1. DATOS GENERALES
Asignatura:
SENSORES Y REDES INALÁMBRICAS DE SENSORES
Código:
59665
Tipología:
OPTATIVA
Créditos ECTS:
6
Grado:
385 - GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN
Curso académico:
2020-21
Centro:
308 - ESCUELA POLITÉCNICA CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
4
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
RAUL ALCARAZ MARTINEZ
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
E. Politécnica Cuenca (0.03)
INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, AUTOMÁTICA Y COMUNICACIONES
969 179 100 ext 4847
raul.alcaraz@uclm.es
Tutorías a través de MS Teams: Miércoles de 12 a 14 y de 16 a 20h.
Tutorías presenciales: bajo demanda con cita previa solicitada por email.
Profesor:
RAQUEL CERVIGON ABAD
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
0.05
INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, AUTOMÁTICA Y COMUNICACIONES
4836
raquel.cervigon@uclm.es
Se publicará al comienzo del semestre
Profesor:
CESAR SANCHEZ MELENDEZ
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
0.05
INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, AUTOMÁTICA Y COMUNICACIONES
4802
cesar.sanchez@uclm.es
Lunes de 9:00 a 14:00
Martes de 18:30 a 19:30
2. REQUISITOS PREVIOS
Haber cursado con aprovechamiento las asignaturas de “Fundamentos de Matemáticas I”, “Fundamentos de Matemáticas II”, “Fundamentos de Matemáticas III”, “Informática”, “Componentes y Circuitos”, “Dispositivos Electrónicos”, “Electrónica I”, “Electrónica II” y “Sistemas Electrónicos Digitales”.
En concreto, es necesario dominar los contenidos relativos a integración y derivación, resolución de sistemas de ecuaciones, análisis de circuitos electrónicos en régimen permanente y transitorio, técnicas de medida básicas, física de semiconductores y análisis de circuitos con diodos, transistores y dispositivos fotónicos, amplificación, conversión A/D, programación estructurada, algoritmia básica y depuración de programas.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
Esta asignatura pretende familiarizar a los alumnos con los diferentes tipos de sensores utilizados en la industria, la robótica y la domótica (temperatura, humedad, presencia, fuerza, etc.). Para ello, se estudiarán los fundamentos físicos de los diferentes sensores, alternativas de implementación y acondicionamiento de señal que permita su integración en un sistema basado en computador. Así mismo, se analizarán algunos aspectos básicos para la comuncicación entre sensores y el establecimiento de redes inalámbricas.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E26 | Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. |
| E28 | Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas. |
| G02 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
| G06 | Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| G07 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación en el ámbito de las tecnología específicas de Sonido e Imagen y/o de Sistemas de Telecomunicación. |
| G08 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación. |
| G13 | Capacidad de buscar y entender información, tanto técnica como comercial, en varias fuentes, relacionarla y estructurarla para integrar ideas y conocimientos. Análisis, síntesis y puesta en práctica de ideas y conocimientos. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Realización de pequeños proyectos y su exposición en público. | |
| Aplicación de los sistemas de telecomunicación en ámbitos diversos de la ingeniería. | |
| Síntesis de capacidades de varios ámbitos de la ingeniería de telecomunicaciones. | |
| Conocer los aspectos fundamentales de sensores y redes inalámbricas de sensores, así como sus factores de elección y aplicaciones. | |
| Uso correcto de la expresión oral y escrita para transmitir ideas, tecnologías, resultados, etc. | |
| Uso de las TICs para alcanzar los objetivos específicos fijados en la materia. | |
| Conocimiento y respecto de la ética y deontología profesional. | |
| Análisis, síntesis y comprensión de documentación técnica y dominio del vocabulario específico. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
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Tema 1: Introducción a los sistemas de instrumentación
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Tema 1.1: Medidas y errores
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Tema 1.2: Sensores
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Tema 1.3: Acondicionamiento
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Tema 2: Introducción a Labview
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Tema 2.1: Adquisición de señales y hardware
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Tema 2.2: Análisis y procesado de información
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Tema 2.3: Presentación de información
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Tema 2.4: Practica 1. Circuitos básicos con Labview
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Tema 2.5: Práctica 2. Adquisición de datos en Labview.
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Tema 3: Medidas de temperatura
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Tema 3.1: Sensores para medida de temperatura
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Tema 3.2: Acondicionamiento de sensores de temperatura
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Tema 3.3: Práctica 3. Medidas de temperatura con Labview.
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Tema 4: Medidas de presión
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Tema 4.1: Sensores de presión, potenciométricos, piezoeléctricos, capacitivos, inductivos y de galgas extensiométricas.
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Tema 4.2: Sensores de nivel. Criterios de selección.
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Tema 4.3: Práctica 4: Medidas de presión con Labview.
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Tema 5: Sensores de proximidad
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Tema 5.1: Sensores inductivos, capacitivos, ultrasónicos, optoelectrónicos, magnéticos y de seguridad.
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Tema 5.2: Práctica 5. Sensores de proximidad
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Tema 6: Sensores digitales
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Tema 6.1: Práctica 6. Comunicación entre sensores digitales.
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Tema 7: Introducción a las redes inalámbricas de sensores
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Tema 7.1: Diferentes topologías
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Tema 7.2: Protocolos inalámbricos
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Tema 7.3: Práctica 7. Redes de Sensores.
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COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
Se utilizará el hardware y software disponible en el laboratorio de electrónica.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E28 G06 | 0.75 | 18.75 | N | N | ||
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | E28 G06 G07 G08 | 0.7 | 17.5 | S | N | Resolución de problemas teóricos y con LabView | |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Prácticas | E26 E28 G02 G06 G07 G08 G13 | 0.7 | 17.5 | N | N | ||
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | E26 E28 G02 G06 G07 G08 G13 | 0.5 | 12.5 | S | N | ||
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo en grupo | E26 E28 G02 G06 G07 G08 G13 | 1 | 25 | S | N | Trabajo teórico sobre redes de sensores | |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E28 G02 G06 G07 G08 G13 | 0.18 | 4.5 | S | N | Evaluación de la teoría | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E26 E28 G02 G06 G07 G08 G13 | 2.1 | 52.5 | N | N | ||
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Trabajo autónomo | E26 E28 G02 G06 G07 G08 G13 | 0.07 | 1.75 | N | N | ||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Pruebas de progreso | 40.00% | 40.00% | Test de teoría y trabajo teórico |
| Realización de prácticas en laboratorio | 60.00% | 60.00% | Memorias de prácticas de laboratorio y problemas con Labview |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Ninguna de las pruebas de evaluación planteadas durante el curso será obligatoria, pero la nota final promedio de todas ellas tendrá que ser superior a 5 (sobre 10) para superar la asignatura.
-
Evaluación no continua:Aquellos estudiantes que no puedan asistir regularmente a clase deberán contactar con el profesor en el primer mes, para acordar un calendario de entrega de prácticas, trabajos y exámenes. Ninguna de las pruebas de evaluación planteadas durante el curso será obligatoria, pero la nota final promedio de todas ellas tendrá que ser superior a 5 (sobre 10) para superar la asignatura.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
En esta convocatoria todas las pruebas y actividades planteadas durante el curso se podrán entregar para su re-evaluación. Al igual que en la convocatoria ordinaria, la nota final promedio de todas las actividades tendrá que ser superior a 5 (sobre 10) para superar la asignatura.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La evaluación se realizará mediante dos pruebas (una de teoría y otra de laboratorio) en la fecha establecida por la subdirección de estudios. La prueba de teoría tendrá un peso 40% y la de laboratorio del 60%. En ambas pruebas se requerirá al menos 4 puntos (sobre 10), teniendo que ser la nota final promedida superior a 5 para superar la asignatura.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 12.5 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] | 25 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 4.5 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 52.5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo autónomo] | 1.75 |
| Tema 1 (de 7): Introducción a los sistemas de instrumentación | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3.25 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Tema 2 (de 7): Introducción a Labview | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Tema 3 (de 7): Medidas de temperatura | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3.5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 4.5 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 4 |
| Tema 4 (de 7): Medidas de presión | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2.5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 3.5 |
| Tema 5 (de 7): Sensores de proximidad | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Tema 6 (de 7): Sensores digitales | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1.5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1.5 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 2 |
| Tema 7 (de 7): Introducción a las redes inalámbricas de sensores | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4.5 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1.5 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 1 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación es orientativa y podrá adaptaste ligeramente en función del desarrollo de la asignatura. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
