Esta es una asignatura de especializalización que necesita de un buen conocimiento en conceptos geológicos aplicados al aprovechamiento de recursos naturales. Por lo tanto es conveniente que alumno haya cursado y superado previamente las asignaturas básicas del grado y sobre todas las que tengan contenidos de: geología, hidráulica, química y prospección geofísica. 

En esta asignatura se estudia la naturaleza, estado, evolución de un recurso natural renovable como es el agua subterranea, y dentro de ellas uno de los recursos que se contemplan en la sección B recogidos en la Ley 22/1973, de 21 de julio, de Minas. Esta es una asignatura muy entroncada en las atribuciones profesionales de los antiguos Ingenieros Técnicos en Sondeos y Prospecciones mineras y con todas las asignaturas de carga geológica relacionadas con la investigación y explotación de recursos geológicos. Además, en esta asignatura se estudia las posibles interacciones que se producen entre las aguas y las labores subterráneas.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
A11	Comprender los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en el desarrollo, en el ámbito de la ingeniería de minas, que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/306/2009, de 9-02-2009, la prospección e investigación geológica-minera, las explotaciones de todo tipo de recursos geológicos incluidas las aguas subterráneas, las obras subterráneas, los almacenamientos subterráneos, las plantas de tratamiento y beneficio, las plantas energéticas, las plantas mineralúrgicas y siderúrgicas, las plantas de materiales para la construcción, las plantas de carboquímica, petroquímica y gas, las plantas de tratamientos de residuos y efluentes y las fábricas de explosivos y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de las mismas
A13	Capacidad para diseñar, planificar, operar, inspeccionar, firmar y dirigir proyectos, plantas o instalaciones, en su ámbito
A14	Capacidad para la realización de estudios de ordenación del territorio y de los aspectos medioambientales relacionados con los proyectos, plantas e instalaciones, en su ámbito
A16	Realizar, en el ámbito de la ingeniería de minas, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/306/2009, de 9-02-2009, mediciones, replanteos, planos y mapas, cálculos, valoraciones, análisis de riesgos, peritaciones, estudios e informes, planes de labores, estudios de impacto ambiental y social, planes de restauración, sistema de control de calidad, sistema de prevención, análisis y valoración de las propiedades de los materiales metálicos, cerámicos, refractarios, sintéticos y otros materiales, caracterización de suelos y macizos rocosos y otros trabajos análogos
CB01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CT00	Promover el respeto y promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad
CT02	Conocer las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
CT03	Capacidad para una correcta comunicación oral y escrita
CT04	Capacidad para asumir el compromiso ético y deontológico profesional
E10	Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de Estudios hidrológicos, hidrogeológicos, estratigráficos y paleontológicos.
E12	Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de Diseño, planificación y ejecución para prospección y extracción de minerales, rocas, combustibles fósiles y nucleares, aguas subterráneas y geotécnicos. Diseño, planificación y ejecución para inyección de fluidos en estructuras subterráneas.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Cuantificar los elementos que componen el Balance Hidrológico.
Desarrollar capacidad de búsqueda bibliográfica.
Identificar al agua como un recursos natural que hay que valorar y conservar.
Aplicar las técnicas de prospección para el reconociendo de los recursos hidrogeológicos.
Aplicar las técnicas para valorar una captación y el sistema acuífero donde se encuentra.
Aprender a elaborar un proyecto de captación de aguas subterráneas.
Identificar los impactos que sobre la calidad y cantidad producidos por el hombre sobre algunos recursos hidrogeológicos.
Manejo e interpretación de mapas, ábacos, diagramas, plantillas para interpretar los resultados de una investigación hidrogeológica.
El alumno será capaz de planificar, proyectar y gestionar campañas de investigación minera, sondeos de investigación minera, petrolífera, aguas subterráneas, geotecnia, etc.; campañas de inyección de fluidos en estructuras, estudios hidrogeológicos y trabajos especiales de topografía.
Conocer la distribución y movimiento del agua en la naturaleza.
Resultados adicionales
Descripción
Estimación del coste del agua consumida.

• Tema 1: INTRODUCCIÓN A LA HIDROGEOLOGÍA
  • Tema 1.1: Introducción a la Hidrogeología
  • Tema 1.2: Los acuíferos y embalses subterráneos
  • Tema 1.3: Situación y movimiento del agua en la hidrosfera
• Tema 2: COMPONENTES DEL CICLO HIDROGEOLÓGICO
  • Tema 2.1: Componentes externos del ciclo
  • Tema 2.2: Práctica 1(G): Cálculo de precipitaciones
  • Tema 2.3: Práctica 2 (G): Cálculo de Evapotranspiraciones
  • Tema 2.4: Práctica 3 (G): Cálculo de la escorrentía
  • Tema 2.5: Componentes internos del ciclo
  • Tema 2.6: Práctica 4 (G). Cálculo de infiltración en Pequeñas Cuencas
  • Tema 2.7: Balance Hidrogeológico
  • Tema 2.8: Práctica 5 (G): Cálculo del Balance y su representatividad
• Tema 3: TEORÍA GENERAL DEL FLUJO DEL AGUA EN LOS MEDIOS POROSOS
  • Tema 3.1: Principios generales del movimiento del agua en los medios porosos
  • Tema 3.2: Movimiento del agua en los medios permeables por fisuración
  • Tema 3.3: Práctica 6 (G): Trazado y análisis de las isopiezas de un mapa hidrogeológico
• Tema 4: ELEMENTOS DE HIDROGEOLOGÍA DE SUPERFICIE
  • Tema 4.1: Relaciones entre las aguas subterráneas y la escorrentía superficial
  • Tema 4.2: Análisis de las relaciones aguas subterráneas-superficiales
  • Tema 4.4: Práctica 7 (C): Visita a alguna de las instalación relacionada con la toma o gentión de datos hídricos (MAYASA. C.H. del Guadiana, etc.)
• Tema 5: PROSPECCIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS
  • Tema 5.1: Exploración de las aguas subterráneas
  • Tema 5.2: Prospección geofísica aplicada a la hidrogeología
  • Tema 5.3: Práctica 8 (C): Caracterización geológica de las principales fuentes y manantiales de la comarca de Almadén
• Tema 6: MÉTODOS DE CAPTACIÓN Y VALORACIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS
  • Tema 6.1: Proyectos de captaciones
  • Tema 6.2: Construcción de pozos
  • Tema 6.3: Operaciones auxiliares a la construcción de pozos
  • Tema 6.4: Desarrollo de pozos
  • Tema 6.5: Valoración de pozos
  • Tema 6.6: Práctica 9 (G): Ejercicios de evaluación de pozos y acuíferos mediante ensayos de bombeo. Empleo del programa WELL
  • Tema 6.7: Bombas centrífugas
  • Tema 6.8: Hidroeconomía
  • Tema 6.9: Seminario: "Proyecto de construcción y acabado de un pozo para la captación de aguas subterranes"
• Tema 7: HIDROQUÍMICA
  • Tema 7.1: Hidroquímica básica
  • Tema 7.2: Usos del agua

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	A11 A13 A14 A16 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CT00 CT02 CT03 CT04 E10 E12	0.8	20	S	N	Empleo de la lección magistral participativa, con empleo de los medios audiovisuales disponibles en el aula. Empleo de la Plataforma "Moodle" de Campus Virtual como soporte para la comunicación y la disposición de los temas tratados.
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	CB03 CT02 CT03 CT04 E10 E12	0.7	17.5	S	N	En las que se expondrán; los fundamentos de la práctica, el planteamiento y su resolución. Se dispondrá de la plataforma "Moodle" de Campus Virtual como soporte para la comunicación y para obtener los guiones, y la emisión de documentos.
Trabajo de campo [PRESENCIAL]	Prácticas	A16 CB03 E10	0.32	8	N	N	Se observarán las distintas manifestaciones del movimiento del agua subterránea, tratando de caracterizar sus cualidades en surgencias y captaciones. Por otra parte se hará una campaña de investigación por geofísica eléctrica mediante la realización de un perfil de tomografía eléctrica y/o varios SEV.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	A11 A13 A14 CB01 CB05 E10 E12	3.6	90	N	N	Estudio personal y autónomo del alumno. Resolución de los problemas propuestos en prácticas de gabinete. Elaboración de un proyecto de captación. Elaboración de memorias de las salidas de campo. Empleo de la plataforma "Moodle" de Campus Virtual como soporte para la comunicación - obtención de información para la elaboración de apuntes - emisión de documentos.
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL]	Seminarios	A11 A13 A14 A16 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CT00 CT02 CT03 CT04 E10 E12	0.48	12	S	N	Seminario dirigido, tanto presencial, como virtual entre el profesor - alumno. El alumno deberá elaborar una memoria de un proyecto de captación de aguas subterráneas. Empleo de la plataforma "Moodle" de Campus Virtual como soporte para la comunicación. El alumno al final remitirá al profesor el informe final para ser evaluado.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	A11 A13 A14 A16 CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CT00 CT03 CT04 E10 E12	0.1	2.5	S	S	Pruebas teóricas y prácticas de evaluación de conocimientos hidrogeológicos estudiados.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	5.00%	5.00%	Participación activa en las clases, tanto teóricas como prácticas.
Elaboración de memorias de prácticas	20.00%	15.00%	Resolución y entrega de los ejercicios propuestos y de las memorias de las prácticas de campo y/o visitas técnicas.
Elaboración de trabajos teóricos	15.00%	10.00%	Elaboración y presentación de la memoria de un "Proyecto de captación de aguas subterráneas".
Prueba final	60.00%	70.00%	Examen final de carácter, eminentemente práctico y aplicado, sobre conceptos y procesos hidrogeológicos.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Seminarios]	12
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2.5

Tema 1 (de 7): INTRODUCCIÓN A LA HIDROGEOLOGÍA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2

Tema 2 (de 7): COMPONENTES DEL CICLO HIDROGEOLÓGICO
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	18

Tema 3 (de 7): TEORÍA GENERAL DEL FLUJO DEL AGUA EN LOS MEDIOS POROSOS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	7.5

Tema 4 (de 7): ELEMENTOS DE HIDROGEOLOGÍA DE SUPERFICIE
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	2
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas]	3
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	13.5

Tema 5 (de 7): PROSPECCIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas]	5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	10

Tema 6 (de 7): MÉTODOS DE CAPTACIÓN Y VALORACIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	8
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	35

Tema 7 (de 7): HIDROQUÍMICA
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	6

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	http://web.usal.es/~javisan/hidro/hidro.htm							http://web.usal.es/~javisan/hidro/hidro.htm
	http://aguas.igme.es/igme/homeC.htm							http://aguas.igme.es/igme/homeC.htm
	http://www.igme.es/internet/web_aguas/igme/homec.htm							http://www.igme.es/internet/web_aguas/igme/homec.htm
Custodio, E. y Llamas, M.R.	Hidrología subterránea		Barcelona	Omega		1976	2 tomos. 2350pp
Davis, S. N. y De Wiest, R.	Hidrogeología		Barcelona	Ariel		1971	536pp.
Drever, J.	The geochemistry of Natural Waters		New York	Prentice Hall		1988	2nd. Edition
Fetter, C.W.	Applied hydrogeology		New Jersey	Prentice Hall	ISBN 0-13-08829-9	2001	4ª Ed. 598 pp	http://www.appliedhydrogeology.com/
Freeze, S.N. & Cherry, J.A.	Groundwater		New York	Prentice Hall		1979	604pp
Martínez Alfaro, P. E.; Martínez Santos, P. y Castaño Castaño, S.	Fundamentos de Hidrogeología.		Madrid	Ediciones Mundi-Prensa	ISBN: 84-8476-	2006	284 pp.
Martínez Marín; E.	Hidrología Práctica		Madrid	Servicio de publicaciones del Colegio de I. C. y P.	ISBN: 84-380-0200-5	2005	317 pp. .
Martínez Rubio, J. y Ruano Magán, P.	Aguas subterraneas Captación y Aprovechamiento		Sevilla	PROGENSA	ISBN: 84-86505-50-X	1998	404 pp.
Pulido, J. L.	Hidrogeología práctica		Bilbao	Urmo, S.A. de ediciones		1978	314pp.
UNESCO.	Balance Hídrico Mundial y recursos hidráulicos de la Tierra					1980	Colección de estudios e informes sobre hidrología nº 25
Villanueva, M. & Iglesias, A.	Pozos y acuíferos.Técnicas de evaluación mediante ensayos de bombeos		Madrid	Serv. Publicaciones IGME		1984	426pp