1. DATOS GENERALES
Asignatura:
VIDEOJUEGOS Y REALIDAD VIRTUAL
Código:
42379
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
406 - GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (AB)_20
Curso académico:
2020-21
Centro:
604 - E.S. DE INGENIERIA INFORMATICA ALBACETE
Grupo(s):
17
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Inglés
Segunda lengua:
Español
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
http://www.esiiab.uclm.es/asig.php?codasig=42379&curso=2019-20
Bilingüe:
N
Profesor:
JOSE PASCUAL MOLINA MASSO
- Grupo(s):
17
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
E.S. de Ingeniería Informática / Despacho 0.C.12
SISTEMAS INFORMÁTICOS
2544
josepascual.molina@uclm.es
https://www.esiiab.uclm.es/pers.php?codpers=josepascual.molina
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura se incluye en el Plan de Estudios como parte de una oferta de optativas en materia de Diseño Gráfico y Videojuegos, cuyo objeto es introducir al alumno en las principales tecnologías usadas en el desarrollo de videojuegos. El resto de las asignaturas que conforman esta oferta son "Aceleradores Gráficos", "Diseño Gráfico y Animación", "Informática Gráfica" e "Inteligencia Artificial en Videojuegos". Cada una se aproxima al desarrollo de videojuegos desde un punto de vista distinto pero complementario, cubriendo entre todas la práctica totalidad de roles, procesos y tecnologías que participan en ese desarrollo. El alumno puede cursar cada asignatura de forma independiente al resto de las ofertadas en esa materia, si bien cuantas más curse mayor y mejor será su conocimiento sobre la materia y podrá abordar proyectos más ambiciosos, hasta el desarrollo completo de un videojuego.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CM06 | Capacidad para desarrollar y evaluar sistemas interactivos y de presentación de información compleja y su aplicación a la resolución de problemas de diseño de interacción persona computadora. |
| INS02 | Capacidad de organización y planificación. |
| INS05 | Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones. |
| PER02 | Capacidad de trabajo en equipo interdisciplinar. |
| PER03 | Capacidad de trabajo en un contexto internacional. |
| PER05 | Reconocimiento a la diversidad, la igualdad y la multiculturalidad. |
| TI06 | Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil. |
| UCLM01 | Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Comprender las posibilidades y los límites de las tecnologías de realidad virtual, y la importancia del factor humano en ellas. | |
| Comprender las técnicas existentes y aplicarlas adecuadamente. | |
| Desarrollar aplicaciones de realidad virtual, en particular videojuegos que utilicen estas tecnologías, para uno o más usuarios, en un mismo ordenador o varios conectados en una red local o a través de Internet. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: De los videojuegos a la realidad virtual
-
Tema 2: El proceso de desarrollo: métodos y programación
-
Tema 3: Matemáticas para videojuegos
-
Tema 4: Dispositivos de entrada
-
Tema 5: Física en videojuegos
-
Tema 6: Mundos y juegos multi-usuario
-
Tema 7: Dispositivos para gráficos
-
Tema 8: Dispositivos de audio
-
Tema 9: Dispositivos táctiles
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CM06 TI06 UCLM01 | 0.56 | 14 | S | N | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CM06 TI06 UCLM01 | 0.76 | 19 | S | N | Tutoriales | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CM06 TI06 UCLM01 | 0.32 | 8 | S | N | Ejercicios individuales realizados en el laboratorio | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CM06 TI06 UCLM01 | 0.48 | 12 | S | N | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | CM06 INS02 PER02 PER03 PER05 TI06 UCLM01 | 0.32 | 8 | S | N | Realización de la propuesta de proyecto | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM06 INS05 TI06 UCLM01 | 0.02 | 0.5 | S | N | Presentación de la propuesta de proyecto | |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | CM06 INS02 PER02 PER03 PER05 TI06 UCLM01 | 1 | 25 | S | N | Desarrollo del proyecto en el laboratorio | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | CM06 INS02 PER02 PER03 PER05 TI06 UCLM01 | 2 | 50 | S | N | Desarrollo del proyecto en casa | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM06 INS05 TI06 UCLM01 | 0.02 | 0.5 | S | N | Demostración de la versión Alpha | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM06 INS05 TI06 UCLM01 | 0.02 | 0.5 | S | N | Demostración de la versión Beta | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | CM06 INS02 PER02 PER03 PER05 TI06 UCLM01 | 0.48 | 12 | S | N | Redacción del manual de usuario | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CM06 INS05 TI06 UCLM01 | 0.02 | 0.5 | S | N | Demostración final | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 35.00% | 35.00% | Ejercicios individuales realizados en el laboratorio Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos INF: Entrega de informes, problemas, etc. PRES: Presentaciones y participación en seminarios |
| Elaboración de trabajos teóricos | 5.00% | 5.00% | Propuesta de proyecto de clase, por equipos Claves de evaluación: INF: Entrega de informes, problemas, etc. |
| Presentación oral de temas | 5.00% | 5.00% | Propuesta del proyecto de clase, por equipos Claves de evaluación: PRES: Presentaciones y participación en seminarios |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 0.00% | Demo de la versión Alfa, por equipos Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 0.00% | Demo de la versión Beta, por equipos Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos |
| Elaboración de memorias de prácticas | 5.00% | 5.00% | Manual de usuario, por equipos Claves de evaluación: INF: Entrega de informes, problemas, etc. |
| Presentación oral de temas | 30.00% | 50.00% | Demo final, por equipos Claves de evaluación: LAB: Trabajo de laboratorio y/o casos |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Ejercicios individuales realizados en el laboratorio.
Proyecto de clase desarrollado en grupo. -
Evaluación no continua:El alumno podrá trasladar a esta evaluación puntos obtenidos en pruebas de evaluación previas, pero en aquellas pruebas que quiera mejorar para aprobar u obtener mayor nota no se reevaluará el trabajo ya hecho sino que se deberá repetir la prueba completa, presentando en su caso trabajos distintos a los que ya hubiera hecho.
En las pruebas por equipos, en caso de que el alumno no pueda formar parte de un equipo, las realizará de forma individual.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Iguales a la evaluación no continua.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Iguales a la evaluación no continua.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 8 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 25 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 50 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 12 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .5 |
| Tema 1 (de 9): De los videojuegos a la realidad virtual | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 2 | |
| Tema 2 (de 9): El proceso de desarrollo: métodos y programación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Periodo temporal: Semanas 2, 3 y 4 | |
| Tema 3 (de 9): Matemáticas para videojuegos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 5 | |
| Tema 4 (de 9): Dispositivos de entrada | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 7 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Periodo temporal: Semanas 5, 6, 7, 8 y 9 | |
| Tema 5 (de 9): Física en videojuegos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semanas 9 y 10 | |
| Tema 6 (de 9): Mundos y juegos multi-usuario | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semanas 10 y 11 | |
| Tema 7 (de 9): Dispositivos para gráficos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 12 | |
| Tema 8 (de 9): Dispositivos de audio | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 13 | |
| Tema 9 (de 9): Dispositivos táctiles | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Periodo temporal: Semana 14 | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación es ORIENTATIVA, pudiendo variar a lo largo del periodo lectivo en función de las necesidades docentes, festividades, o por cualquier otra causa imprevista. La planificación semanal de la asignatura podrá encontrarse de forma detallada y actualizada en la plataforma Campus Virtual. Las clases presenciales se llevarán a cabo en tres sesiones de 1,5 horas a la semana hasta completarse el total programado. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Desarrollo de videojuegos : un enfoque práctico / | EdLibrix, | 978-84-942382-9-1 | 2014 |
|
|||||
| Burdea, Grigore C. | Virtual reality technology | J. Wiley-Interscience | 0-471-36089-9 | 2003 | http://www.vrtechnology.org/ |
|
|||
| Murray, Jeff W. | Building virtual reality with Unity and SteamVR / | CRC, | 978-1-138-05124-9 | 2017 |
|
||||
| Rucker, R. | Software Engineering and Computer Games | Addison- Wesley | 2002 | http://www.rudyrucker.com/computergames/ |