1. DATOS GENERALES
Asignatura:
GESTIÓN DE DATOS E INFORMÁTICA APLICADA A LAS RELACIONES INTERNACIONALES
Código:
51404
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
396 - GRADO EN ESTUDIOS INTERNACIONALES
Curso académico:
2022-23
Centro:
6 - FAC. CC. JURÍDICAS Y SOCIALES DE TOLEDO
Grupo(s):
40
44
45
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Español
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
http://campusvirtual.uclm.es
Bilingüe:
N
Profesor:
ENCARNACION MARIA MOYANO AVILA
- Grupo(s):
40
44
45
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Sabatini / 1.54
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
926051487
encarnacion.moyano@uclm.es
Se indicarán en Campus Virtual
2. REQUISITOS PREVIOS
No se exige ningún requisito previo
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) suponen hoy día una herramienta imprescindible para la gestión y comunicación de información en todos los ámbitos y a todos los niveles. Por ello, se requiere un amplio nivel de habilidades y competencias digitales que capaciten a los alumnos a aprovechar las herramientas TIC para su uso en el entorno académico y profesional relacionado con su grado en Estudios Internacionales.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CE01 | Analizar la naturaleza y características de las relaciones entre los actores internacionales y particularmente entre los Estados. |
| CE05 | Conocer y saber utilizar los principales métodos y técnicas (cuantitativas y cualitativas) de las ciencias sociales en el análisis de los acontecimientos internacionales y de las tendencias de la sociedad internacional contemporánea. |
| CE31 | Aprender técnicas para la búsqueda de información relevante en bases de datos especializadas en el ámbito académico y profesional del grado. |
| CE32 | Capacidad para analizar y gestionar información con herramientas informáticas globales. |
| CE33 | Ser capaz de presentar, difundir y comunicar información vía Internet. |
| CE34 | Adquirir destreza y habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las relaciones internacionales. |
| CE35 | Conocer diferentes aspectos relativos a la seguridad informática y ser capaces de prevenir y resolver problemas de esta índole. |
| CG01 | Buscar y organizar información de interés y de carácter internacional sobre Derecho y Economía, utilizando diversas fuentes (orales, escritas, digitales). |
| CG02 | Adquirir la capacidad para negociar, mediar, persuadir y comunicar en el ámbito de las relaciones internacionales. |
| CG04 | Ser capaz de obtener y gestionar la información y documentación relacionada con las áreas científicas objeto de estudio. |
| CT05 | Liderar, organizar y gestionar trabajos en equipo. |
| CT06 | Adquirir la capacidad de aprendizaje autónomo. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Aprender múltiples aplicaciones informáticas específicas para el análisis, gestión, presentación, comunicación y publicación web de información en entornos digitales. | |
| Aprender técnicas de búsqueda de información en Internet y en bases de datos nacionales e internacionales. | |
| Capacitar al alumno en múltiples herramientas informáticas de uso imprescindible en la sociedad de la información. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: Aplicaciones y herramientas en Internet.
-
Tema 2: Herramientas TIC avanzadas aplicadas a las RRII.
-
Tema 3: Seguridad en las TIC.
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Los tres bloques del temario indicados se especificarán y desarrollarán en Campus Virtual.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB02 CB03 CE01 CE05 CE31 CE32 CE33 CE34 CE35 CG01 CG04 | 1.12 | 28 | N | N | Se trata de clases presenciales en las que se guiará sobre los contenidos del temario propuesto. Se utilizará un sistema de exposición apoyado en las TIC. | |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] | Prácticas | CB02 CB04 CB05 CE31 CE32 CE33 CE34 CG01 CG04 CT06 | 0.6 | 15 | N | N | Habrá grupos de prácticas. Se utilizarán ordenadores donde los alumnos tengan acceso al software necesario. | |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA] | Resolución de ejercicios y problemas | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CE05 CE31 CE32 CE33 CE34 CG01 CG02 CG04 CT05 CT06 | 1.2 | 30 | N | N | El alumnado deberá ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas y ejercicios. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB02 CB03 CB04 CE01 CE05 CE31 CE32 CE34 CG01 CG04 CT05 CT06 | 3 | 75 | N | N | Estudio autónomo de los contenidos de la asignatura. | |
| Evaluación Formativa [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CE05 CE32 CE33 CG01 CG04 | 0.08 | 2 | S | S | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.8 | Horas totales de trabajo presencial: 45 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 4.2 | Horas totales de trabajo autónomo: 105 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba | 50.00% | 50.00% | Se desarrollarán pruebas con preguntas cortas de carácter teórico-práctico para la evaluación formativa. Para superarlas será necesario obtener 4 puntos sobre 10. |
| Resolución de problemas o casos | 50.00% | 50.00% | Se realizará en la fecha de la convocatoria ordinaria/extraordinaria. Para superarla será necesario obtener 4 puntos sobre 10. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Los estudiantes de evaluación continua realizarán pruebas parciales durante el cuatrimestre de clases. Si las superan, no tendrán que examinarse de su contenido en la convocatoria ordinaria o extraordinaria, ya que se les guardará la calificación obtenida. Aquellos que no las superen, podrán recuperarlas en la fecha de la convocatoria ordinaria o extraordinaria.
La calificación para superar la asignatura será mayor o igual a 5.
Las calificaciones de evaluación obtenidas no se conservan para otros cursos académicos. -
Evaluación no continua:Los estudiantes de evaluación no continua serán evaluados en la fecha de la convocatoria ordinaria de las dos partes del sistema de evaluación.
La calificación para superar la asignatura será mayor o igual a 5.
Las calificaciones de evaluación obtenidas no se conservan para otros cursos académicos.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Los estudiantes que no hayan superado la convocatoria ordinaria podrán examinarse de una o ambas partes del sistema de evaluación, guardándose la calificación de aquella parte con calificación igual o superior a 4 de la convocatoria ordinaria.
La calificación para superar la asignatura será mayor o igual a 5.
Las calificaciones de evaluación obtenidas no se conservan para otros cursos académicos.
La calificación para superar la asignatura será mayor o igual a 5.
Las calificaciones de evaluación obtenidas no se conservan para otros cursos académicos.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La evaluación se llevará a cabo a través de las pruebas correspondientes al sistema de evaluación, sin considerar calificaciones en convocatorias anteriores.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 75 |
| Tema 1 (de 3): Aplicaciones y herramientas en Internet. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Tema 2 (de 3): Herramientas TIC avanzadas aplicadas a las RRII. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 24 |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 15 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] | 15 |
| Tema 3 (de 3): Seguridad en las TIC. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Las fechas de las distintas pruebas de evaluación serán publicadas en Campus Virtual. Esta distribución temporal es orientativa y podrá ser modificada si las circunstancias particulares así lo aconsejan. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Consejo europeo. Consejo de la UE | Ciberseguridad en Europa: normas más estrictas y mejor protección | https://www.consilium.europa.eu/es/policies/cybersecurity/ | |||||||
| Instituto Nacional de Ciberseguridad | Ciberseguridad | https://www.incibe.es/ | |||||||
| Llena, Sònia | Aprender Excel 365/2019 : con 100 ejercicios prácticos / | Marcombo, | 978-84-267-2817-3 | 2020 |
|
||||
| Matosas López, Luís | 500 preguntas sobre word y excel 365 para ser más productivo | Editorial Universitaria Ramón Areces : Universidad | 978-84-9961-348-2 | 2019 |
|
||||
| Montes Martos, Juan Manuel | Excel para ciencia e ingeniería / | Marcombo, | 978-84-267-3373-3 | 2022 |
|
||||
| Pacheco Contreras, Johnny. | Aplicaciones prácticas con Excel 2016 / | Marcombo, | 978-84-267-2550-9 | 2018 |
|
||||
| Paredes Brunoa, Poul | Aprendiendo paso a paso Excel 2016 / | Marcombo, | 978-84-267-2462-5 | 2017 |
|
||||
| Peña Pérez, Rosario. | Excel 2016 : manual práctico paso a paso / | Altaria, | 978-84-944049-8-6 | 2015 |
|
||||
| Propergol, Sergio | Excel 2019 / | Anaya Multimedia, | 978-84-415-4115-3 | 2019 |
|
||||
| Rigollet, Pierre. | Microsoft Excel 2016 : 105 ejercicios y soluciones / | ENI, | 978-2-409-00945-7 | 2017 |
|
||||
| Valdés-Miranda Cros, Claudia | Excel 2022 / | Anaya Multimedia, | 978-84-415-4518-2 | 2022 |
|
||||
| Yescas, Leonel | Excel 2019-365 : curso práctico paso a paso, con archivos de | Altaria, | 978-84-947319-9-0 | 2019 |
|