1. DATOS GENERALES
Asignatura:
PROCESOS DE CREACIÓN
Código:
55366
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
9
Grado:
386 - GRADO EN BELLAS ARTES
Curso académico:
2023-24
Centro:
4 - FACULTAD DE BELLAS ARTES DE CUENCA
Grupo(s):
30
31
32
Curso:
3
Duración:
AN
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
ANA CARCELLER MOURAZO
- Grupo(s):
31
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Antonio Saura / 215
ARTE
96439
ana.carceller@uclm.es
Jueves: 10-11h / 14-15h y 16 a 20h
Profesor:
PERE LOPEZ VIDAL
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Antonio Saura / 209
ARTE
969179100.4560
pere.vidal@uclm.es
1º Cuatrimestre lunes de 11:00 a 14:00 h. y de 19:00 a 20:00 h. martes de 13:30 a 14:30 h. y de 16:00 a 17:00 h.
2º Cuatrimestre lunes de 11:00 a 14:00 h. y de 19:00 a 20:00 h. martes de 10:00 a 12:00 h.
Despacho 209 o aula 002
Profesor:
GUILLERMO NAVARRO OLTRA
- Grupo(s):
32
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Antonio Saura / 2.11
ARTE
926053808
guillermo.navarro@uclm.es
Jueves de 08.30 a 10.30 h. y de 15.30 a 17.00h.
Viernes de 08.30 a 11.00 h.
2. REQUISITOS PREVIOS
No se han establecido.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La Materia Procesos y proyectos, conformada por tres asignaturas obligatorias tiene un doble sentido en el programa formativo del Título: de un lado, articula la optatividad de los cursos 3º y 4º, dotando de una mayor transversalidad al Grado gracias al marcado carácter interdisciplinar de sus asignaturas, del otro, sus contenidos y desarrollos metodológicos están orientados a facilitar el desarrollo del TFG.
Procesos de la creación: Se trata de la asignatura base de 3º de grado que articula el resto de asignaturas prácticas del curso con los contendidos y competencias desarrollados en las asignaturas de carácter teórico. De este modo, la asignatura dota al estudiante de los instrumentos necesarios para la integración de sus conocimientos en procesos de creación autónoma y/o de experimentación interdisciplinar, de manera que puedan desarrollar su práctica artística en todo tipo de formatos y espacios culturales.
De los objetivos generales en la enseñanza de Bellas Artes recogidos en el Libro Blanco de la Titulación de Grado en Bellas Artes se asumen
los siguientes:
- Dotar al estudiante de los instrumentos necesarios para la integración de sus conocimientos en procesos de creación autónoma y/o de experimentación interdisciplinar, de manera que puedan desarrollar su práctica artística en todo tipo de formatos y espacios culturales.
- Preparar al estudiante para una práctica artística profesional que le permita tanto asumir un compromiso con la realidad contemporánea como recibir el pleno reconocimiento social de sus competencias.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| E01 | Conocimiento de las metodologías de experimentación propias de la práctica artística. |
| E02 | Conocimiento de las propuestas de los artistas a través de sus obras y textos. |
| E12 | Capacidad de reflexión y de crítica hacia la producción propia, contextualizándola mediante la comprensión y valoración de los discursos artísticos. |
| E14 | Capacidad en el empleo de los medios correspondientes a las distintas disciplinas artísticas. |
| E17 | Documentar de manera adecuada el propio trabajo artístico, desarrollando estrategias para su justificación y presentación. |
| G02 | Planificar adecuadamente el tiempo disponible y programar las actividades necesarias para alcanzar los objetivos académicos y artísticos propuestos. |
| G04 | Utilizar recursos que permitan la indagación y el cuestionamiento crítico y/o metodologías creativas, demostrando iniciativa y capacidad en la gestión de documentos de interés para el desempeño de la práctica artística o de la industria cultural. |
| G07 | Capacidad de desarrollar una metodología de trabajo propia que permita la experimentalidad característica de la práctica artística. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Será capaz de concretar los proyectos que se plantee generando una obra propia, ya sea de forma individual o en grupo. | |
| Será capaz de planificar su trabajo, interrelacionar ideas, fijar objetivos, realizar trabajo de campo y recopilar y analizar información procedente de diversas fuentes. | |
| Será capaz de plantear proyectos de naturaleza artística o relacionados con la misma a partir de una propuesta personal. | |
| Será capaz de reflexionar de manera crítica acerca de su propia obra y de articular verbalmente o por escrito la propuesta que potencialmente subyazca en la misma. | |
| Tendrá la capacidad de realizar trabajos o proyectos relacionados con las prácticas artísticas. | |
| Sabrá utilizar los recursos necesarios para contextualizar, justificar y defender la propia obra ante público tanto especializado como no especializado. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| Sera capaz de realizar una memoria escrita sobre su proceso de creación que contenga los resultados de aprendizaje. La memoria del proceso de creación se realizará con criterios de calidad tanto en su nivel de reflexión teórica como en su diseño gráfico. |
|
6. TEMARIO
-
Tema 1: Introducción a la metodología del proyecto creativo.
-
Tema 2: Las primeras ideas: estudio del inicio del proyecto.
-
Tema 3: Fases del desarrollo del Proyecto individual y su contextualiación.
-
Tema 4: La presentación de los proyectos. La memoria
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | CB04 E02 G04 | 1.6 | 40 | S | N | Entrega y difusión de los contenidos teóricos y reflexión sobre el proceso creativo de los proyectos artísticos. Se valorará la participación activa del alumno/a en clase. Esta actividad no es recuperable. | |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | CB04 E12 | 0.8 | 20 | S | N | Al finalizar los cuatrimestres se realizará una presentación y defensa del proyecto realizado. | |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB04 E01 E02 E12 E17 G04 G07 | 2.8 | 70 | S | S | Elaboración de una memoria por cuatrimestre que contenga todos los elementos, materiales y documentos que se hayan realizado a lo largo del proyecto. También debe contener análisis teóricos, contextuales y autocríticos a partir de la documentación entregada en clase. | |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Aprendizaje orientado a proyectos | G02 G04 G07 | 1.2 | 30 | S | N | Seguimiento del proyecto. Aportación y gestión de la información. Esta actividad no es recuperable. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | CB04 E01 E14 G02 G07 | 2.6 | 65 | S | S | Elaboración de los proyectos artísticos utilizando las técnicas y materiales adecuados. Se atenderá a criterios de calidad y profesionalidad en su realización. | |
| Total: | 9 | 225 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 3.6 | Horas totales de trabajo presencial: 90 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 5.4 | Horas totales de trabajo autónomo: 135 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Trabajo | 15.00% | 15.00% | Colección de múltiples evidencias en la planificación del proyecto (definición de la idea, objetivos de la propuesta,cronograma de realización,mapa conceptual, claves del proyecto, metodología, materiales y bocetos,..). Se evaluará en las distintas tutorías individuales programadas. Esta actividad no es recuperable. |
| Valoración de la participación con aprovechamiento en clase | 10.00% | 10.00% | Se valorará la participación en los foros de debates colectivos y en los análisis y críticas dentro del aula (presenciales). Esta actividad no es recuperable. |
| Otro sistema de evaluación | 45.00% | 45.00% | Valoración de los proyectos artísticos presentados según su adecuación conceptual, así como el rigor y la calidad de su instalación en el espacio expositivo. |
| Presentación oral de temas | 5.00% | 5.00% | Exposición pública del proyecto realizado. Esta actividad no es recuperable. |
| Elaboración de memorias de prácticas | 25.00% | 25.00% | Valoración de la memoria en la que contenga los registros, aportaciones evolución del proyecto y obra final. Se tendrá en cuenta la idea aportada, su nivel de reflexión teórica y la capacidad gráfica para comunicar visualmente la información. |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:- Se valorará la participación del alumno/a en los foros de debates colectivos y en los análisis y críticas dentro del aula (presenciales).
- Entrega de evidencias en la planificación del proyecto (definición de la idea, objetivos de la propuesta, cronograma de realización, mapa conceptual, claves del proyecto, metodología, materiales y bocetos,..). Se evaluará en las distintas tutorías individuales programadas.
- Exposición de los proyectos realizados.
- Valoración de los proyectos artísticos atendiendo a la adecuación conceptual, así como al rigor y la calidad de su instalación en el espacio expositivo.
- Valoración de las memorias que contengan los registros, aportaciones, evolución de los proyectos y obras finales. Se tendrá en cuenta la idea aportada, su nivel de reflexión teórica y la capacidad gráfica para comunicar visualmente la información. -
Evaluación no continua:- Se valorará la participación del alumno/a en los foros de debates colectivos y en los análisis y críticas dentro del aula (presenciales). En el caso de no poder asistir regularmente se acordará un seguimiento del trabajo en el aula.
- Entrega de evidencias en la planificación de los proyectos (definición de la idea, objetivos de la propuesta, cronograma de realización, mapa conceptual, claves del proyecto, metodología, materiales y bocetos,..). Se evaluará en las distintas tutorías programadas de grupo, si el alumno/a no pudiera asistir a las tutorías se programaría la asistencia o por vía online.
- Exposición de los proyectos realizados.
- Valoración de los proyectos artísticos atendiendo a la adecuación conceptual, así como al rigor y la calidad de su instalación en el espacio expositivo.
- Valoración de las memorias que contengan los registros, aportaciones, evolución de los proyectos y obras finales. Se tendrá en cuenta la idea aportada, su nivel de reflexión teórica y la capacidad gráfica para comunicar visualmente la información.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Se entregarán los proyectos artísticos y las memorias de los proyectos junto a las actividades formativas de la convocatoria ordinaria que teniéndo suspendidas o no presentadas sean recuperables.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se oferta.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 4): Introducción a la metodología del proyecto creativo. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 5 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 15.25 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 7.5 |
| Periodo temporal: De 1ª a la 7ª semana | |
| Tema 2 (de 4): Las primeras ideas: estudio del inicio del proyecto. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 5 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 15.25 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 7.5 |
| Periodo temporal: De la 8ª a la 14ª semana | |
| Tema 3 (de 4): Fases del desarrollo del Proyecto individual y su contextualiación. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 5 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.25 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 7.5 |
| Periodo temporal: De la 15ª a la 22ª semana | |
| Tema 4 (de 4): La presentación de los proyectos. La memoria | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 10 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 5 |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 17.25 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Aprendizaje orientado a proyectos] | 7.5 |
| Periodo temporal: de la 23ª a la 30º semana | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
