Se recomienda tener superadas todas las asignaturas correspondientes a los tres primeros cursos de las áreas de conocimiento de Tecnología Electrónica e Ingeniería Eléctrica, pero especialmente las asignaturas: Electrónica de Potencia, Regulación Automática, Energías Renovables y Máquinas Eléctricas.

El importante desarrollo de la electrónica de potencia y de los dispositivos programables ha permitido que las aplicaciones y sistemas industriales hayan podido aumentar su flexibilidad, precisión y eficiencia mediante la incorporación de nuevos métodos y sistemas de control.
Cada sector de la actividad industrial y comercial se ha visto beneficiado por el avance de la electrónica de potencia. Los elevadores eléctricos, las locomotoras eléctricas, los vehículos eléctricos, los servomecanismos, los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado, los compresores e innumerables líneas de producción industrial se están actualizando con esta nueva tecnología.

Además, la cada vez mayor dependencia energética de la sociedad ha suscitado el interés de un sistema eléctrico cuyas formas de onda sean ideales. Con este objetivo, han aparecido nuevos equipos que se basan en la electrónica de potencia para la compensación de perturbaciones en la red eléctrica. 

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
CB01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CEO11	Capacidad de análisis y selección de los convertidores electrónicos para transmisión y estabilización de energía eléctrica.
CG01	Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la Ingeniería Industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en la Orden CIN/351/2009, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.
CG02	Capacidad para la dirección de actividades objeto de proyectos de ingeniería en el ámbito de la Ingeniería Industrial.
CG04	Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.
CG06	Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
CT02	Conocer y aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
CT03	Utilizar una correcta comunicación oral y escrita.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Diseñar y calcular instalaciones e infraestructuras básicas de centrales eléctricas y especialmente las basadas en fuentes de energía renovable.
Proyectar centrales eléctricas, especialmente las basadas en energías renovables.
Analizar la viabilidad de los proyectos y la tramitación de los mismos.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: SISTEMAS DE ALIMENTACIÓN
• Tema 2: CONVERTIDORES RESONANTES
• Tema 3: INVERSOR MULTINIVEL
• Tema 4: CALIDAD DE LA ENERGÍA
• Tema 5: SISTEMAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENERGIA
• Tema 6: TRANSMISIÓN DE CORRIENTE EN ALTA TENSIÓN
• Tema 7: SISTEMAS DE POTENCIA EN ENERGIAS RENOVABLES
• Tema 8: SISTEMAS DE POTENCIA EN MEDIOS DE TRANSPORTE

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	CB02 CB03 CB04 CB05 CG04 CG07	1	25	S	N	Se explican los contenidos fundamentales del tema.
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	CB02 CB03 CB04 CB05 CG04 CG07	0.6	15	S	N	Realización de problemas resueltos por el profesor en el aula y realización mediante trabajos individuales o en pequeño grupo por parte de los estudiantes, que deberán resolverlos y exponerlos en calse.
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Prácticas	CB02 CB03 CB04 CB05 CG04 CG07 CT03	0.6	15	S	S	Realización de prácticas de laboratorio y elaboración de informes.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	CB02 CB03 CB04 CB05 CG04 CG07	3.6	90	S	N
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	CB02 CB03 CB04 CB05 CG04 CG07 CT03	0.2	5	S	S	Prueba a realizar los alumnos que no hayan superado la asignatura.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Realización de prácticas en laboratorio	25.00%	30.00%	las prácticas de laboratorio se evaluarán valorando la asistencia con aprovechamiento y los informes de respuestas (a las cuestiones o tareas planteadas en los guiones de las prácticas) que los alumnos deben de entregar al profesor. Los alumnos que no hagan las prácticas o que no alcancen la clasifición de aprobado, deberán de realizar una prueba de prácticas.
Prueba final	50.00%	70.00%	La prueba final incluirá conceptos y competencias adquiridos en los trabajos teóricos y prácticas de laboratorio realizados
Elaboración de trabajos teóricos	25.00%	0.00%	Trabajos relacionados con los contenidos de la asignatura y su exposición-presentación en el aula.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	25
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	15
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas]	15
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	90
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	5

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Alfonso Parreño Torres	Apuntes de la asignatura
Daniel W. Hart	Electrónica de potencia			Prentice Hall	9788420531793	2001
Muhammad H. Rashid	Electronica de potencia. Circuitos, dispositivos y aplicaciones			Prentice Hall	970-26-0814-7	2007
Salvador Martínez García-José Andrés Gualda Gil	Electrónica de potencia			Paraninfo	9788497323970	2006
Wildi, Theodore	Máquinas eléctricas y sistemas de potencia			Prentice Hall	970-26-0814-7	2007		www.pearsoneducacion.net/wildi