Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ELECTRÓNICA II
Código:
59615
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
385 - GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN
Curso académico:
2019-20
Centro:
308 - ESCUELA POLITÉCNICA CUENCA
Grupo(s):
30 
Curso:
2
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
https://campusvirtual.uclm.es/
Bilingüe:
N
Profesor: RAUL ALCARAZ MARTINEZ - Grupo(s): 30 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
0.03
INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, AUTOMÁTICA Y COMUNICACIONES
969 179 100 ext 4847
raul.alcaraz@uclm.es
It will be established at the beginning of the course

2. REQUISITOS PREVIOS

Haber cursado con aprovechamiento las asignaturas de “Fundamentos de matemáticas I”, “Fundamentos de matemáticas II”, “Fundamentos de matemáticas III”,  “Fundamentos de Física I”, “Fundamentos de Física II”, “Componentes y Circuitos” y “Dispositivos Electrónicos”.

En concreto, es necesario dominar los contenidos relativos a integración y derivación, resolución de sistemas de ecuaciones, análisis espectral y series de Fourier, electromagnetismo y propagación de ondas electromagnéticas, análisis de circuitos electrónicos en régimen permanente y transitorio, diseño de circuitos resonantes, física de semiconductores y análisis de circuitos con diodos, transistores y dispositivos fotónicos, amplificación.

Para un correcto seguimiento del laboratorio también es necesario saber utilizar a nivel básico el software matemático MATLAB. 

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

La electrónica es una de las ramas profesionales de la ingeniería de telecomunicación.

En esta asignatura se presentan y analizan en profundidad los sistemas electrónicos capaces de convertir y adecuar la energía eléctrica, suminastrada por la red comercial, a las instalaciones de baja y media tensión encontradas en gran variedad de edificios, así como a los equipos electrónicos de consumo utilizados de forma masiva hoy en día. Además, se verán dispositivos fundamentales en las actuales instalaciones de energías renovables.

Los conocimientos adquiridos con esta asignatura resultan imprescindibles para cursar posteriormente las asignaturas relacionadas con electrónica de alta frecuencia así como con dispositivos médicos.


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
E06 Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación.
E07 Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de proyectos, visualización, etc.) para apoyar el desarrollo y explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica.
E08 Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica.
E16 Capacidad de utilizar distintas fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y térmica, así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia.
G01 Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G02 Una correcta comunicación oral y escrita.
G06 Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
G12 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica.
G13 Capacidad de buscar y entender información, tanto técnica como comercial, en varias fuentes, relacionarla y estructurarla para integrar ideas y conocimientos. Análisis, síntesis y puesta en práctica de ideas y conocimientos.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Compresión, análisis y síntesis de documentación técnica y dominio del vocabulario específico.
Aplicación de los principios de la electrotecnia y de la electrónica de potencia al acondicionamiento de la señal a distribuir.
Comprensión de la corriente alterna monofásica y trifásica, y de sus diversas aplicaciones.
Conocimiento de la legislación relativa a instalaciones fotovoltaicas y de energías renovables.
Conocimiento de los dispositivos de generación de energía fotovoltaica y térmica.
Diseño de instalaciones de energía solar fotovoltaica y térmica y su conexión a la red eléctrica.
Familiarización con los principios básicos de la conversión de potencia.
Familiarización en el uso de circuitos comerciales, interpretando la información suministrada por los fabricantes.
Realización de montajes y medidas de circuitos en el laboratorio.
Uso correcto de la expresión oral y escrita para transmitir ideas, tecnologías, resultados, etc.
Uso de la inducción electromagnética aplicada a la electrotecnia.
Uso de las TICs para alcanzar los objetivos específicos fijados en la materia.
Uso de transformadores y conversores, rectificadores, amplificadores y generadores.
Resultados adicionales
No se han establecido.
6. TEMARIO
  • Tema 1: Corriente alterna monofásica
    • Tema 1.1: Definiciones fundamentales
    • Tema 1.2: Circuitos Elementales
    • Tema 1.3: Potencia en sistemas monofásicos
  • Tema 2: Corriente alterna trifásica
    • Tema 2.1: Sistema de tensiones trifásico
    • Tema 2.2: Conexión de cargas
    • Tema 2.3: Potencia en sistemas trifásicos
    • Tema 2.4: LAB 1. Simulación de circuitos electrónicos trifásicos
  • Tema 3: Transformadores
    • Tema 3.1: Introducción
    • Tema 3.2: Principios de funcionamiento
    • Tema 3.3: Clasificación
    • Tema 3.4: Ensayos
    • Tema 3.5: Rendimiento y regulación
    • Tema 3.6: Transformadores de medida
    • Tema 3.7: Autotransformador
    • Tema 3.8: Transformadores trifásicos
  • Tema 4: Convertidores AC/DC. Rectificadores
    • Tema 4.1: Introducción
    • Tema 4.2: Rectificadores no controlados
    • Tema 4.3: Rectificadores controlados
    • Tema 4.4: LAB 2. Análisis de rectificadores
  • Tema 5: Convertidores DC/DC
    • Tema 5.1: Introducción
    • Tema 5.2: Convertidor reductor
    • Tema 5.3: Convertidor elevador
    • Tema 5.4: Convertidor reductor-elevador
    • Tema 5.5: LAB 3. Análisis de convertidores DC/DC
  • Tema 6: Convertidores DC/AC. Inversores
    • Tema 6.1: Introducción
    • Tema 6.2: Inversores monofásicos
    • Tema 6.3: Inversores trifásicos
    • Tema 6.4: LAB 4. Simulación de inversores
  • Tema 7: Instalaciones fotovoltaicas y térmicas
    • Tema 7.1: Instalaciones térmicas
    • Tema 7.1: Instalaciones fotovoltaicas aisladas
    • Tema 7.2: Instalaciones fotovoltaicas conectadas a red
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO

Se utilizará el hardware y software disponible en el laboratorio de electrónica.


7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Rec Descripción *
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral E16 G01 G02 G06 0.8 20 N N N
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Resolución de ejercicios y problemas E16 G02 G06 G12 0.6 15 S N N
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Resolución de ejercicios y problemas E16 G02 G06 G12 0.6 15 S N N
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] Prácticas E06 E07 E08 E16 G01 G02 G06 G12 G13 0.8 20 N N N Asistencia obligatoria al laboratorio. Se permite solo una falta sin justificar. En caso de alumnos que estén trabajando hablar con el profesor antes de comenzar las prácticas
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA] Trabajo en grupo E06 E07 E08 E16 G01 G02 G06 G12 G13 0.8 20 S N N Preparación de las prácticas antes de ir al laboratorio y de las memorias con los resultados obtenidos
Tutorías individuales [PRESENCIAL] E06 E07 E08 E16 G01 G02 G06 G12 G13 0.04 1 N N N
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo E06 E07 E08 E16 G01 G02 G06 G12 G13 2.2 55 N N N
Otra actividad presencial [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación E06 E07 E08 E16 G01 G02 G06 G12 G13 0.12 3 S S S La teoría se evaluará a través de dos pruebas parciales (a mitad y a final de semestre).
Otra actividad presencial [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación E06 E07 E08 E16 G01 G02 G06 G12 G13 0.04 1 S S S Las prácticas de laboratorio se evaluarán mediante una or varias pruebas escritas y/o orales
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
  Valoraciones  
Sistema de evaluación Estudiante presencial Estud. semipres. Descripción
Resolución de problemas o casos 5.00% 0.00% Problemas realizados de forma autónoma por el estudiante
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 5.00% 0.00% Problemas realizados y recogidos en clase
Prueba 60.00% 0.00% Se realizarán dos exámenes parciales independientes. Cada una de las dos pruebas tendrá un peso del 30%.
Realización de prácticas en laboratorio 5.00% 0.00% Evaluación de las memorias de prácticas
Prueba 25.00% 0.00% Evaluación de las prácticas de laboratorio mediante pruebas escritas y/o orales
Total: 100.00% 0.00%  

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
Para superar la asignatura, los estudiantes deberán satisfacer las siguientes condiciones:

- Se deben entregar todas las prácticas de laboratorio, aunque no se requiere nota mínima en ninguna de ellas. Además, se necesita obtener al menos un 3.5 (sobre 10) como calificación global teniendo en cuenta las memorias de prácticas y los exámenes (orales o escritos) realizados.

- Para poder superar la teoría se requiere al menos un 3.5 (sobre 10) en cada una de las pruebas parciales.

- Para poder superar la asignatura se requiere una nota final igual o superior a 5 (sobre 10).

- Si no se supera la asignatura, la nota de laboratorio (si es superior a 3.5 puntos) se mandentrá únicamente durante el curso siguiente, salvo que el estudiante decida voluntariamente volver a realizarlo.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Cada uno de los dos parciales de teoría, así como la/s prueba/s de laboratorio, se podrán recuperar en la fecha fijada por la subdirección de estudios. Se realizarán dos pruebas, una para evaluar los conceptos de teoría y otra para evaluar el laboratorio. Las notas mínimas requeridas en ambos casos será de 3.5 puntos (sobre 10).
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Se tendrá que superar la teoría y el laboratorio mediante una prueba en la fecha fijada por la subdirección de estudios. La teoría tendrá un peso del 70% y el laboratorio del 30%. Para superar cada parte se requerirá al menos un 3.5 (sobre 10), necesitándose una nota final igual o superior a 5 (sobre 10) para aprobar la asignatura.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas
Tutorías individuales [PRESENCIAL][] 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 55
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 3
Otra actividad presencial [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 1

Tema 1 (de 7): Corriente alterna monofásica
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 2
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] 1

Tema 2 (de 7): Corriente alterna trifásica
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 3
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 1.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] 1.5
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] 3.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] 3.5

Tema 3 (de 7): Transformadores
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 2
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 1
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] 1

Tema 4 (de 7): Convertidores AC/DC. Rectificadores
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 3.5
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] 3
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] 4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] 4.5

Tema 5 (de 7): Convertidores DC/DC
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 3
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] 2.5
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] 7.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] 7.5

Tema 6 (de 7): Convertidores DC/AC. Inversores
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 3
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] 2.5
Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] 4.5
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo] 4.5

Tema 7 (de 7): Instalaciones fotovoltaicas y térmicas
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 3.5
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 3.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Resolución de ejercicios y problemas] 3.5

Actividad global
Actividades formativas Suma horas
Comentarios generales sobre la planificación: La planificación es orientativa y podrá adaptaste ligeramente en función del desarrollo de la asignatura.
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
Andres Barrado Problemas de electrónica de potencia Pearson Prentice Hall 978-84-205-4652-0 2007 Ficha de la biblioteca
Díaz Corcobado, Tomás Instalaciones solares fotovoltaicas McGraw-Hill Interamericana de España 978-84-481-7169-8 2010 Ficha de la biblioteca
Hart, Daniel W. Power Electronics McGraw-Hill 9780073380674 2008 Ficha de la biblioteca
Miguel Pareja Radiación solar y su aprovechamiento energético Marcombo 978-84-26-7155-93 2010 Ficha de la biblioteca
Ned Mohan, Tore M Undeland y William P Robbins Power Electronics: Converters, Applications, and Design John Wiley & Sons 9780471226932 2002 Ficha de la biblioteca
Thomas L. Floyd Electric Circuits Fundamentals Prentice Hall 9780132197106 2007 Ficha de la biblioteca



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