Tener aprobado el módulo de formación básica
Esta asignatura está relacionada con la asignatura de Ingeniería Química. En ella los alumnos ven diferentes procesos químico industriales donde se emplean operaciones básicas que han visto en la asignatura de Ingeniería Química. Además, en esta asignatura se da una visión de lo que es la industria química y se ven diferentes aspectos, además de los tecnológicos, como los temas de seguridad y medioambiental, lo que les sirve para su futuro profesional.
Competencias propias de la asignatura | |
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Código | Descripción |
CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
E05 | Conocer los elementos químicos y sus compuestos, sus formas de obtención, estructura, propiedades y reactividad, así como las principales técnicas para su análisis. |
E16 | Planificar, diseñar y desarrollar proyectos y experimentos. |
G02 | Ser capaces de reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados en problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas químicas. |
G03 | Saber aplicar los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos en los diferentes contextos profesionales de la Química. |
G04 | Saber comunicar, de forma oral y escrita, los conocimientos, procedimientos y resultados de la Química, tanto a nivel especializado como no especializado. |
G05 | Adquirir y adaptar nuevos conocimientos y técnicas de cualquier disciplina científico-técnica con incidencia en el campo químico. |
T03 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
T05 | Capacidad de organización y planificación. |
T06 | Capacidad para abordar la toma de decisiones. |
T07 | Capacidad para trabajar en equipo y, en su caso, ejercer funciones de liderazgo, fomentando el carácter emprendedor. |
T08 | Habilidades en las relaciones interpersonales. |
T10 | Capacidad de utilización de software específico para química a nivel de usuario. |
T11 | Capacidad de obtener información bibliográfica, incluyendo recursos en Internet. |
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
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Descripción | |
Suscitar y fomentar en el alumno todos aquellos valores y actitudes inherentes a la actividad científica. | |
Tener una visión general sobre los diferentes procesos químico-industriales, la importancia económica que tienen cada uno de ellos y el interés industrial que tienen los productos y subproductos obtenidos. | |
Proporcionar al alumno conocimientos sobre la seguridad y salud laboral de los distintos procesos químico-industriales y su impacto medio ambiental, insistiendo en que un buen diseño del proceso implica también que sea seguro y ecológico. | |
Conseguir que el alumno sea capaz de buscar y seleccionar información en el ámbito de la Química e Ingeniería Química y que sea capaz de procesarla y presentarla adecuadamente tanto de forma oral como escrita. | |
Desarrollar su capacidad de síntesis, siendo crítico y objetivo. | |
Desarrollar su capacidad de trabajar en equipo. | |
Aprender a elaborar temas y adquirir destreza en la exposición oral y escrita a la hora de la exposición de resultados. | |
Resultados adicionales | |
Descripción | |
.- Desarrollar en el alumno la capacidad de iniciativa para plantear y resolver problemas concretos de Química, así como de interpretar los resultados obtenidos. |
Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB03 CB04 E05 E16 G02 G03 G04 G05 | 1 | 25 | N | N | Clase magistral | |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | CB03 CB04 E05 G03 G04 G05 T07 T08 | 0.6 | 15 | S | N | Visita a empresas y exposición de trabajos | |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | CB03 CB04 E16 T03 T05 T06 | 0.4 | 10 | S | N | Resolución en la pizarra de casos y ejercicios | |
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | CB03 CB04 T06 T07 T08 | 0.1 | 2.5 | N | N | Discusión y resolución de conceptos y dudas | |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB03 CB04 G02 G03 G05 T10 T11 | 2.6 | 65 | S | N | Trabajo autónomo del estudiante | |
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB03 CB04 E05 G04 T03 T05 T10 T11 | 1.1 | 27.5 | N | N | Trabajo autónomo del estudiante | |
Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB03 CB04 E05 G04 T03 T05 T10 T11 | 0.2 | 5 | S | S | Se llevarán a cabo dos pruebas parciales (Evaluación continua) o una prueba final (Evaluación no continua) | |
Total: | 6 | 150 | ||||||
Créditos totales de trabajo presencial: 2.3 | Horas totales de trabajo presencial: 57.5 | |||||||
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.7 | Horas totales de trabajo autónomo: 92.5 |
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
Otro sistema de evaluación | 10.00% | 0.00% | VISITA A EMPRESAS Y EXPOSICIÓN TRABAJOS |
Prueba final | 90.00% | 100.00% | PRUEBA FINAL |
Total: | 100.00% | 100.00% |
No asignables a temas | |
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Horas | Suma horas |
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 25 |
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 15 |
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 10 |
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 2.5 |
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 65 |
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 27.5 |
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 5 |
Actividad global | |
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Actividades formativas | Suma horas |