No se exigen requisitos previos, sin embargo es conveniente haber superado otras asignaturas como son: Anatomía y Fisiología, Fundamentos de Enfermería I y II y Farmacología.

La atención y cuidados de la mujer a lo largo del ciclo vital es una de las recomendaciones hechas por OMS y uno de los temas más debatidos en la actualidad.
Esta asignatura está incluida en el plan de estudios como parte de la materia Enfermería Materno-Infantil y es parte de la formación básica que permitirá al alumno de enfermería tener un acercamiento holístico a las personas, concretamente a las mujeres, acorde con la perspectiva biopsicosocial que guía en la actualidad los cuidados enfermeros. Concretamente esta asignatura pretende contribuir a la formación de un enfermero/a generalista que preste cuidados de Enfermería a la mujer considerada tanto, individualmente como en relación con su pareja y con a comunidad en la que vive, contribuyendo a que las mujeres reciban una atención de calidad.
La Enfermería Maternal hace referencia a la salud de las mujeres, centrándose en las necesidades de éstas durante todo su ciclo vital y especialmente en su vida reproductiva; por tanto se trata de capacitar a los alumnos para que sean capaces de prestar atención integral a las mujeres durante las diferentes etapas de la vida dentro del contexto familiar y de la comunidad y en las distintas situaciones en que se encuentre (embarazo, parto, puerperio, climaterio) para lograr un estado de salud óptimo, a través de la prevención o bien para recuperar su salud cuando esté enferma.
La Enfermería Maternal pone énfasis en la integración de la unidad familiar y en considerar la gestación como un proceso fisiológico normal, para hacer del embarazo, trabajo de parto, nacimiento y periodo postparto una experiencia segura, cómoda y satisfactoria para la mujer y su familia.
La Enfermería Maternal es una asignatura íntimamente relacionada con la Enfermería Infantil, que se imparte cuando el alumno ya ha adquirido los conocimientos que le aportan otras asignaturas básicas como es la Anatomía y Fisiología, Fundamentos de Enfermería, Bioquímica, Nutrición y Dietética, Psicología, Diversidad cultural y desigualdades sociales en salud, Salud Pública y Estadística. También en esos momentos se están impartiendo otras asignaturas con las que debe estar en íntima coordinación, como son Enfermería Comunitaria y Enfermería Médico-Quirúrgica.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A05	Conocer y valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentaria saludable. Identificar los nutrientes y los alimentos en que se encuentran. Identificar los problemas nutricionales de mayor prevalencia y seleccionar las recomendaciones dietéticas adecuadas.
A06	Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud.
A13	Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las personas atendidas.
A14	Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería.
A18	Identificar las características de las mujeres en las diferentes etapas del ciclo reproductivo y en el climaterio y en las alteraciones que se pueden presentar proporcionando los cuidados necesarios en cada etapa. Aplicar cuidados generales durante el proceso de maternidad para facilitar la adaptación de las mujeres y los neonatos a las nuevas demandas y prevenir complicaciones.
A23	Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la enfermería española, inspirado en el código europeo de ética y deontología de enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.
B02	Dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
B03	Una correcta comunicación oral y escrita.
B04	Compromiso ético y deontología profesional.
C01	Aprender a aprender.
C02	Resolver problemas complejos de forma efectiva en el campo de la enfermería.
C03	Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando dotes de innovación.
C04	Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa.
C05	Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida.
C06	Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbito técnico concretos.
C07	Sensibilización en temas medioambientales.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Detección de problemas relacionados con la reproducción humana y descripción de las alternativas existentes para los problemas de esterilidad.
Valoración de la repercusión del climaterio en la mujer e identificación y análisis de los factores que influyen en la salud de las mujeres en este periodo.
Aplicación de cuidados generales durante el proceso de maternidad para la adaptación de las mujeres a las nuevas demandas.
Identificación de las características y necesidades de salud de las mujeres durante la etapa del periodo reproductivo.
Identificación de los problemas de salud que pueden aparecer durante el embarazo, parto y puerperio.
Conocer la estructura sanitaria existente en el área de salud materno infantil en la comunidad.
Elaboración y aplicación de planes de cuidados de Enfermería que ayuden a solucionar los problemas detectados en el periodo reproductivo.
Resultados adicionales
No se han establecido.

• Tema 1: Bloque 1: Introducción a la Enfermería Maternal y promoción de salud en las mujeres.
• Tema 2: Bloque 2: Reproducción humana y embriogénesis.
• Tema 3: Bloque 3: Embarazo normal y complicaciones del embarazo.
• Tema 4: Bloque 4: Parto normal y complicaciones del parto.
• Tema 5: Bloque 5: Puerperio normal y patológico.
• Tema 6: Bloque 6: Climaterio y menopausia.

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	A05 A14 A18 A23	1.2	30	N	N	Clases de teoría en aula en las que la profesora centrará el tema y explicará los contenidos fundamentales del mismo. El alumno puede apoyarse también en las horas de tutoría de la asignatura.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Trabajo en grupo	A06 A13 A18 B03 B04 C01 C02 C03 C04 C05 C06 C07	0.4	10	N	N	Consiste en la presentación de trabajos realizados en grupo sobre diferentes temas relacionados con la asignatura.
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL]	Trabajo con simuladores	A14 A18 B02 B03 B04 C01 C02 C03 C04 C05 C06 C07	0.4	10	S	S	El grupo plenario se desdobla en 5 grupos que a su vez según necesidades se subdividen en grupos más pequeños para que los estudiantes adquieran las competencias de la forma más adecuada. En ellas, se adquieren destrezas y habilidades en la realización de técnicas y procedimientos de los cuidados de las mujeres así como capacidad de razonamiento y toma de decisiones.
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Resolución de ejercicios y problemas	A05 A06 A13 A14 A18	0.24	6	N	N	Se resuelven casos prácticos con fines formativos que permitirán la adaptación individualizada y contextualizada del proceso enseñanza-aprendizaje.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	A14 A18 C01 C02 C03 C04 C05 C06 C07	2.4	60	N	N	Estudio personal: comprensión de los contenidos teóricos y prácticos desarrollados en las actividades presenciales.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	A05 A13 A14 A18 B03 C02	0.08	2	S	S	Versará sobre el total de la asignatura.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	A05 A06 A13 A14 A18	0.8	20	S	N	Consiste en la elaboración de breves informes o trabajos relacionados con las actividades teórico prácticas realizadas.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	A18 B03 C01 C05	0.4	10	N	N	Actividad que se lleva a cabo de forma autónoma, para trabajar las competencias relacionadas con el pensamiento crítico, lógico, creativo e innovador.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Tutorías grupales		0.08	2	N	N
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Resolución de problemas o casos	20.00%	0.00%	Se evaluará la elaboración de informes o trabajos relacionados con las actividades teórico prácticas realizadas.
Prueba final	70.00%	100.00%	Se realizará una prueba objetiva, tipo test, que versará sobre los contenidos teórico-prácticos desarrollados a lo largo del cuatrimestre. Esta descripción hace referencia únicamente a la evaluación continua.
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Se valorará la participación del alumno en las distintas actividades y se podrán realizar preguntas sobre los diferentes contenidos de los seminarios y talleres planteados.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 6): Bloque 1: Introducción a la Enfermería Maternal y promoción de salud en las mujeres.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	1
Periodo temporal: Segundo semestre.
Grupo 30:
Inicio del tema: 21-02-2023	Fin del tema: 23-02-2023
Comentario: La programación que contiene esta guía está referida a la docencia presencial. Podría sufrir alguna modificación en función de las necesidades sobrevenidas.

Tema 2 (de 6): Bloque 2: Reproducción humana y embriogénesis.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo con simuladores]	1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	7
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Periodo temporal: Segundo semestre.
Grupo 30:
Inicio del tema: 28-02-2023	Fin del tema: 09-03-2023
Comentario: La programación que contiene esta guía está referida a la odcencia presencial. Podría sufrir alguna modificación en función de las necesidades sobrevenidas.

Tema 3 (de 6): Bloque 3: Embarazo normal y complicaciones del embarazo.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	8
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo con simuladores]	2
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	16
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Periodo temporal: Segundo semestre.
Grupo 30:
Inicio del tema: 14-03-2023	Fin del tema: 23-03-2023
Comentario: La programación que contiene esta guía está referida a la docencia presencial. Podría sufrir alguna modificación en función de las necesidades sobrevenidas.

Tema 4 (de 6): Bloque 4: Parto normal y complicaciones del parto.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	6
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Trabajo con simuladores]	7
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	15
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	10
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	4
Periodo temporal: Segundo semestre.
Grupo 30:
Inicio del tema: 13-04-2023	Fin del tema: 18-04-2023
Comentario: La programación que contiene esta guía está referida a la docencia presencial. Podría sufrir alguna modificación en función de las necesidades sobrevenidas.

Tema 5 (de 6): Bloque 5: Puerperio normal y patológico.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	15
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Periodo temporal: Segundo semestre.
Grupo 30:
Inicio del tema: 20-04-2023	Fin del tema: 27-04-2023
Comentario: La programación que contiene esta guía está referida a la docencia presencial. Podría sufrir alguna modificación en función de las necesidades sobrevenidas.

Tema 6 (de 6): Bloque 6: Climaterio y menopausia.
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo en grupo]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales]	2
Periodo temporal: Segundo semestre.
Grupo 30:
Inicio del tema: 02-05-2023	Fin del tema: 04-05-2023
Comentario: La programación que contiene esta guía está referida a la docencia presencial. Podría sufrir alguna modificación en función de las necesidades sobrevenidas.

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La programación que contiene esta guía está referida a la docencia presencial. Podría sufrir alguna modificación en función de las necesidades sobrevenidas.

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
Castán S, Tobajas JJ	Obstetricia para matronas. Guia Práctica		Buenos Aires	Médica panamericana	978-84-9835-439-3	2015	Libro de fácil uso por su tamaño y estructura. Además, aporta evidencia clínica reciente
Del Campo Martín A	La Infertilidad en España: Situación Actual y Perspectivas		Madrid	Roberto Matorras Weinig	978- 84- 615- 058	2011	Libro Blanco y de acceso libre relativo a la situación de la infertilidad en nuestro país.
Nassif JC	Obstetricia Fundamentos y enfoque práctico		Buenos Aires	Médica Panamericana	EAN9789500602716	2012	Se trata de una guía actualizada sobres distintos aspectos de la obstetricia y salud de la mujer. Elaborada por profesionales conocedores de las nuevas modalidades de enseñanza y de las competencias precisas a alcanzar.
Usandizaga JA, De La Fuente P	Obstetricia y Ginecología		Madrid	Marbán Libros	978-84-7101-737-6	2011	Se trata de un libro con una gran calidad didáctica, lo cual permite profundizar en los conocimientos relativos al embarazo, parto y puerperio y complementar la formación de los estudiantes.