1. DATOS GENERALES
Asignatura:
GÉNERO, SEXUALIDAD Y VIOLENCIA
Código:
51634
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
397 - GRADO EN CRIMINOLOGÍA
Curso académico:
2021-22
Centro:
3 - FACULTAD DE DERECHO DE ALBACETE
Grupo(s):
10
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
RAQUEL BARTOLOME GUTIERREZ
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Benjamín Palencia
PSICOLOGÍA
2712
raquel.bartolome@uclm.es
Martes de 10 a 12 horas.Viernes de 10,30 a 13,30
Jueves de 16,30 a 17,30.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura aborda una temática considerada básica en una formación universitaria comprometida con los Derechos Humanos: cómo el sistema sexo/género impacta en la vida de las personas generando daños, desigualdades y opresiones diversas. Más concretamente, como sexo y género influyen en la delincuencia violenta, la victimización y la reacción social. Por una parte, se analizará cómo el sistema sexo/género genera una comprensión sesgada de la delincuencia y una reacción social diferenciada. Por otra, se abordará cómo ese sistema produce comportamientos desviados individuales y grupales, especialmente, violencia. Finalmente, se revisarán los modelos teóricos y los estudios empíricos recientes sobre
mujeres que cometen delitos violentos, un ámbito generalmente poco atendido por la criminología.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CE02 | Comprender las diversas teorías criminológicas que permiten identificar los factores principales de riesgo del comportamiento delictivo, de las conductas antisociales y de la victimización y planificar las respuestas hacia ellos. |
| CE03 | Definir los factores y procesos implicados en el desarrollo de carreras o trayectorias delictivas principales factores sociales y psicosociales relacionados con las "carreras delictivas". |
| CE04 | Conocer el funcionamiento y desarrollo de las instituciones de control social y el papel que tienen en la prevención y persecución de los delitos. |
| CE06 | Comprender las estrategias de las políticas públicas que inciden en el ámbito de la criminología y de las respuestas ante el crimen y la desviación, así como la estructura organizativa de la seguridad privada y pública. |
| CE13 | Atender las necesidades de la víctima a nivel individual o colectivo, especialmente de las víctimas de la violencia de género, los menores o los incapaces. |
| CE15 | Explicar los fenómenos relativos a formas específicas de delincuencia y el papel de las nuevas tecnologías como instrumento de comisión delictiva, así como la respuesta internacional a estos problemas. |
| CE18 | Integrar la perspectiva de género en el análisis y comprensión de la delincuencia, la victimización y la reacción social. |
| CE19 | Capacidad para incorporar la perspectiva de género en programas y actuaciones criminológicas, así como en proyectos de investigación del ámbito. |
| CG02 | Disponer de capacidad para manifestar visiones integradas y valorar el impacto social y medioambiental de las actuaciones en el ámbito de la criminología. |
| CG03 | Ser capaz de trabajar en equipo colaborando en equipos interdisciplinares y en equipos multiculturales y de contribuir a un proyecto común. |
| CG04 | Disponer una conciencia crítica frente a la realidad social y los problemas sociales respetando los principios de libertad, justicia, igualdad, derechos humanos, diversidad, paz y accesibilidad universal. |
| CT03 | Correcta comunicación oral y escrita. |
| CT04 | Compromiso ético y deontología profesional. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Describir las trayectorias delictivas de las mujeres que delinquen y sus implicaciones para la intervención | |
| Conocer la influencia del pensamiento feminista en la criminología | |
| Ser capaz de proponer cambios o mejoras en programas, actuaciones, políticas públicas, etc. para incorporar la perspectiva de género | |
| Analizar la violencia sexual y sexuada desde una perspectiva global y de Derechos Humanos | |
| Comprender qué es la perspectiva de género y su relación con los Derechos Humanos | |
| Comprender el complejo sistema sexo/género desde una perspectiva biopsicosocial | |
| Conocer cómo el sistema sexo/género influye en la delincuencia violenta y en el miedo al delito. | |
| Conocer las principales teorías que tratan de explicar la delincuencia violenta de las mujeres | |
| Reflexionar críticamente sobre el funcionamiento de las instituciones de control social desde una perspectiva de género | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción: el sistema sexo/género como marco de análisis
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Tema 2: Criminología y género
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Tema 2.1: La invisibilización de las mujeres
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Tema 2.2: Feminismo y criminología
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Tema 2.3: Las brechas de género en delincuencia y en el miedo al delito
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Tema 2.4: Masculinidades y delito
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Tema 3: Sexo, género y violencia
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Tema 3.1: Sexo, violencia y poder
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Tema 3.2: Los debates sobre la prostitución
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Tema 3.3: Delitos de odio y diversidad sexual y de género
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Tema 3.4: Violencia de pareja
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Tema 4: Mujeres delincuentes violentas
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Tema 4.1: Trayectorias delictivas
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Tema 4.2: Criminalización de las mujeres
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Tema 4.3: Representación social y mediática
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CE02 CE03 CE04 CE06 CE13 CE15 CE18 | 1.6 | 40 | N | N | Clases presenciales de acuerdo al horario oficial aprobado por la facultad. | |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL] | Debates | CE18 CE19 CG02 CG04 CT03 | 0.16 | 4 | N | N | Debates en clase sobre noticias aparecidas en prensa o redes sociales. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CB04 CT03 | 0.16 | 4 | S | N | Presentación y defensa del trabajo dirigido. | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | CE03 CE04 CE13 CE15 CE18 CE19 CG02 CG04 | 0.16 | 4 | N | N | Resolución de casos en grupos de trabajo | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Tutorías grupales | CG03 CG04 CT03 | 0.08 | 2 | N | N | Tutorías para la supervisión y dirección del trabajo. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Combinación de métodos | CB03 CB04 CE02 CE03 CE04 CE06 CE13 CE15 CE18 CE19 CG02 CG03 CG04 CT03 CT04 | 1.6 | 40 | S | N | Trabajo individual o en grupo. Las instrucciones y la rúbrica de evaluación se publicarán en campus virtual. Será defendido en clase. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CE02 CE03 CE04 CE06 CE13 CE15 | 1.8 | 45 | S | N | Estudio autónomo | |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | CB03 CB04 CE18 CG02 CG03 CG04 CT03 CT04 | 0.2 | 5 | S | N | Foros de resolución de dudas y de debate en campus virtual. Serán supervisados por el profesorado, pero la metodología será cooperativa y de aprendizaje entre iguales. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB04 CE15 CE18 CG02 CG04 CT03 CT04 | 0.08 | 2 | S | N | Examen final sobre la totalidad de los contenidos de la asignatura, especialmente los referidos a los resultados de aprendizaje de la asignatura. | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | CB03 CB04 CE02 CE03 CE04 CE06 CE13 CE15 CE18 CE19 CG02 CG04 CT03 CT04 | 0.16 | 4 | N | N | Seminarios con profesionales invitados. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Trabajo | 35.00% | 25.00% | Trabajo dirigido. |
| Otro sistema de evaluación | 10.00% | 10.00% | Foros y debates virtuales. |
| Prueba final | 55.00% | 65.00% | Examen final con preguntas tipo test, preguntas de desarrollo y casos. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Para superar la asignatura será necesario obtener una puntuación de 5 sobre 10 en el sumatorio de las calificaciones obtenidas en cada tarea prevista. El trabajo será grupal y será defendido en clase.
El trabajo será calificado sobre 3,5 puntos; los foros y debates, sobre 1 punto; y la prueba final, sobre 5,5 puntos.
Las rúbricas de cada una de las tareas estarán disponibles en el campus virtual. -
Evaluación no continua:Para superar la asignatura será necesario obtener una puntuación de 5 sobre 10 en el sumatorio de las calificaciones obtenidas en las tareas previstas. El trabajo será individual y será calificado sobre 2,5 puntos; los foros y debates, sobre 1,5 punto; y la prueba final, sobre 6 puntos.
Las rúbricas de cada una de las tareas estarán disponibles en el campus virtual.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Quienes no superen la asignatura en la convocatoria ordinaria podrán elegir entre:
-a) Mantener los criterios de evaluación de la convocatoria ordianaria a la que se hayan presentado (continua o no continua) y conservar las calificaciones de las tareas superadas.
b) Examen global que permitirá valorar el 100% de las competencias de la asignatura. Incluirá preguntas tipo test, preguntas de desarrollo y casos.
-a) Mantener los criterios de evaluación de la convocatoria ordianaria a la que se hayan presentado (continua o no continua) y conservar las calificaciones de las tareas superadas.
b) Examen global que permitirá valorar el 100% de las competencias de la asignatura. Incluirá preguntas tipo test, preguntas de desarrollo y casos.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Prueba oral que permitira valorar el 100% de las competencias de la asignatura.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 4 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] | 2 |
| Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 4 |
| Tema 1 (de 4): Introducción: el sistema sexo/género como marco de análisis | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 8 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8 |
| Periodo temporal: Primer semestre del curso 21/22 | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 13-09-2021 | Fin del tema: 24-09-2021 |
| Tema 2 (de 4): Criminología y género | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 10 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 12 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Primer semestre del curso 21/22 | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 27-09-2021 | Fin del tema: 22-10-2021 |
| Tema 3 (de 4): Sexo, género y violencia | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 10 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 15 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 12 |
| Periodo temporal: Primer semestre del curso 21/22 | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 25-10-2021 | Fin del tema: 20-11-2021 |
| Tema 4 (de 4): Mujeres delincuentes violentas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 12 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] | 13 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 15 |
| Periodo temporal: Primer semestre del curso 21/22 | |
| Grupo 10: | |
| Inicio del tema: 22-11-2021 | Fin del tema: 22-12-2021 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación docente podrá sufrir cambios durante el perido de impatición de la asignatura que serán debidamente informados a través del campus virtual. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
