1. DATOS GENERALES
Asignatura:
TÉCNICAS DE ANÁLISIS EN PODOLOGÍA DEPORTIVA
Código:
32533
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
399 - GRADO EN PODOLOGÍA
Curso académico:
2022-23
Centro:
16 - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD (TAL)
Grupo(s):
61
60
Curso:
4
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Español
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
LAURA MARTÍN CASADO
- Grupo(s):
60
61
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad de Ciencias de la Salud
ENFERMERÍA, FISIOTERAPIA Y TERAPIA OCUP.
926051680
Laura.MartinCasado@uclm.es
PRIMER SEMESTRE: Lunes y Martes de 8:00h a 11:00h
SEGUNDO SEMESTRE: Martes de 10:30h a 13:30h y Jueves de 11:00h a 14:00h.
Previa petición de cita vía email.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta materia proporciona la base teórico-práctica para el uso de las diferentes técnicas disponibles en el diagnóstico y tratamiento de lesiones producidas por la actividad deportiva. El conocimiento de estas técnicas permitirá determinar las causas de las patologías, discriminar patrones normales de patológicos y ayudará a mejorar la calidad de vida y el rendimiento de los deportistas.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE04 | Conocer el concepto anatómico y funcional de la enfermedad y la clasificación de las enfermedades. Describir la patología de los diferentes órganos, aparatos y sistemas. Semiología médica. Dermatología. Reumatología. Traumatología. Neurología. Endocrinología. Procesos vasculares patológicos. Patologías sistémicas con repercusión en el pie. |
| CE10 | Adquirir habilidades de trabajo en equipo como unidad en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal relacionados con la prevención, evaluación diagnóstica y tratamiento podológico. |
| CE12 | Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información científica y sanitaria. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica y comprender e interpretar críticamente textos científicos. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico. |
| CE13 | Identificar e integrar la práctica profesional desde el respeto a la autonomía del paciente; describir los elementos propios del manejo de la documentación clínica con especial atención a los aspectos de confidencialidad; identificar los criterios básicos de gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos. |
| CE14 | Conocer los fundamentos de la biomecánica y la cinesiología. Teorías de apoyo. La marcha humana. Alteraciones estructurales del pie. Alteraciones posturales del aparato locomotor con repercusión en el pie y viceversa. Instrumentos de análisis biomecánico. |
| CE15 | Realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida. Filogenia del aparato locomotor. El pie a través de la historia. Desarrollar las técnicas de exploración física. Parámetros clínicos normales en decúbito, bipedestación estática y dinámica. Técnicas de exploración clínica. Estudio de las técnicas y forma de actuación podológica en el ámbito sanitario. |
| CE20 | Identificar y analizar los problemas de salud del pie en los diferentes aspectos ambiéntales, biodinámicos y sociales, así como un aprendizaje relativo a la evaluación de los hechos científicamente probados y al análisis de los datos en general, para aplicar la Podología Basada en la Evidencia Científica. |
| CE23 | Conocer y desarrollar las técnicas de exploración, para emitir un diagnóstico y pronóstico, y diseñar el plan de tratamiento ortopodológico de la patología de la extremidad inferior. Traumatismos óseos y músculo ligamentosos. Patología del antepié y del retropié. Deformidades congénitas. Lesiones neurológicas. Amputaciones. Asimetrías. |
| CE24 | Desarrollar la habilidad y destreza en el uso del instrumental, material y maquinaria empleados para la confección y aplicación de tratamientos ortopodológicos. Concepto general de ortopedia. El taller ortopodológico. Tecnología de materiales terapéuticos ortopodológicos. Fundamentos y técnicas para el moldeado pie-pierna. |
| CE28 | Conocer y aplicar las técnicas de exploración, diagnóstico y tratamiento de las heridas, úlceras y procesos infecciosos que afectan al pie. Estudio, diagnóstico y tratamiento del pie diabético Mecanismos de reparación y cicatrización. |
| CE31 | Conocer, diagnosticar y tratar los procesos vasculares y neurológicos periféricos que afectan al pie y susceptibles de tratamiento quiropodológico. |
| CE32 | Conocer y aplicar pruebas complementarias en quiropodología. Estudio y valoración del paciente candidato a tratamientos quiropodológicos. Protocolos diagnósticos y catalogación del riesgo quirúrgico. |
| CE34 | Conocer y emplear la historia clínica, valorar y aplicar el protocolo preoperatorio y el consentimiento informado. |
| CE39 | Protocolizar y aplicar el método clínico en podología. |
| CE40 | Realizar la historia clínica podológica y registrar la información obtenida. |
| CE41 | Desarrollar las técnicas de exploración física. |
| CE43 | Interpretar los resultados de las pruebas complementarias y la racionalización de su uso. |
| CE44 | Emitir un diagnóstico y pronóstico. |
| CE47 | Desarrollar la capacidad de establecer protocolos, ejecutarlos y evaluarlos. |
| CE48 | Desarrollar la habilidad y destreza en el uso del instrumental, material y maquinaria empleados para la confección y aplicación de tratamientos podológicos. |
| CE50 | Desarrollar las habilidades sociales para la comunicación y el trato con el paciente y otros profesionales. |
| CE51 | Establecer intercambio de información con los distintos profesionales y autoridades sanitarias implicadas en la prevención, promoción y protección de la salud. |
| CE52 | Prescribir, administrar y aplicar tratamientos farmacológicos, ortopodológicos, físicos y quirúrgicos. |
| CE53 | Elaborar e interpretar informes clínicos. |
| CE54 | Evaluar los resultados obtenidos del proceso de atención podológica. |
| CE55 | Adquirir capacidad en la gestión clínica de los servicios de podología. |
| CE56 | Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes. |
| CE57 | Garantizar la calidad asistencial en la práctica de la podología. |
| CE58 | Utilizar elementos de documentación, estadística, informática y los métodos generales de análisis epidemiológicos. |
| GC02 | Conocer la estructura y función del cuerpo humano en especial de la extremidad inferior, semiología, mecanismos, causas y manifestaciones generales de la enfermedad y métodos de diagnóstico de los procesos médicos y patológicos, interrelacionando la patología general con la patología del pie. |
| GC03 | Obtener la capacidad, habilidad y destreza necesarias para diagnosticar, prescribir, indicar, realizar y/o elaborar y evaluar cualquier tipo de tratamiento podológico, ortopodológico, quiropodológico, cirugía podológica, físico, farmacológico, preventivo y/ o educativo, basado en la historia clínica. |
| GC05 | Colaborar con los profesionales sanitarios específicamente formados en la materia, en la adaptación y uso de prótesis y ayudas técnicas necesarias, según las condiciones físicas, psicológicas y sociales de los pacientes. |
| GC08 | Adquirir habilidades de trabajo en entornos educativo e investigador, asistencial-sanitario, así como en equipos uniprofesionales y multiprofesionales. Asesorar en la elaboración y ejecución de políticas de atención y educación sobre temas relacionados con la prevención y asistencia podológica. |
| GC09 | Valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología utilizados en la investigación relacionada con la Podología. |
| GC11 | Incorporar los principios éticos y legales de la profesión en la práctica, actuando siempre en base al cumplimiento de las obligaciones deontológicas, de la legislación vigente y de los criterios de normopraxis, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Identificar cómo se manifiestan los factores precursores de patología en la biomecánica del deportista. | |
| Relacionar la biomecánica del gesto deportivo, con las patologías que pueden generar. | |
| Discriminar parámetros clínicos normales y patológicos en podología deportiva. | |
| Uso de los medios tecnológicos para mejorar la capacidad diagnóstica. | |
| Realizar evaluaciones básicas de la pisada, marcha, carrera y salto mediante metodologías de análisis cinético y cinemático. | |
| Conocer y aplicar las técnicas y métodos básicos de exploración clínica articular, muscular y neurológica del miembro inferior. | |
| Aplicar principios biomecánicos básicos en la exploración clínica y análisis de movimiento. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
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Tema 1: INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA.
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Tema 1.1: Presentación y plan docente de la asignatura.
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Tema 2: INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE ANÁLISIS EN PODOLOGÍA DEPORTIVA.
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Tema 2.1: Principios de las mediciones. Validez, sensibilidad y especificidad.
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Tema 2.2: Variables espaciales y temporales.
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Tema 3: TÉCNICAS DE ANÁLISIS CINEMÁTICO UTILIZADAS EN EL ÁMBITO DE LA PODOLOGÍA DEPORTIVA.
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Tema 3.1: Sistemas ópticos de captura del movimiento.
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Tema 3.2: Sistemas de captura del movimiento con unidades inerciales.
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Tema 4: TÉCNICAS DE ANÁLISIS CINÉTICO UTILIZADAS EN EL ÁMBITO DE LA PODOLOGÍA DEPORTIVA
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Tema 4.1: Plataformas de fuerza dinamométricas.
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Tema 4.2: Sistemas de registro y análisis de presiones.
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Tema 4.3: Dinamómetros manuales e isocinéticos.
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Tema 5: TÉCNICAS DIAGNÓSTICAS EN PODOLOGÍA DEPORTIVA.
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Tema 5.1: Técnicas diagnósticas avanzadas y su utilización en podología.
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Tema 5.2: Electromiografía aplicada al análisis deportivo.
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Tema 6: ANÁLISIS BIOMECÁNICO Y PROTOCOLOS DE VALORACIÓN DEL GESTO DEPORTIVO.
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Tema 6.1: Salto vertical.
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Tema 6.2: Carrera.
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Tema 6.3: Ciclismo.
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Tema 7: APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA A PRUEBAS DE VALORACIÓN FUNCIONAL UTILIZADAS EN LA PRÁCTICA PODOLÓGICA.
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Tema 7.1: Parámetros clínicos normales y patológicos.
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Tema 7.2: Relación entre lesión y patrón motor.
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB02 CB03 CB04 CB05 CE04 CE10 CE12 CE13 CE14 CE15 CE20 CE23 CE24 CE28 CE31 CE32 CE34 CE39 CE40 CE41 CE43 CE44 CE47 CE48 CE50 CE51 CE52 CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 GC02 GC03 GC05 GC08 GC09 GC11 | 1.2 | 30 | S | N | Lecciones impartidas por el docente de la asignatura. Evaluable en prueba final. | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | CB02 CB03 CB04 CB05 CE04 CE10 CE12 CE13 CE14 CE15 CE20 CE23 CE24 CE28 CE31 CE32 CE34 CE39 CE40 CE41 CE43 CE44 CE47 CE48 CE50 CE51 CE52 CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 GC02 GC03 GC05 GC08 GC09 GC11 | 0.6 | 15 | S | S | Seminarios, talleres y/o prácticas grupales para la resolución de problemas y/o casos y trabajo de simulación. Evaluable en elaboración de memoria de prácticas. Recuperable pero no repetible. | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | CB02 CB03 CB04 CB05 CE04 CE10 CE12 CE13 CE14 CE15 CE20 CE23 CE24 CE28 CE31 CE32 CE34 CE39 CE40 CE41 CE43 CE44 CE47 CE48 CE50 CE51 CE52 CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 GC02 GC03 GC05 GC08 GC09 GC11 | 0.6 | 15 | S | N | Casos clínicos y/o prácticos derivados de los talleres y seminarios. Evaluable en elaboración de memoria de prácticas. Recuperable pero no repetible. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | CB02 CB03 CB04 CB05 CE04 CE10 CE12 CE13 CE14 CE15 CE20 CE23 CE24 CE28 CE31 CE32 CE34 CE39 CE40 CE41 CE43 CE44 CE47 CE48 CE50 CE51 CE52 CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 GC02 GC03 GC05 GC08 GC09 GC11 | 1.2 | 30 | S | N | Realización de memorias, trabajos o informes en grupo. Entregar antes de la penultima semana del periodo lectivo. Evaluables en resolución de problemas o casos. No recuperable. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB02 CB03 CB04 CB05 CE04 CE10 CE12 CE13 CE14 CE15 CE20 CE23 CE24 CE28 CE31 CE32 CE34 CE39 CE40 CE41 CE43 CE44 CE47 CE48 CE50 CE51 CE52 CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 GC02 GC03 GC05 GC08 GC09 GC11 | 1.6 | 40 | S | N | Trabajo autónomo realizado por el alumno. Evaluable en prueba final. | |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones | CB02 CB03 CB04 CB05 CE04 CE10 CE12 CE13 CE14 CE15 CE20 CE23 CE24 CE28 CE31 CE32 CE34 CE39 CE40 CE41 CE43 CE44 CE47 CE48 CE50 CE51 CE52 CE53 CE54 CE55 CE56 CE57 CE58 GC02 GC03 GC05 GC08 GC09 GC11 | 0.8 | 20 | S | N | Lectura de artículos científicos. Evaluable en resolución de problemas o casos. No recuperable. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba final | 40.00% | 40.00% | La prueba final será de tipo test multirrespuesta y la fórmula que se utiliza para establecer la puntuación, es la siguiente: Nota prueba final=((Aciertos-(Errores/2))/(Total de preguntas)) x 10. |
| Elaboración de memorias de prácticas | 30.00% | 30.00% | Valoración de la participación con aprovechamiento. El alumno deberá acudir a todas las actividades grupales programadas. |
| Resolución de problemas o casos | 30.00% | 30.00% | Realización de memorias, trabajos o informes relacionados con los talleres y seminarios. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Se aplicará el sistema de calificaciones vigente en cada momento; actualmente, reglamento de evaluación del estudiante de la UCLM, aprobado el 23 de mayo de 2022.
La evaluación Global se realizará en base a la media ponderada de los sistemas de evaluación (Prueba final y prácticas). El estudiante deberá alcanzar el 40% de la prueba final. -
Evaluación no continua:Se aplicará el sistema de calificaciones vigente en cada momento; actualmente, reglamento de evaluación del estudiante de la UCLM, aprobado el 23 de mayo de 2022.
La evaluación Global se realizará en base a la media ponderada de los sistemas de evaluación (Prueba final y prácticas). El estudiante deberá alcanzar el 40% de cada sistema.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se conservara la valoración de las prácticas, que hayan sido superadas por el estudiante hasta un máximo de dos cursos académicos a partir del curso actual, siempre que las actividades formativas no se modifiquen.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La distribución temporal de las distintas actividades formativas durante el curso se adaptará a las necesidades de los estudiantes y podrá variar en función del grado de aprovechamiento de los mismos y del criterio del profesorado implicado en la impartición de la materia. Se seguirá en todo momento el calendario académico oficial. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS