1. DATOS GENERALES
Asignatura:
POLÍTICAS DE COMUNICACIÓN
Código:
16511
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
401 - GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Curso académico:
2020-21
Centro:
12 - FACULTAD DE COMUNICACIÓN
Grupo(s):
30
31
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ANA MARIA LOPEZ CEPEDA
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Comunicación / 2.09
DPTO. EN CONSTITUCIÓN
4777
ana.lopezcepeda@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se contemplan.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Políticas de comunicación forma parte de la materia Entorno Político y Sociocultural. Aborda las políticas públicas de comunicación y políticas audiovisuales en el ámbito internacional, nacional, regional y local. El graduado en Comunicación Audiovisual debe conocer las políticas públicas de comunicación tanto a nivel nacional como internacional.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CE02 | Conocer y entender los mecanismos legislativos de incidencia en el audiovisual, así como el régimen jurídico de su aplicación en las producciones audiovisuales. |
| CG01 | Conocer las características esenciales de la comunicación, sus elementos y sus resultados, con la finalidad de que el estudiante pueda entender los fenómenos comunicativos que se producen en la sociedad actual. |
| CG05 | Tener conocimiento de los valores constitucionales, principios éticos y normas deontológicas aplicables a la comunicación audiovisual. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Describir y defender cambios en las políticas públicas de comunicación que mejoren la estructura de medios. | |
| Identificar, reconocer las tendencias y analizar las políticas de comunicación y políticas audiovisuales en la actualidad a nivel europeo y nacional. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: Comparar las políticas de comunicación a lo largo de la historia y países. Identificar las políticas de comunicación en la actualidad. Analizar las nuevas tendencias en políticas de comunicación políticas audiovisuales. Analizar las políticas de comunicación y políticas audiovisuales en la Unión Europea y argumentar cuál ha sido su incidencia en nuestro país. Analizar las políticas de comunicación y políticas audiovisuales en España y su influencia en la comunicación social. Valorar el papel que en las políticas públicas de comunicación juegan los poderes públicos, privados y sociales. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Concepto y significado de políticas de comunicación.
-
Tema 2: Historia y orígenes de las políticas de comunicación.
-
Tema 3: Los agentes de las políticas de la comunicación. Justificación y aparición de nuevos agentes. Contexto económico actual de las políticas de comunicación.
-
Tema 4: Políticas de comunicación y políticas audiovisuales en la Unión Europea. La Directiva de Servicios de Medios Audiovisuales y sus antecedentes. La acción política reciente en materia audiovisual.
-
Tema 5: Las autoridades audiovisuales independientes. Justificación. Principales autoridades en la Unión Europea y en España.
-
Tema 6: La crisis de los servicios públicos audiovisuales. Definición y legitimación. Principales políticas audiovisuales sobre servicios audiovisuales públicos.
-
Tema 7: Políticas y financiación de medios de comunicación.
-
Tema 8: Digitalización y pluralismo. El fenómeno de la concentración.
-
Tema 9: Tendencias actuales en las políticas de comunicación. Cambios en la propiedad intelectual. Gobernanza de internet. Derecho al olvido. Neutralidad en la red. Otras políticas audiovisuales.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | 1.84 | 46 | N | N | |||
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 0.48 | 12 | S | N | |||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | 1.52 | 38 | N | N | |||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | 1.08 | 27 | S | N | |||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | 1 | 25 | N | N | |||
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | 0.08 | 2 | S | S | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 60.00% | 60.00% | Prueba final |
| Resolución de problemas o casos | 30.00% | 30.00% | Evaluación de memorias, informes o trabajos de prácticas |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | Participación en clase |
| Otro sistema de evaluación | 0.00% | 10.00% | Test |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:En la prueba final el alumno podrá obtener como máximo el 60% de la nota final a la cual se le sumará un 30% por resolución de problemas o casos, realizados a lo largo del curso y un 10% por la participación con aprovechamiento en clase. Es necesario aprobar la prueba final para poder superar la asignatura. No se conservará la valoración de las actividades realizadas en cursos anteriores.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro. -
Evaluación no continua:En la prueba final el alumno podrá obtener como máximo el 60% de la nota final. Es necesario aprobar la prueba final para poder superar la asignatura. A esta nota se le sumará el 30% de la resolución de problemas o casos que se entregarán antes de la realización del examen y un test que valdrá el 10%. No se conservará la valoración de las actividades realizadas en cursos anteriores.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En la convocatoria extraordinaria, habrá una prueba final en la que el alumno obtendrá el 60% de la nota final. Será necesario aprobar la prueba final para superar la asignatura. A esta nota se le sumará el 30% de la resolución de problemas o casos que se entregarán antes de la realización del examen y un test que valdrá el 10%. No se conservará la valoración de las actividades realizadas en cursos anteriores.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
En la convocatoria especial de finalización, habrá una prueba final en la que el alumno obtendrá el 60% de la nota final. Será necesario aprobar la prueba final para superar la asignatura. A esta nota se le sumará el 30% de la resolución de problemas o casos que se entregarán antes de la realización del examen y un test que valdrá el 10%. No se conservará la valoración de las actividades realizadas en cursos anteriores.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado. Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 12 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones] | 38 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 27 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 25 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Tema 1 (de 9): Concepto y significado de políticas de comunicación. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Tema 2 (de 9): Historia y orígenes de las políticas de comunicación. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Tema 3 (de 9): Los agentes de las políticas de la comunicación. Justificación y aparición de nuevos agentes. Contexto económico actual de las políticas de comunicación. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Tema 4 (de 9): Políticas de comunicación y políticas audiovisuales en la Unión Europea. La Directiva de Servicios de Medios Audiovisuales y sus antecedentes. La acción política reciente en materia audiovisual. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Tema 5 (de 9): Las autoridades audiovisuales independientes. Justificación. Principales autoridades en la Unión Europea y en España. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Tema 6 (de 9): La crisis de los servicios públicos audiovisuales. Definición y legitimación. Principales políticas audiovisuales sobre servicios audiovisuales públicos. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Tema 7 (de 9): Políticas y financiación de medios de comunicación. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Tema 8 (de 9): Digitalización y pluralismo. El fenómeno de la concentración. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Tema 9 (de 9): Tendencias actuales en las políticas de comunicación. Cambios en la propiedad intelectual. Gobernanza de internet. Derecho al olvido. Neutralidad en la red. Otras políticas audiovisuales. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Esta planificación podrá adaptarse y sufrir leves modificaciones en caso de que se acometa cualquier medida extraordinaria relacionada con la pandemia sanitaria de la COVID-19. No obstante, incluso en un escenario imprevisto, se tratarán de mantener los porcentajes de evaluación con la máxima fidelidad a lo señalado en esta guía. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ADDA, Jacques | La Globalización de la economía: orígenes y desafíos | Madrid | Seguitur | 1999 | |||||
| BUSTAMANTE, Enrique | Comunicación y cultura en la era digital: Industrias, mercados y diversidad en España | Barcelona | Gedisa | 2004 | |||||
| CAMPOS, Francisco | El nuevo escenario mediático | Sevilla | Comunicación Social | 2011 | |||||
| CASADO CASADO, Lucía | La configuración de la televisión de titularidad del Estado como servicio público en la Ley 17/2006, de 5 de junio, de la radio y la televisión de titularidad estatal | Revista Vasca de Administración Pública | 2008 | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2700970 | |||||
| FERNÁNDEZ ALONSO, Isabel | Austeridad y clientelismo. Política audiovisual en España en el contexto mediterráneo y de la crisis financiera | Barcelona | Gedisa | 2017 | |||||
| GALLETERO CAMPOS, Belén y LÓPEZ CEPEDA, Ana María | Ayudas directas y publicidad institucional a medios de comunicación en el escenario autonómico: indicadores y pautas de mejora | El profesional de la información | 2018 | ||||||
| GIORDANO, Eduardo y ZELLER, Carlos | Políticas de televisión. La configuración del mercado audiovisual | Barcelona | Icaria | 1999 | |||||
| LÓPEZ CEPEDA, Ana María | Nuevos y viejos paradigmas de la televisión pública. Alternativas a su gobierno y (des) control | Salamanca | Comunicación Social | 2015 | |||||
| LÓPEZ GARCÍA, Antía | Políticas de comunicación e identidad cultural | Santiago de Compostela | Universidad de Santiago de Compostela | 2007 | |||||
| MONTERO, DÍAZ y QUINTAS | El pluralismo en la televisión digital terrestre en España | Estudios sobre el mensaje periodístico | 2015 | http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/50676 | |||||
| MORAGAS, DÍEZ, BECERRA, y FERNÁNDEZ | El Informe Mac Bride, 25 años después. Contexto y contenido de un debate inacabado | Quaderns del CAC | 2005 | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1214130 | |||||
| MUÑOZ SALDAÑA, Mercedes y GÓMEZ IGLESIAS, Victorino | El protagonismo de la autorregulación y de la corregulación en el nuevo mercado audiovisual digital | Trípodos, 32 | 2013 | http://www.tripodos.com/index.php/Facultat_Comunicacio_Blanquerna/article/viewFile/80/303 | |||||
| NAVARRO, Fernando | Responsabilidad social corporativa: Teoría y práctica | Madrid | Esic Editorial | 2012 | |||||
| PÉREZ, Jorge | Neutralidad de red: aportaciones al debate | Barcelona | Ariel | 2011 | |||||
| STEVENSON, R., SAHOW, D. | Las noticias internacionales y el nuevo orden en la información mundial | Barcelona | Mitre | 1985 | |||||
| TORURIÑO, Alejandro | El derecho al olvido y a la intimidad en Internet | Madrid | Catarata | 2014 | |||||
| ZALLO, Ramón | Estructuras de la comunicación y de la cultura. Políticas para la era digital | Barcelona | Gedisa | 2011 | |||||
| ZALLO, Ramón | La política de Comunicación Audiovisual del gobierno socialista (2004-2009): un giro neoliberal | Revista Latina de Comunicación Social | 2010 | http://www.revistalatinacs.org/10/art/880_UPV/02_Zallo.html |