1. DATOS GENERALES
Asignatura:
TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS COMTEMPORÁNEAS
Código:
51614
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
397 - GRADO EN CRIMINOLOGÍA
Curso académico:
2023-24
Centro:
3 - FACULTAD DE DERECHO DE ALBACETE
Grupo(s):
10
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ENCARNACIÓN CAMBRONERO HERREROS
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
CIENCIA JURÍDICA Y DERECHO PÚBLICO
PROFESOR.ECambronero@uclm.es
Profesor:
ENCARNACIÓN CAMBRONERO HERREROS
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
CIENCIA JURÍDICA Y DERECHO PÚBLICO
Encarni.Cambronero@uclm.es
Profesor:
IVÁN VEGA PEDREÑO
- Grupo(s):
10
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
derecho financiero
Ivan.Vega@uclm.es
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Las teorías criminológicas proporcionan una visión integral de la criminalidad: una tesis sobre las causas del delito (que lleva aparejada una visión sobre la función del derecho penal) y unas implicaciones de política criminal (medidas de prevención y reacción). Un análisis riguroso de las políticas criminales no puede desconocer las principales aproximaciones teóricas desarrolladas por la criminología.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CE01 | Comprender las principales aproximaciones teóricas desarrolladas por la Criminología y otras ciencias sociales sobre la delincuencia, la victimización y la reacción social hacia la misma. |
| CE02 | Comprender las diversas teorías criminológicas que permiten identificar los factores principales de riesgo del comportamiento delictivo, de las conductas antisociales y de la victimización y planificar las respuestas hacia ellos. |
| CE03 | Definir los factores y procesos implicados en el desarrollo de carreras o trayectorias delictivas principales factores sociales y psicosociales relacionados con las "carreras delictivas". |
| CG02 | Disponer de capacidad para manifestar visiones integradas y valorar el impacto social y medioambiental de las actuaciones en el ámbito de la criminología. |
| CG04 | Disponer una conciencia crítica frente a la realidad social y los problemas sociales respetando los principios de libertad, justicia, igualdad, derechos humanos, diversidad, paz y accesibilidad universal. |
| CT03 | Correcta comunicación oral y escrita. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Comprender la utilidad de una teoría criminológica para explicar y entender la delincuencia, así como su relevancia para formular políticas de prevención y reacción. | |
| Evaluar y discutir críticamente una concreta propuesta de política criminal a partir de las herramientas teóricas adquiridas. | |
| Conocer los principales enfoques criminológicos contemporáneos. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Escepticismo, crisis y realismo
-
Tema 1.1: Realismo de izquierdas. Realismo de derechas.
-
Tema 1.2: La construcción social del delito. El postmodernismo
-
Tema 1.3: Criminología feminista
-
-
Tema 2: El paradigma integrador
-
Tema 2.1: Los estudios longitudinales
-
-
Tema 3: Desarrollo de las carreras delictivas
-
Tema 3.1: Teorías del curso de la vida.
-
Tema 3.2: Evolución desde la delincuencia juvenil a la adulta
-
-
Tema 4: Elección racional y oportunidad delictiva
-
Tema 4.1: Decisión delictiva y disuasión
-
Tema 4.2: Criminología ambiental y oportunidades delictivas.
-
Tema 4.3: Teoría de las actividades cotidianas
-
Tema 4.4: Teoría de las ventanas rotas
-
Tema 4.5: Otros desarrollos
-
-
Tema 5: Teorías normativas. ¿Por qué obedecemos?
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CE01 CE02 CG04 | 1 | 25 | S | N | Exposición sistemática del programa por el profesor | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Debates | CB02 CB04 CE03 CG02 CG04 CT03 | 1.2 | 30 | S | N | Lectura y análisis de artículos y posterior debate en clase | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB02 CB03 CB04 CE03 CG02 CG04 | 3.6 | 90 | S | N | Estudio y preparación de las diversas teorías criminológicas. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Trabajo en grupo | CB02 CG04 CT03 | 0.12 | 3 | S | N | Trabajo en grupo sobre un tema propuesto y presentación en clase | |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL) | CB02 CE01 | 0.08 | 2 | S | N | Tutorías individuales | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas parciales | 60.00% | 70.00% | Se realizarán 2 pruebas parciales. Aquel alumno que obtuviera como mínimo un 4/10 en la prueba parcial I podrá realizar la prueba parcial II, debiendo ser consciente de que, conforme al Reglamento de Evaluación, para superar la asignatura la suma final de sus notas ha de ser igual o superior a 5/10. Aquel alumno que no lo supere, pasará a la evaluación final de enero. |
| Práctico | 30.00% | 30.00% | Elaboración de trabajos u otras actividades de índole práctica. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | Lectura y análisis de artículos y participación en el posterior debate en clase |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Para superar la asignatura es necesario:
- La superación de las dos pruebas parciales sobre contenidos teóricos (60% de la calificación)
- Elaboración de dos trabajo en grupo u otras actividades de índole práctica (30%)
- Participación informada en los debates de clase sobre los artículos analizados (10%) -
Evaluación no continua:Para superar la asignatura es necesario:
- La superación de la prueba final sobre contenidos teóricos (70 % de la calificación)
- La parte práctica (30% de la calificación) del examen podrá evaluarse en la prueba final.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
- Los criterios de evaluación son los mismos que en la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
- Los criterios de evaluación son los mismos que los señalados.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 5): Escepticismo, crisis y realismo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Debates] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 1 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 18 |
| Periodo temporal: Las fechas de inicio y fin se ajustarán en el Calendario Académico de la Facultad de Albacete | |
| Tema 2 (de 5): El paradigma integrador | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Debates] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 18 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 1 |
| Periodo temporal: Las fechas de inicio y fin se ajustarán en el Calendario Académico de la Facultad de Albacete | |
| Tema 3 (de 5): Desarrollo de las carreras delictivas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Debates] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 18 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 1 |
| Periodo temporal: Las fechas de inicio y fin se ajustarán en el Calendario Académico de la Facultad de Albacete | |
| Tema 4 (de 5): Elección racional y oportunidad delictiva | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Debates] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 18 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 1 |
| Periodo temporal: Las fechas de inicio y fin se ajustarán en el Calendario Académico de la Facultad de Albacete | |
| Tema 5 (de 5): Teorías normativas. ¿Por qué obedecemos? | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 5 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Debates] | 6 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 18 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 1 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo] | 1 |
| Periodo temporal: Las fechas de inicio y fin se ajustarán en el Calendario Académico de la Facultad de Albacete | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS