No es necesario ningún requisito previo para cursar esta asignatura.

La Ergonomia se reconoce como el conjunto de conocimientos de caracter multidisciplinar aplicados a la adecuación de productos, sistemas y entornos así como a  las caracteristicas de sus usuarios, con el objetivo de optimizar la eficacia, seguridad y bienestar. Su vinculación con la profesión de Terapia Ocupacional es directa, ya que la Terapia Ocupacional se sirve de los conocimientos de la Ergonomia para adaptar entornos domiciliaros, educativos, laborales y de ocio a las necesidades de sus usuarios con discapacidad.

El diseño de productos de apoyo para la realización de actividades de la vida diaria, también debe cumplir los principios ergonómicos, para alcanzar un uso óptimo y beneficioso de los mismos.

Por otra parte, la integración sociolaboral de las personas con discapacidad o en situación de exclusión social, necesita de conocimientos vinculados con la organización y búsqueda activa de empleo, la adaptación ergonómica del puesto de tgrabajo, asi como la puesta en marcha de mecanismos de seguimiento del desempeño ocupacional en este área. El terapeuta ocupacional es el profesional capaz de entrelazar las habilidades del usuario con las características del entorno laboral, permitiendo así una integración entre estos los factores personales y los factores ergonomicos del entorno y los productos.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
B10	Realizar la evaluación y la adaptación del entorno para promover la participación en ocupaciones significativas en las diferentes facetas de la vida diaria, la autonomía personal y la calidad de vida
C16	Colaborar con grupos y comunidades para promover la salud y el bienestar de sus miembros mediante la participación en la ocupación significativa.
CB02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB03	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
G10	Aplicar la actividad significativa, el estudio ergonómico, las nuevas tecnologías y la tecnología existentes en Terapia Ocupacional en el ciclo vital

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
No se han establecido.
Resultados adicionales
Descripción
El estudiante será capaz de identificar los problemas ergonómicos y de accesibildiad de los diferentes ambientes de trabajo, en función de las características de los clientes El estudiante será capaz de evaluar el cumplimiento de los principios ergonómicos en los productos de apoyo y utensilios necesarios para las actividades de la vida diaria. El estudiante será capaz de trabajar con individuos y grupos para fomentar la integración sociolaboral El estudiante será cpaz de hacer uso profesonal, ético y clínico de todas las partes del proceso de integración sociolaboral El estudiante será capaz de facilitar entornos accesibles y adaptados para promover la integración sociolaboral El estudiante será capaz de trabajar según los principios de práctica centrada en el cliente

• Tema 1: Historia y Evolución de la Ergonomia
• Tema 2: Antropometria y factoers ergonómicos en el diseño
• Tema 3: Ergonomia Ambiental. Adaptación del Puesto de Trabajo
• Tema 4: Ergonomia del producto. Estudio, diseño y evaluación de productos de apoyo y herramientas de trabajo
• Tema 5: Rehabilitación e Inserción Sociolaboral. Mercado Laboral en personas con discapacidad. Programas de empleo con apoyo
• Tema 6: El rol del trabajador. Hábitos de trabajo y habilidades sociales en el ámbito laboral
• Tema 7: Orientación Vocacional
• Tema 8: Ténicas de Búsqueda de Empleo
• Tema 9: Entrevistas de Trabajo
• Tema 10: Seguimiento y Apoyo Continuado en el ambito laboral

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Rec	Descripción *
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Aprendizaje basado en problemas (ABP)		2	50	S	N	S	Se plantearán en el aula problemas relacionados con los métodos de evaluación antropométrica y ergonómica, el diseño de productos de apoyo y la integración sociolaboral
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral		1.5	37.5	S	N	S	A través de la exposición magistral se proporcionará los conocimientos básicos para la resolución de los problemas planteados en el aula
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo en grupo		1.5	37.5	S	N	S
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado		1	25	S	N	S
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 3.5			Horas totales de trabajo presencial: 87.5
Créditos totales de trabajo autónomo: 2.5			Horas totales de trabajo autónomo: 62.5

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable

	Valoraciones
Sistema de evaluación	Estudiante presencial	Estud. semipres.	Descripción
Prueba final	50.00%	0.00%	La prueba final se realizará en las fechas fijadas en el calendario oficial y podrá combinar preguntas de multiple respuesta, preguntas de respuesta breve y ejercicios prácticos.
Portafolio	50.00%	0.00%	En el portafolios grupal, el estudiante presentará la resolución de los problemas planteados en la asignatura
Total:	100.00%	0.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 10): Historia y Evolución de la Ergonomia
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	3
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	1

Tema 2 (de 10): Antropometria y factoers ergonómicos en el diseño
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	8
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	6
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2

Tema 3 (de 10): Ergonomia Ambiental. Adaptación del Puesto de Trabajo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2

Tema 4 (de 10): Ergonomia del producto. Estudio, diseño y evaluación de productos de apoyo y herramientas de trabajo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2

Tema 5 (de 10): Rehabilitación e Inserción Sociolaboral. Mercado Laboral en personas con discapacidad. Programas de empleo con apoyo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2

Tema 6 (de 10): El rol del trabajador. Hábitos de trabajo y habilidades sociales en el ámbito laboral
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	3.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	1.5

Tema 7 (de 10): Orientación Vocacional
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2

Tema 8 (de 10): Ténicas de Búsqueda de Empleo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	1.5

Tema 9 (de 10): Entrevistas de Trabajo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5

Tema 10 (de 10): Seguimiento y Apoyo Continuado en el ambito laboral
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)]	4
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo en grupo]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.25

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Work: A Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation			IOS Press	ISNN:1051-9815			http://www.iospress.nl/html/10519815.html
	Role of Occupational Therapy in the Workplace	SAOT						https://www.saot.ca/wp-content/uploads/2016/10/Role-of-Occupational-Therapy-in-the-Workplace_revised-February-6-2017.pdf
	Portal de adaptación de peustos de trabao para personas con discapacidad							http://adaptyar.ivb.org
	Human Factors and Ergonomics						Sociedad Americana de Ergonomia	https://www.hfes.org/web/Default.aspx
	Ergonomics
AENOR	Ergonomia y Psicosociologia: Normas UNE		Madrid	AENOR: Asociación Española de Normalización y Certificación	978-84-8143-588-7	2008
AENOR	Requisitos de calidad y ergonomia		Madrid	AENOR: Asociacón Española de Normalización y Certificación	978-84-8143-443-9	2005
Asensio-Cuesta, M José Bastante-Ceca, José Antonio Diego-Más	Evaluación ergonómica de puestos de trabajo		Madrid	Paraninfo	978-84-283-3267-5	2012
Barbara Larson; Margot Miller	Professional guidelines in occupational health					2005
Barnes T; Holmes J	Occupational Therapy in Vocational Rehabilitation		London	College of Occupational Therapist		2009		http://www.cot.co.uk/sites/default/files/general/public/ot-in-vocational-rehab.pdf
Beliz Belgen Kaygisiz	Employment of People with Disabilities and Ergonomic Risk Factors at Workplace	Occupational Therapy - Therapeutic and Creative Use of Activity				2018		https://www.intechopen.com/books/occupational-therapy-therapeutic-and-creative-use-of-activity/employment-of-people-with-disabilities-and-ergonomic-risk-factors-at-workplace
Carmona Benjumea	Aspectos antropométricos de la población española aplicados al diseño industrial		Madrid	Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo	84-7425-655-0	2003
Cañas J.J; Waern Y.	Ergonomia Cognitiva: aspectos psicológiocs de la interacción de las personas con la tecnologia de la información		Madrid	Médica Panamericana	84-7903-597-8	2001
College of Occupational Therapy	Vocational Rehabilitation:			Sainsbury Centre for Mental Health & College of Occupational Therapists		2008		http://www.centreformentalhealth.org.uk/pdfs/vocational_rehab_what_who_paper.pdf
Coruña de la Torre Alberto	Análisis Elemental de Lugares de Trabajo		Madrid	La Ley Actualidad	84-9725-020-6	2001
Fernández Rios M; Rico R; Gómez Jarabo G	Diseño de Puestos de Trabajo para persoans con discapacidad		Madrid	Instituto de Migraciones y Servicios Sociales	84-88986-76-9	1998
François Daniellou	Comprender el trabajo para transformarlo: la práctica de la ergonomia		Madrid	Modus Laborandi	978-84-936655-3-1	2009
Ibáñez López, Pilar	Integración sociolaboral: trabajadores con discapacidad inte			Dykinson	978-84-9849-161-6	2007
Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo	Lista de comprobación ergonómica = ergonomic checkpoints : soluciones prácticas y de sencilla aplicación para mejorar la seguridad, la salud y las condiciones de trabajo		Madrid	Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo	84-7425-573-2	2001
Instituto de Biomecánica de Valencia	Ergonomia del Mueble: guía de recomendaciones para la selección de mobiliario de uso doméstico		Valencia	Instituto de Biomecánica de Valencia		1992
Jacobs Karen	Ergonomics for Therapist		St. Louis	Mosby Elsevier	978-0-323-04853-8	2008
José J. Cañas, Yvonne Waerns	Ergonomía cognitiva : aspectos psicológicos de la interacción de las personas con la tecnología de la información		Madrid	Médica Panamericana	84-7903-597-8	2001
Kroemer, K. H. E. (1933-)	" Extra-ordinary" ergonomics : how to accommodate small and			Taylor & Francis,	978-0-8493-3668-3 (a	2006
Llaneza Alvarez F. Javier	Ergonomia y Psicosociologia aplicada: manual para la formación del especialista		Valladolid	Lexo Nova	978-84-9898-100-1	2009
Lueder, Rani	Ergonomics for children : designing products and places for			Taylor & Francis,	978-0-415-30474-0	2008
Maggie Conway	Occupational therapy and inclusive design : principles for practice		Oxford	Blackwell Pub.,	978-1-4051-2707-3	2008		http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0806/2007039649-t.html
Melo Jl.	Ergonomia Práctica		Buenos Aires	Fundación Mapfre		2009		http://www.fundacionmapfre.com.ar/libros/ergonomia_libro_digital.pdf
Miguelez Garrido Maria Henar	Ergonomia y Diseño del Puesto de Trabajo		Las Rozas	La Ley	84-7695-993-1	2001
Moncada S; Llorens C;	Método Istas (CoPsoQ)		Valencia	ISTAS		2000	Manual para la prevención de Riesgos Psicosociales en el Trabajo	http://www.istas.net/copsoq/ficheros/documentos/manual_metodo.pdf
Nogareda S; Garcia Carlos	Método Ergo-IBV: Tareas repetitivas			Instituto de Seguridad e Higiene en el Trabapo			Notas Técnicas de Prevención	http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/821a921/844%20web.pdf
Rochelle D. Gainer	History of ergonomics and occupational					2008	Articulo de Revista
Rochelle D. Gainer	History of ergonomics and occupational					2008	Work 31 (2008) 5¿9 5
Stein F; Söderback I; Cutler S; Larson B	Occupational Therapy and Ergonomics: applying ergonomic priciples to everyday occupation in the home and at work			Paperback	978-1-86156-504-4	2006
Suzanne Bade1 and Jacqueline Eckert2	Occupational Therapists¿ Expertise in Work Rehabilitation and Ergonomics					2008	Work 31 (2008) 1¿3 IOS Press
Tortosa Lourdes	Guía de recomendaciones para el diseño y la selección de mobiliario de oficina para usuarios de silla de ruedas		Madrid	Instituto Nacional de Servicios Sociales	84-88986-16-5	1998
Valdivia Alvarez A; Araujo Garcia C.	Ergonomia fácil: guía para la selección de herramientas manuales		Madrid	Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo	84-7425-718-2	2006
jose luis melo	Ergonomia Práctica		Buenos Aires	Fundación Mapfre		2009		http://www.fundacionmapfre.com.ar/libros/ergonomia_libro_digital.pdf