1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA
Código:
64303
Tipología:
BáSICA
Créditos ECTS:
12
Grado:
382 - GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL (382)
Curso académico:
2023-24
Centro:
16 - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD (TAL)
Grupo(s):
60
Curso:
1
Duración:
AN
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Inglés
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
MARIA TERESA GIL RUIZ
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad Ciencias de la Salud. Despacho 1.1
CIENCIAS MÉDICAS
Ext96863/96864/96865
mariateresa.gil@uclm.es
Profesor:
ALICIA MOHEDANO MORIANO
- Grupo(s):
60
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Facultad deTerapia ocupacional, Logopedia y Enfermería. Despacho 1.3
CIENCIAS MÉDICAS
2281
alicia.mohedano@uclm.es
Cita previa vía mail.
Horario: lunes y martes 9.00-12.00
2. REQUISITOS PREVIOS
Aunque no existen prerrequisitos formales para esta asignatura, si que se da por sentado que los alumnos deben poseer unos conocimientos elementales sobre el cuerpo humano adquiridos a lo largo de la ESO, siguiéndola con más facilidad aquellos que además procedan del Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la salud.
Uso de informática a nivel usuario (word, power point y navegación por internet).
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La Anatomía y la Fisiología Humana son ciencias básicas, que forman parte esencial de todos los estudios de las Ciencias de la Salud, constituyendo una pieza básica del conocimiento. La asignatura de Anatomía y Fisiología Humana forma parte del módulo de Formación Básica y se imparte en el primer curso de Grado. Con ella se pretende el desarrollo de competencias que permitan al alumno/a comprender y aplicar los conocimientos relacionados con la estructura y la función del cuerpo humano en estado de salud. Junto con la asignatura Estudio del Movimiento Humano, también en el módulo de Formación Básica e impartido en segundo curso y las demás que forman parte del Plan de estudios, se pretende capacitar al alumno/a para evaluar, sintetizar y aplicar tratamientos de Terapia Ocupacional. Los Terapeutas Ocupacionales deben, como profesionales sanitarios, conocer el cuerpo humano, tanto su anatomía (órganos y las relaciones entre éstos), como su fisiología (normal funcionamiento de las distintas estructuras que conforman el cuerpo humano, tanto su anatomía (órganos y las relaciones entre éstos), como su fisiología normal ( funcionamiento de las distintas estructuras que conforman el cuerpo humano), para, de esta forma, entender mejor la patología, y orientar las terapias del paciente con mayor calidad asistencial. En la asignatura, se trata de dar una visión médica del enfermo, desde el punto de vista sanitario, humano, ético y social.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| A02 | Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud, así como los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud. |
| A03 | Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para fundar la toma de decisiones sobre salud. |
| A04 | Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad |
| A05 | Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica, sanitaria, sociosanitaria y social, preservando la confidencialidad de los datos. |
| B07 | Comprender y reconocer la interrelación entre los conceptos de bienestar, salud, ocupación significativa, dignidad y participación. |
| B08 | Comprender y reconocer la importancia de los factores contextuales como determinantes de disfunción ocupacional. |
| B09 | Reconocer los determinantes de salud en la población, los recursos y equipos multiprofesionales y las acciones de prevención, mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario. |
| CB01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| D18 | Reconocer la influencia de las diferencias individuales, religiosas, culturales, así como de las costumbres sobre la ocupación y la participación. |
| D19 | Adquirir y desarrollar habilidades, destrezas y experiencia práctica en el contexto sociosanitario y comunitario |
| D21 | Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo |
| E22 | Escuchar de manera activa, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas y las demandas ocupacionales de los individuos y poblaciones y comprender el contenido de esta información. |
| E23 | Establecer una comunicación interpersonal asertiva con todos los interlocutores que sean relevantes durante el proceso de Terapia Ocupacional. |
| E25 | Transmitir información oral y escrita, tanto a público especializado como no especializado |
| F01 | Conocer y comprender la estructura y función del cuerpo humano de modo que permita evaluar, sintetizar y aplicar tratamientos de Terapia Ocupacional. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Conocer la estructura, forma y funcionamiento del cuerpo humano, con especial atención al aparato locomotor y sistema nervioso. | |
| Fomentar la adquisición de hábitos saludables que conlleven el mantenimiento y/o mejora de las funciones corporales. | |
| Comprender y explicar la interrelación entre los órganos, aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano. | |
| Conocer la terminología técnica específica para la asignatura. | |
| Conocer las fuentes bibliográficas específicas de este ámbito de conocimiento. | |
| Desarrollar la capacidad de observación, a fin de poder distinguir estructuras y/o funciones normales de las patológicas. | |
| Desarrollar una actitud positiva en cuanto al conocimiento y aceptación del propio cuerpo. | |
| Adquirir y/o desarrollar la capacidad de comprobar y verificar lo estudiado, a fin de poder resumirlo y memorizarlo en sus aspectos fundamentales. | |
| Ser capaz de integrar los conocimientos y añadir los de otras áreas para poder adquirir una visión global del grado. | |
| Inculcar en el alumno actitudes conducentes a su concienciación profesional como agentes de salud. | |
| Resultados adicionales | |
| Descripción | |
| El alumno debería adquirir y comprender los conocimientos relacionados con la Anatomía y Fisiología Humana en estado de salud. | |
6. TEMARIO
-
Tema 1: BLOQUE TEMÁTICO I: SOPORTE Y MOVIMIENTO
-
Tema 1.1: Organización del cuerpo humano
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Tema 1.2: Sistema esquelético
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Tema 1.3: Articulaciones
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Tema 1.4: Sistema muscular
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Tema 2: BLOQUE TEMÁTICO II: COMUNICACIÓN, CONTROL, INTEGRACIÓN, TRANSPORTE
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Tema 2.1: Tejido nervioso
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Tema 2.2: Sistema nervioso central
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Tema 2.3: Sistema nervioso periférico
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Tema 2.4: Órganos de los sentidos
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Tema 2.5: Sistema endocrino
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Tema 2.6: La sangre
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Tema 2.7: Sistema cardiovascular
-
-
Tema 3: BLOQUE TEMÁTICO III: DEFENSA, RESPIRACIÓN, NUTRICIÓN Y EXCRECIÓN
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Tema 3.4: Sistema linfático e inmunidad
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Tema 3.5: Aparato respiratorio
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Tema 3.6: Aparato digestivo
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Tema 3.7: Nutrición y metabolismo
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Tema 3.8: Aparato urinario.
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Tema 3.9: Balance hidroelectrolítico
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Tema 3.10: Equilibrio ácido-base
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Tema 3.11: Aparato reproductores masculino y femenino
-
COMENTARIOS ADICIONALES SOBRE EL TEMARIO
En el laboratorio se desarrollaran las prácticas de algunos objetivos correspondientes a los distintos temas. Se realizarán sesiones prácticas
tanto de Anatomía como de Fisiología.
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | 2.92 | 73 | S | N | Combinación de lecciones magistrales con trabajo cooperativo y resolución de problemas | ||
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Prácticas | 0.8 | 20 | S | S | La práctica se llevará a cabo en laboratorios dotados de medios adecuados donde podrán consultar modelos anatómicos, huesos, atlas de reconstrucciones humanas por planos de disección. El uso del microscopio óptico para el análisis y recuento de de muestras. | ||
| Tutorías individuales [PRESENCIAL] | 0.5 | 12.5 | N | N | Las tutorías, de carácter presencial, se dedicarán a la resolución de dudas y dificultades, tanto de los temas de carácter teórico como prácticos presentados por el profesor a lo largo de la asignatura | |||
| Prueba final [PRESENCIAL] | 0.04 | 1 | S | N | Consistirá en una prueba teórica de tipo PEM (preguntas de elección múltiples) y una prueba práctica de reconocimientos de estructuras anatómicas | |||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | 0.5 | 12.5 | S | N | Los talleres o seminarios tendrán una orientación prácticas. Algunos de ellos serán llevados acabo por profesionales en el ámbito de la anatomía y la fisiología. | |||
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA] | 7.2 | 180 | N | N | Periodo de autoaprendizaje del estudiante para prepararse las actividades formativas evaluables. | |||
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA] | 0.04 | 1 | S | N | Análisis de estudios de anatomía orientado a la terapia ocupacional. | |||
| Total: | 12 | 300 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 4.76 | Horas totales de trabajo presencial: 119 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 7.24 | Horas totales de trabajo autónomo: 181 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Prueba | 65.00% | 65.00% | Prueba de los contenidos teórico de las actividades formativas (teoría, seminarios o talleres). |
| Práctico | 15.00% | 15.00% | Prueba de respuestas cortas (reconocimiento de estructuras anatómicas). |
| Otro sistema de evaluación | 20.00% | 20.00% | Prueba oral de temas cortos teóricos-prácticos (15%) y Técnicas de observación (5%) |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:La evaluación global de la asignatura es el resultado de la combinación de los resultados obtenidos en las actividades descritas anteriormente. La prueba se compone de una prueba parcial y prueba final. La prueba parcial corresponde al 30% de la nota (los contenidos de la prueba serán los contenidos del primer cuatrimestre (bloque I. Locomotor) y se realizará en febrero, esta prueba parcial será eliminatoria (solo para la conv. Ordinaria) y deberá ser superada con un mínimo de 4. La prueba final se realizará en mayo tendrá un valor del 35%. Las personas que no se presenten a la prueba parcial o no superen la nota mínima de un 4 realizarán una prueba final en mayo con un valor del 65%.
Para superar esta asignatura es necesario superar los contenidos teóricos y prácticos cada uno de ellos con un 4 como mínimo. Se guardará la asistencia a las prácticas a estudiantes matriculados/as por segunda vez y posteriores durante 2 cursos académicos.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica:
0-4.9. Suspenso.
5-6.9. Aprobado.
7-8.9. Notable.
9-10. Sobresaliente.
9-10. Matrícula de Honor (graciable). -
Evaluación no continua:La evaluación global de la asignatura es el resultado de la combinación de una prueba final (65%), una prueba de tipo práctico (15%). El 20% restante corresponde a una prueba con contenidos teoricos-practicos.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica:
0-4.9. Suspenso.
5-6.9. Aprobado.
7-8.9. Notable.
9-10. Sobresaliente.
9-10. Matrícula de Honor (graciable).
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La evaluación global de la asignatura es el resultado de la combinación de los resultados obtenidos en las actividades descritas anteriormente. Es necesario superar los contenidos teóricos y prácticos cada uno de ellos con un 4 como mínimo para superar la asignatura.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica:
0-4.9. Suspenso.
5-6.9. Aprobado.
7-8.9. Notable.
9-10. Sobresaliente.
9-10. Matrícula de Honor (graciable).
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica:
0-4.9. Suspenso.
5-6.9. Aprobado.
7-8.9. Notable.
9-10. Sobresaliente.
9-10. Matrícula de Honor (graciable).
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
La evaluación global de la asignatura es el resultado de la combinación de pruebas: Una prueba teóricas (85%) y una prueba practicas (15%).
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica:
0-4.9. Suspenso.
5-6.9. Aprobado.
7-8.9. Notable.
9-10. Sobresaliente.
9-10. Matrícula de Honor (graciable).
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica:
0-4.9. Suspenso.
5-6.9. Aprobado.
7-8.9. Notable.
9-10. Sobresaliente.
9-10. Matrícula de Honor (graciable).
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 3): BLOQUE TEMÁTICO I: SOPORTE Y MOVIMIENTO | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 27 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 8.2 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][] | 4 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][] | 4 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][] | 60 |
| Periodo temporal: septiembre-diciembre 2023 | |
| Tema 2 (de 3): BLOQUE TEMÁTICO II: COMUNICACIÓN, CONTROL, INTEGRACIÓN, TRANSPORTE | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 25 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 5 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][] | 4 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][] | 4 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][] | 60 |
| Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][] | 1 |
| Periodo temporal: febrero-marzo 2024 | |
| Tema 3 (de 3): BLOQUE TEMÁTICO III: DEFENSA, RESPIRACIÓN, NUTRICIÓN Y EXCRECIÓN | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 21 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Prácticas] | 6.8 |
| Tutorías individuales [PRESENCIAL][] | 4.5 |
| Prueba final [PRESENCIAL][] | 1 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][] | 4.5 |
| Autoaprendizaje [AUTÓNOMA][] | 60 |
| Periodo temporal: abril-mayo 2024 | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La presente planificación puede variar debido a causas imprevistas y a cambios en el calendario académico. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
