prueba de prácticas o laboratorio, se realizarán el día fijado por el centro para la realización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria Especial de Finalización.
En ningún caso se conservará la valoración de aquellas actividades formativas que hayan sido superadas por el/la estudiante entre convocatorias y/o cursos académicos diferentes. Por otro lado, tampoco se conservarán, entre diferentes cursos académicos, las consideraciones que, el/la profesor/a responsable de la asignatura establezca para la superación de la asignatura en esta Guía Docente, en virtud de las competencias que tiene asignadas al respecto.
MARCO NORMATIVO PARA LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN CUALQUIERA DE SUS CONVOCATORIAS
Todos/as los/las estudiantes, con independencia de la convocatoria a la que decidan concurrir, y sea ésta Evaluación continua o Evaluación no continua en el caso de la Convocatoria Ordinaria, serán evaluados/as y calificados/as de la misma manera (características, condiciones y requisitos) y siempre sobre el 100% de los aprendizajes.
Para la elaboración de esta Guía Docente se ha tenido en consideración: la Memoria de la Titulación aprobada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), el Reglamento de Evaluación del Estudiante de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), las Instrucciones para la elaboración de las guías docentes, calendario, publicidad y revisión de exámenes recomendaciones, elaboradas por la Vicerrectora de Estudiantes y el Vicerrector de Estudios, Calidad y Acreditación, así como las competencias y atribuciones que les son de aplicación al profesor de la asignatura y que amparan y regulan el ejercicio de la actividad docente.
Se proporcionará información adicional a esta Guía Docente en el espacio virtual de la asignatura, dentro del Campus Virtual de la UCLM, al comienzo de la docencia reglada de la asignatura. En cualquier caso, esta Guía Docente constituye el marco normativo de trabajo y obligado cumpliendo de la asignatura, por lo que no podrán adoptarse medidas más restrictivas para los/las estudiantes, sin perjuicio de la posible adopción de medidas más favorables.
Las dos pruebas de evaluación: 1) prueba de teoría, ejercicios y problemas y 2) prueba de prácticas o laboratorio, se realizarán el día fijado por el centro para la realización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria Especial de Finalización.
En ningún caso se conservará la valoración de aquellas actividades formativas que hayan sido superadas por el/la estudiante entre convocatorias y/o cursos académicos diferentes. Por otro lado, tampoco se conservarán, entre diferentes cursos académicos, las consideraciones que, el/la profesor/a responsable de la asignatura establezca para la superación de la asignatura en esta Guía Docente, en virtud de las competencias que tiene asignadas al respecto.
MARCO NORMATIVO PARA LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN CUALQUIERA DE SUS CONVOCATORIAS
Todos/as los/las estudiantes, con independencia de la convocatoria a la que decidan concurrir, y sea ésta Evaluación continua o Evaluación no continua en el caso de la Convocatoria Ordinaria, serán evaluados/as y calificados/as de la misma manera (características, condiciones y requisitos) y siempre sobre el 100% de los aprendizajes.
Para la elaboración de esta Guía Docente se ha tenido en consideración: la Memoria de la Titulación aprobada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), el Reglamento de Evaluación del Estudiante de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), las Instrucciones para la elaboración de las guías docentes, calendario, publicidad y revisión de exámenes recomendaciones, elaboradas por la Vicerrectora de Estudiantes y el Vicerrector de Estudios, Calidad y Acreditación, así como las competencias y atribuciones que les son de aplicación al profesor de la asignatura y que amparan y regulan el ejercicio de la actividad docente.
Se proporcionará información adicional a esta Guía Docente en el espacio virtual de la asignatura, dentro del Campus Virtual de la UCLM, al comienzo de la docencia reglada de la asignatura. En cualquier caso, esta Guía Docente constituye el marco normativo de trabajo y obligado cumpliendo de la asignatura, por lo que no podrán adoptarse medidas más restrictivas para los/las estudiantes, sin perjuicio de la posible adopción de medidas más favorables.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 11): Introducción a los sistemas SCADA | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semana 1 |
| Tema 2 (de 11): Arquitectura y componentes de un sistema SCADA | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semana 1 y 2 |
| Tema 3 (de 11): Diseño y normativa de un sistema SCADA | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 3 y 4 |
| Tema 4 (de 11): Conceptos básicos en la comunicación: introducción a las redes de comunicaciones | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 4, 5 y 6 |
| Tema 5 (de 11): Conceptos básicos en la comunicación: acceso a la red | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 6 y 7 |
| Tema 6 (de 11): Comunicaciones industriales: buses de campo | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semana 7 |
| Tema 7 (de 11): Fundamentos de computadores: estructura de un sistema basado en microprocesador | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semana 8 |
| Tema 8 (de 11): Fundamentos de computadores: la memoria | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 8 y 9 |
| Tema 9 (de 11): Fundamentos de computadores: el procesador | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 10, 11 y 12 |
| Tema 10 (de 11): Fundamentos de computadores: periféricos. Periferia Industrial | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semana 12 |
| Tema 11 (de 11): Sistemas operativos: sistemas informáticos en tiempo real y distribuidos | |
|---|---|
| Periodo temporal: Semanas 13 y 14 |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación de la asignatura es aproximada y puede cambiar en función del calendario académico del Centro, la Coordinación con el resto de asignaturas del curso/cuatrimestre o si ésta contuviera erratas. Se considera la impartición de una hora lectiva de prácticas en el aula de teoría, como introducción al desarrollo de las mismas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
