1. DATOS GENERALES
Asignatura:
FUNDAMENTOS DE FÍSICA I
Código:
59602
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
6
Grado:
385 - GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN
Curso académico:
2021-22
Centro:
308 - ESCUELA POLITECNICA DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
1
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
S
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JOAN MIQUEL GALVE ROMERO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Escuela Politécnica de Cuenca/IDR
FÍSICA APLICADA
+34926053217
joanmiquel.galve@uclm.es
Se indicará en el tablón de anuncios a principios del curso.
2. REQUISITOS PREVIOS
Dado que es una asignatura que comienza en el primer semestre, no requiere del conocimiento específico de ninguna otra asignatura, aunque si es necesario los conocimientos básicos de la educación secundaria, en especial en física y matemáticas. Para ello se recomienda asistir al Tema Cero de Preparación a la Ingeniería las dos primeras semanas de curso.
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La materia de física del Grado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación está dividida en dos asignaturas perteneciente al bloque de asignaturas básicas de la titulación. Fundamentos de Física I describe las leyes físicas y bases científicas de los principios de la mecánica y la termodinámica para la correcta descripción de las ondas acústicas. Esta asignatura sienta los pilares para el desarrollo de las asignaturas relacionadas con la acústica, así como de la asignatura Fundamentos de Física II, que se concentra principalmente en las ondas electromagnéticas y los fundamentos físicos de las mismas. En el desarrollo de la misma, utlizaremos herramientas informáticas para la resolución de problemas numéricos con MATLAB, por lo que estará estrechamente relacionada con otras asignaturas que utlicen esta herramienta como son: Fundamentos de Matemáticas, Informática y Fundamentos de Física II, entre otras.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E03 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| G02 | Una correcta comunicación oral y escrita. |
| G06 | Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| G13 | Capacidad de buscar y entender información, tanto técnica como comercial, en varias fuentes, relacionarla y estructurarla para integrar ideas y conocimientos. Análisis, síntesis y puesta en práctica de ideas y conocimientos. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Comprensión del comportamiento de las ondas acústicas en tres dimensiones, tanto en propagación libre como en recintos. | |
| Comprensión del comportamiento de los sistemas de osciladores mecánico, con y sin resistencia, así como su comportamiento ante perturbaciones externas de tipo armónico. | |
| Utilización de la aproximación adecuada de un fenómeno ondulatorio, distinguiendo entre la aproximación geométrica y ondulatoria. | |
| Utilización de las relaciones formales que ligan magnitudes físicas como fuerza, energía, con las magnitudes cinemáticas en la resolución de problemas de mecánica. | |
| Comprensión de las magnitudes termodinámicas en las que se fundamenta las ondas acústicas. | |
| Uso de ondas acústicas guiadas en tubos acústicos. | |
| Manejo correcto de las magnitudes mecánicas en tres dimensiones. | |
| Modelización de problemas mecánicos en general por medio de osciladores mecánicos. | |
| Uso correcto de la expresión oral y escrita para transmitir ideas, tecnologías, resultados, etc. | |
| Uso de herramientas informáticas para la resolución numérica de problemas geométricos y numéricos. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
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Tema 1: Magnitudes físicas
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Tema 1.1: Análisis dimensional
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Tema 1.2: Tratamiento de errores
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Tema 1.3: Repaso operaciones con vectores
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Tema 1.4: PRÁCTICA 1. La medida y su tratamiento
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Tema 2: Cinemática
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Tema 2.1: Movimiento rectilíneo
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Tema 2.2: Movimiento circular
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Tema 2.3: Movimiento armónico simple.
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Tema 2.4: Composición de movimientos
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Tema 2.5: EJERCICIO PRÁCTICO. Estudio de movimientos en 2D con Excel
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Tema 2.6: EJERCICIO PRÁCTICO. Cálculo de velocidades y aceleraciones numéricas con Excel
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Tema 3: Dinámica
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Tema 3.1: Fuerzas. Leyes de Newton
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Tema 3.2: Trabajo y energía
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Tema 3.3: Potencia
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Tema 4: Osciladores mecánicos
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Tema 4.1: Osciladores amortiguados
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Tema 4.2: Osciladores forzados. Resonancias
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Tema 4.3: Analogía eléctrica. Circuito RCL
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Tema 4.4: PRÁCTICA 2. Estudio de la constante elástica de un muelle
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Tema 5: Ondas unidimensionales. La cuerda vibrante
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Tema 5.1: Ondas mecánicas en una cuerda forzada en un extremo
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Tema 5.2: Reflexión y transmisión de ondas en una cuerda vibrante
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Tema 5.3: Modos propios en una cuerda de longitud finita
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Tema 5.4: PRÁCTICA 3. Ondas estacionarias en una cuerda
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Tema 6: Ondas bidimensionales. Membranas vibrantes
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Tema 6.1: Ecuación de Helmholtz bidimensional
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Tema 6.2: Modos propios en 2D
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Tema 6.3: EJERCICIO PRÁCTICO. Modos propios en una membrana rectangular con Matlab
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Tema 7: Fundamentos de termología
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Tema 7.1: Dilatación térmica
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Tema 7.2: Gases ideales
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Tema 7.3: Leyes de la termodinámica
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Tema 7.4: Transferencia de calor
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Tema 8: Ondas tridimensionales. Ondas acústicas
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Tema 8.1: Ecuación de ondas acústica en 3D. Ondas planas y ondas esféricas
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Tema 8.2: Intensidad y nivel de intensidad
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Tema 8.3: Modos propios en salas
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Tema 8.4: Guias de onda acústicas
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COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
El material didáctico empleado en el desarrollo de la asignatura y el cual está disponible en la plataforma virtual del curso es:
- Software: Excel y Matlab
- Apuntes: transparencias de la asignatura
- Colección de ejercicios
- Manual de prácticas
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E03 G02 G06 | 1 | 25 | N | N | Clases teóricas de la asignatura en las que se desarrolla el temario | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | E03 G02 | 1 | 25 | N | N | Durante las clases se realizarán demostraciones y ejercicios de aquellos puntos que así lo requieran | |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL] | Prácticas | E03 G02 G06 G13 | 0.12 | 3 | S | S | Durante las sesiones de prácticas se evaluará in-situ la realización de las prácticas y los resultados obtenidos. En el caso de no poder asistir a las sesiones por motivos justificados, en la convocatoria ordinaria se dispondrá de una prueba que permita superar esta parte. | |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL] | Prácticas | E03 G02 G06 G13 | 0.12 | 3 | S | S | Durante las sesiones de laboratorio se evaluará in-situ la realización de las prácticas y los resultados obtenidos. En el caso de no poder asistir a las sesiones por motivos justificados, en la convocatoria ordinaria se dispondrá de una prueba que permita superar esta parte. | |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E03 G02 G06 G13 | 1.6 | 40 | S | S | De forma general, para cada una de las prácticas se entregará una memoria en la que se describa el trabajo realizado, y se muestren los resultados y análisis, así como las principales conclusiones. Si se detecta copia en cualquiera de las entregas la calificación será de 0 puntos en esa actividad, tanto para la persona/grupo que haya copiado como para aquel que lo haya permitido (art. 9 REE). | |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E03 G02 G06 G13 | 2 | 50 | N | N | Trabajo autónomo del alumno para preparar la asignatura | |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | E03 G02 G06 G13 | 0.04 | 1 | N | N | Resolución de dudas y revisión de calificaciones | |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E03 G02 G06 G13 | 0.04 | 1 | S | N | Se establecerán 1 ó 2 pruebas escritas de evaluación a lo largo del cuatrimestre. Esta actividad se recuperará con una nueva prueba en convocatoria ordinaria o extraordinaria. La realización fraudulenta de las pruebas supondrá una calificación de 0 puntos (art. 9 REE). | |
| Prueba final [PRESENCIAL] | Pruebas de evaluación | E03 G02 G06 G13 | 0.08 | 2 | S | S | Relativa al examen a realizar en la fecha de la convocatoria ordinaria. Esta actividad se recuperará con una nueva prueba en la fecha de la convocatoria extraordinaria. La realización fraudulenta de las pruebas supondrá una calificación de 0 puntos (art. 9 REE). | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Realización de prácticas en laboratorio | 20.00% | 20.00% | Los ejercicios y cuestionarios de entrega resueltos en el aula y en casa, junto con las prácticas de laboratorio y su exposición en público supondrá una calificación numérica de 0 a 10. Dicha calificación supondrá el 20 % de la calificación total de la asignatura. Los alumnos que no puedan asistir a las prácticas de laboratorio deben ponerse en contacto con el profesor responsable al principio del semestre |
| Prueba | 80.00% | 80.00% | La prueba de progreso se ponderará para obtener una calificación numérica entre 0 y 10. Esta prueba se puede dividir en pruebas parciales realizadas a lo largo del curso. donde se evaluarán conocimientos teórico/prácticos. Al menos el 10 % de las pruebas de progreso debe incluir la calificación individualizada de los trabajos realizados en grupo por los estudiantes. Dicha calificación supondrá el 80 % de la calificación total de la asignatura |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:Es necesario obtener una calificación mayor o igual a 4 puntos en cada una de las pruebas escritas para poder hacer media con el resto de actividades de evaluación. La media de todas las actividades de evaluación debe ser igual o superior a 5 puntos para superar la asignatura.
La prueba final será una prueba global que permita superar separadamente tanto las prácticas como los contenidos teorico/ prácticos desarrollados a lo largo del curso para aquel alumno que no ha superado alguna de las pruebas parciales de evaluación. -
Evaluación no continua:La prueba final será una prueba global que permita superar separadamente tanto las prácticas como los contenidos teorico/ prácticos desarrollados a lo largo del curso para aquel alumno que no ha superado alguna de las pruebas parciales de evaluación.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La prueba final será una prueba global de toda la materia.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La prueba final será una prueba global de toda la materia.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Prácticas en aulas de ordenadores [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Prácticas de laboratorio [PRESENCIAL][Prácticas] | 3 |
| Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 40 |
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 50 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 1 |
| Pruebas de progreso [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 1 |
| Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] | 2 |
| Tema 1 (de 8): Magnitudes físicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 1 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 1 |
| Tema 2 (de 8): Cinemática | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Tema 3 (de 8): Dinámica | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 4 |
| Tema 4 (de 8): Osciladores mecánicos | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Tema 5 (de 8): Ondas unidimensionales. La cuerda vibrante | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 6 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 6 |
| Tema 6 (de 8): Ondas bidimensionales. Membranas vibrantes | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 2 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 2 |
| Tema 7 (de 8): Fundamentos de termología | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Tema 8 (de 8): Ondas tridimensionales. Ondas acústicas | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 3 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | Los temas se impartirán consecutivamente adaptándose al calendario real que se tenga en el semestre en el que se ubica la asignatura. Se propondrá la entrega de trabajos con una periodicidad de dos semanas, correspondiente al temario impartido. Tambien está previsto la realización de una prueba de progreso, no obligatoría, a mitad del cuatrimestre equivalente al 40 % de la nota final de la asignatura También en función de la marcha de la asignatura se irá adaptando la planificación. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
