1. DATOS GENERALES
Asignatura:
EL MEDIO NATURAL I. FÍSICA, QUÍMICA Y SU DIDÁCTICA
Código:
46323
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
393 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (CR)
Curso académico:
2022-23
Centro:
102 - FACULTAD DE EDUCACIÓN DE CIUDAD REAL
Grupo(s):
20
21
22
23
26
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
https://campusvirtual.uclm.es/
Bilingüe:
N
Profesor:
EMILIO MARTINEZ TORRES
- Grupo(s):
20
21
22
23
26
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
3.25
QUÍMICA FÍSICA
926052139
emilio.mtorres@uclm.es
lunes, martes y jueves de 8:30 a 10:30
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Los contenidos que aporta esta asignatura a la formación inicial de los futuros maestros en Educación Primaria son fundamentales para saber aproximar el conocimiento del entorno físico a los niños y niñas en los distintos cursos de esta etapa educativa, siendo importantes para entender y avanzar en el mundo tecnológico en el que nos desenvolvemos. El método de trabajo de las ciencias naturales, entre ellas la física y la química, posee unas características que lo hacen adecuado desde el punto de vista didáctico. Esta materia ha de contribuir a la adquisición de competencias que son útiles en la vida académica y académica de los estudiantes del grado de Educación Primaria.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| 1.2.1.II.01 | Comprender los principios básicos y las leyes fundamentales de las ciencias experimentales (Física, Química, Biología y Geología). |
| 1.2.1.II.02 | Conocer el currículo escolar de estas ciencias. |
| CB01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CG09 | Valorar la responsabilidad individual y colectiva en la consecución de un futuro sostenible. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Interpretar los fenómenos físico-químicos del mundo que nos rodea de tal forma que les facilite su futura tarea como profesores. | |
| Valorar la física y la química, como materias que ayudan a preservar el medio ambiente y que mejoran las condiciones de vida del hombre. | |
| Resolver cuestiones, ejercicios y problemas relacionados con las de los principios, leyes y teorías físico-químicas más importantes. | |
| Manejar operaciones de magnitudes físicas, unidades, sistemas y su conversión. | |
| Planificar estrategias para la elaboración de actividades de aprendizaje en el campo de la Física y la Química. | |
| Poder desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes. | |
| Asimilar el lenguaje y la terminología de la Física y la Química de tal forma que les permita conocer los principales paradigmas teóricos y prácticos que informan estas dos ciencias experimentales. | |
| Reconocer la influencia histórica Ciencia-Técnica-Sociedad, valorando su importancia y trascendencia cultural. | |
| Elaborar unidades didácticas y unidades de programación de contenidos propios del área de conocimiento. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Poder desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes a los estudiantes. Elaborar unidades didácticas y unidades de contenidos propios del área de conocimiento. Reconocer la importancia histórica de la ciencia y su trascendencia cultural. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Unidades de medida
-
Tema 2: Fuerzas
-
Tema 2.1: Caída de los cuerpos.
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Tema 2.2: Centro de masas
-
Tema 2.3: Gravitación. Leyes de Kepler
-
Tema 2.4: Ingravidez. Estación Espacial Internacional
-
-
Tema 3: Energía
-
Tema 3.1: Conservación de la energía
-
Tema 3.2: Palancas y poleas
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Tema 3.3: Temperatura de los cuerpos. Pérdida de energía
-
-
Tema 4: Estados de la materia
-
Tema 4.1: Estado sólido
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Tema 4.2: Estado líquido
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Tema 4.3: Estado gaseoso
-
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Tema 5: Electromagnetismo
-
Tema 5.1: Electrostática y magnetismo
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Tema 5.2: Conductores. Corrientes eléctricas
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Tema 5.3: Inducción electromagnética
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Tema 5.4: Ondas electromagnéticas
-
-
Tema 6: Luz
-
Tema 6.1: El color de los cuerpos
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Tema 6.2: Reflexión y refracción
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Tema 6.3: Fenómenos de difusión e interferencia
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Tema 6.4: Emisión de luz
-
-
Tema 7: Sustancias, compuestos y elementos
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Tema 7.1: Tabla periódica
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Tema 7.2: Compuestos químicos
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Tema 7.3: Mezclas y disoluciones
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-
Tema 8: Reacciones químicas
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Tema 8.1: Combustión
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Tema 8.2: Ácidos y bases
-
-
Tema 9: Átomos y partículas elementales
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Tema 9.1: Composición del átomo. Isótopos
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Tema 9.2: Reacciones nucleares
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Tema 9.3: Modelo estándar de partículas
-
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Los temas no se estudian sucesivamente uno tras otro, sino de forma simultanea a través de trabajos que conectan diversos apartados del temario.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | CB01 CG09 | 1.48 | 37 | S | S | Profesor y estudiantes exponen y explican contenidos de la asignatura. Actividad recuperable. | |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Aprendizaje cooperativo/colaborativo | 0.2 | 5 | S | S | El alumno resuelve problemas y casos propuestos por el profesor y/o por sus compañeros. Actividad recuperable. | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB01 CG09 | 2.4 | 60 | S | S | El estudiante elabora trabajos en equipo propuestos por el profesor. Actividad recuperable. El plagio será penalizado. | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | CB01 CG09 | 0.08 | 2 | S | S | El estudiante realiza la prueba final consistente en la resolución de cuestiones teórico-prácticas. Actividad recuperable. Las prácticas fraudulentas serán penalizadas. | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB01 CG09 | 1.2 | 30 | N | N | El estudiante prepara pruebas de evaluación. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Otra metodología | CB01 CG09 | 0.08 | 2 | S | S | El estudiante expone trabajos realizados propuestos por el profesor. Actividad recuperable. El plagio será penalizado. | |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Prácticas | CB01 CG09 | 0.08 | 2 | S | S | El estudiante realiza experimentos relacionados con los trabajos. Actividad recuperable. | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | CB01 CG09 | 0.48 | 12 | S | S | El estudiante recibe instrucciones e indicaciones para la realización de los trabajos. Actividad recuperable. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Realización de prácticas en laboratorio | 20.00% | 20.00% | El estudiante realiza experimentos relacionados con los trabajos que debe elaborar. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 0.00% | El estudiante asiste a las exposiciones de los trabajos y participa haciendo preguntas y realizando ejercicios, problemas y pruebas relacionados con los trabajos expuestos. |
| Prueba final | 40.00% | 50.00% | El alumno hace una prueba de conocimientos al finalizar el curso. Se penalizará el plagio. |
| Presentación oral de temas | 30.00% | 30.00% | El estudiante expone a lo largo del curso los trabajos realizados. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Para aprobar la asignatura el estudiante deberá obtener una nota media mínima de 5 y una nota no inferior a 4 en cada uno de los sistemas de evaluación.
Se penalizará el plagio en los trabajos. -
Evaluación no continua:Los estudiantes que no puedan asistir a clase de forma regular prepararán a distancia los trabajos y experimentos. Estos serán expuestos los días que se acuerden con el profesor. Para estos estudiantes la valoración de cada una de las pruebas será la siguiente:
- Prueba final (diferente de la que realizarán los alumnos que asisten regularmente a clase): 50%
- Presentación oral de temas: 30%
- Realización de experimentos: 20%
Se penalizará el plagio en los trabajos
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Para aprobar la asignatura el estudiante deberá superar cada uno de los cuatro sistemas de evaluación.
Los estudiantes que no puedan asistir a clase de forma regular prepararán a distancia los trabajos y experimentos de laboratorio, y serán expuestos los días que se acuerden con el profesor. Para estos estudiantes la valoración de cada una de las pruebas será la siguiente:
- Prueba final (diferente de la que realizarán los alumnos que asisten regularmente a clase): 50%
- Presentación oral de temas: 40%
- Realización de experimentos de laboratorio: 10%
Los estudiantes que no puedan asistir a clase de forma regular prepararán a distancia los trabajos y experimentos de laboratorio, y serán expuestos los días que se acuerden con el profesor. Para estos estudiantes la valoración de cada una de las pruebas será la siguiente:
- Prueba final (diferente de la que realizarán los alumnos que asisten regularmente a clase): 50%
- Presentación oral de temas: 40%
- Realización de experimentos de laboratorio: 10%
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
El estudiante realizará una prueba personalizada relacionada con las competencias propias de la asignatura.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 3 |
| Tema 1 (de 9): Unidades de medida | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 2 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | .2 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023-12/05/2023 | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 29: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Tema 2 (de 9): Fuerzas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 7 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | .2 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023-12/05/2023 | |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Tema 3 (de 9): Energía | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 7 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023-12/05/2023 | |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Tema 4 (de 9): Estados de la materia | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 2 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 8 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023-12/05/2023 | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Tema 5 (de 9): Electromagnetismo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023-12/05/2023 | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Tema 6 (de 9): Luz | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 1.3 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023 - 12/05/2023 | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Tema 7 (de 9): Sustancias, compuestos y elementos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 6 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | .7 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023 - 12/05/2023 | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Tema 8 (de 9): Reacciones químicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | .2 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1.2 |
| Periodo temporal: 01/02/2023 - 12/05/2023 | |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-02-2023 |
| Tema 9 (de 9): Átomos y partículas elementales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Aprendizaje cooperativo/colaborativo] | 1 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | .2 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología] | .2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | .2 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 3 |
| Periodo temporal: 01/02/2023-12/05/2023 | |
| Grupo 20: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 21: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 22: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 23: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Grupo 26: | |
| Inicio del tema: 01-02-2023 | Fin del tema: 12-05-2023 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La dinámica de la asignatura no permite establecer un periodo de tiempo para cada tema, ya que todos los contenidos son tratados de manera simultánea a través de trabajos que conectan los diversos apartados del temario. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
| Autor/es | Título | Libro/Revista | Población | Editorial | ISBN | Año | Descripción | Enlace Web | Catálogo biblioteca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sick science! | https://www.youtube.com/channel/UCDom90xOqP4avehFjSJO6NA | ||||||||
| experCiencia. Experimentando Ciencia | http://www.experciencia.com/ | ||||||||
| + Ciencia : cómo trabajar la divulgación científica desde la | Comunicación Social, | 978-84-15544-56-2 | 2013 |
|
|||||
| Steve Spangler Science | https://www.stevespanglerscience.com/lab/experiments/ | ||||||||
| Experimentos caseros de física y química | http://fq-experimentos.blogspot.com.es/ | ||||||||
| ASPECTOS didácticos de Física y Química: (Quimica), 3: | Universidad, Instituto de Ciencias de la Educacion | 84-7791-010-3 | 1988 |
|
|||||
| A hombros de gigantes: las grandes obras de la física y la a | Crítica | 84-8432-568-7 | 2009 |
|
|||||
| The Karlsruhe Physics Course | http://www.physikdidaktik.uni-karlsruhe.de/kpk/materialfremd.html | ||||||||
| Physics education | American Institute of Physics | 0031-9120 | 1965 |
|
|||||
| Journal of chemical education | American Chemical Society | 0021-9584 | 1924 |
|
|||||
| Interactive simulation for science and mathematics | http://phet.colorado.edu/ | ||||||||
| Experimentos científicos: tiempo y clima | Everest | 978-84-241-3532-4 | 2007 |
|
|||||
| Alonso, Marcelo | Física | Prentice Hall | 968-444-426-5 | 2000 |
|
||||
| Chang, Raymond | Principios esenciales de química general | McGraw-Hill | 84-481-4626-3 | 2006 |
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