Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
SEMINARIOS DE ESPECIALIZACIÓN:AMÉRICA LATINA:CULTURA,SOCIEDAD Y ECONOMÍA
Código:
51437
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
396 - GRADO EN ESTUDIOS INTERNACIONALES
Curso académico:
2021-22
Centro:
6 - FACULTAD JURIDICO-SOCIALES (TO)
Grupo(s):
40 
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor: ANA ISABEL MURO RODRIGUEZ - Grupo(s): 40 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Fábrica de Armas (Edificio Sabatini. Despacho Nº09) San Pedro Mártir (Econometría. Despacho 2.5))
ECO .ESP. E INT.,ECONOMET. E Hª E INS.EC
5166
anaisabel.muro@uclm.es

2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

Esta asignatura aporta conocimientos básicos sobre la cultura, sociedad y economía de América del Latina al alumno del Grado de Estudios Internacionales. La configuración de estas zonas geográficas como áreas geopoltícas influyentes en el nuevo contexto de mundialización cultural y globalización económica constituye ya una realidad ineludible. Por tanto, esta asignatura proporciona conocimientos que se fundamentan en el gran protagonismo que esa región tiene en la actualidad. En concreto, esta asignatura puede proporcionar competencias específicas para las relaciones culturales, linguísticas, políticas y económicas con dichas regiones desde un enfoque multidisciplinar y teniendo en cuenta los retos planteados por las nuevas áreas y mercados emergentes. Finalmente, permite conseguir una panorámica de la realidad geográfico-política para comprender la realidad actual de estas regiones y sus diversas interrelaciones internacionales.


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
CE04 Conocer las características de la geopolítica mundial y el concepto de la sociedad internacional.
CE05 Conocer y saber utilizar los principales métodos y técnicas (cuantitativas y cualitativas) de las ciencias sociales en el análisis de los acontecimientos internacionales y de las tendencias de la sociedad internacional contemporánea.
CE10 Comprender la estructura, competencias y funcionamiento de las instituciones y organizaciones internacionales.
CG01 Buscar y organizar información de interés y de carácter internacional sobre Derecho y Economía, utilizando diversas fuentes (orales, escritas, digitales).
CG03 Conocer las sociedades, sistemas políticos y económicos, incorporando la perspectiva de género.
CG04 Ser capaz de obtener y gestionar la información y documentación relacionada con las áreas científicas objeto de estudio.
CG05 Valorar con espíritu crítico la realidad internacional y sus problemas específicos, incorporando la perspectiva de género.
CT06 Adquirir la capacidad de aprendizaje autónomo.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Comprender las cuestiones sociales de género, de diversidad y de identidad étnica y cultural en las sociedades de estas áreas geográficas.
Comprender el fenómeno del movimiento humano (en contextos tanto de inmigración como de turismo) en estas áreas geográficas.
Conocer las particularidades históricas del desarrollo cultural, político, social y económico de estas cuatro áreas geográficas.
Conocer y valorar la historia, arte, literatura, geografía, antropología, pensamiento, así como los sistemas de valores, ideologías y creencias de estas cuatro áreas geográficas.
Resultados adicionales
No se han establecido.
6. TEMARIO
  • Tema 1: Espacios físicos y de la población.
  • Tema 2: Pasado humano desde la prehistoria hasta el inicio de la Edad Moderna.
  • Tema 3: Sistemas religiosos (sistemas de creencias, sistemas de ritos y sistemas de valores de cada religión).
  • Tema 4: Manifestaciones artísticas y concepciones estéticas así como su evolución histórica.
  • Tema 5: Tradiciones literarias clásicas a través de sus diversos géneros.
  • Tema 6: Gestión del conflicto, la negociación y la mediación con agentes en contextos de interculturalidad.
  • Tema 7: Estructuras económicas en los diversos países en la actualidad.
  • Tema 8: Flujos comerciales en los diversos países, en el marco de las relaciones internacionales.
  • Tema 9: Corrientes de pensamiento y de las tradiciones intelectuales.
  • Tema 10: Formas de organización político-jurídica de los diversos países en los siglos XX y XXI.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral CE04 CG03 CG05 1.08 27 N N
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] Combinación de métodos CE04 CE05 CE10 CG01 CG03 CG04 CG05 CT06 0.6 15 N N
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación CE04 CE05 CE10 CG03 CG05 0.12 3 S S
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Combinación de métodos CE04 CE05 CE10 CG01 CG03 CG04 CG05 CT06 2 50 N N
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo CE05 CG01 CG04 CG05 CT06 2.2 55 N N
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 1.8 Horas totales de trabajo presencial: 45
Créditos totales de trabajo autónomo: 4.2 Horas totales de trabajo autónomo: 105

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
Sistema de evaluación Evaluacion continua Evaluación no continua * Descripción
Prueba final 50.00% 100.00% Evaluación formativa, (exámenes parciales y finales) y/o pruebas de progreso.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 15.00% 0.00% Foros y debates en clase
Elaboración de memorias de prácticas 35.00% 0.00% Elaboración de informes, memorias o
trabajos
Total: 100.00% 100.00%  
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
  • Evaluación continua:
    Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro. Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado
  • Evaluación no continua:
    Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro. Se aplicará la
    normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
1) Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro. Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado.
2) La convocatoria extraordinaria contiene toda la materia. El alumno deberá realizar una prueba que valdrá el 100% de la nota.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
1) Esta asignatura aplicará los criterios de evaluación acordados en el Reglamento de Evaluación de la UCLM, así como las normas específicas de evaluación aprobadas por la Junta de Facultad del centro. Se aplicará la normativa de plagio y de corrección ortográfica común para el Grado.
2) Esta convocatoria contiene toda la materia. El alumno deberá realizar una prueba que valdrá el 100% de la nota.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 27
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] 15
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Combinación de métodos] 50
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 55

Tema 1 (de 10): Espacios físicos y de la población.
Comentario: El cronograma con las fechas de realización y entrega de los trabajos y prácticas se indicarán en el Campus Virtual.

Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Comentarios generales sobre la planificación: Esta planificación podrá adaptarse y sufrir leves modificaciones en caso de que se acometa cualquier medida extraordinaria relacionada con la pandemia sanitaria de la COVID-19. No obstante, incluso en un escenario imprevisto, se tratarán de mantener los porcentajes de evaluación con la máxima fidelidad a lo señalado en esta guía.
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
Alcántara, Manuel Sistemas políticos de América Latina. Vol I y Vol II Madrid Tecnos 2013  
Alcántara, Manuel y otros Reformas económicas y consolidación democrática. Historia Contemporánea de América Latina, vol VI 1980-2006 Madrid Síntesis 2006  
CEPAL Boletín de Comercio Exterior del MERCOSUR n. 3: los desafíos de la integración en el mundo de la pospandemia SANTIAGO CEPAL 2020  
Mastrini, G. & Becerra, M. Periodistas y magnates: Estructura y concentración de las industrias culturales en América Latina. Buenos Aires Instituto Prensa y Sociedad 2006  
Ojeda, T Relaciones Internacionales y cooperación con enfoque Sur-Sur Madrid La Catarata 2016  
Oviedo, José Miguel Historia de la literatura hispanoamericana Madrid Alianza 2001  
Sanahuja, J. A Hacia un nuevo marco de relaciones entre la Unión Europea y América Latina y el Caribe Hamburgo Fundación EU-LAC 2013  
Serbin, A.; Serbin Pont, A. (coords.) Por qué la Unión Europea debería ser de relevancia para América Latina y el Caribe? Hamburgo Fundación EU-LAC 2019  



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