Guías-E

1. DATOS GENERALES

Asignatura:

LA LITERATURA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Código:

44759

Tipología:

OBLIGATORIA

Créditos ECTS:

6

Grado:

381 - GRADO EN HUMANIDADES: HISTORIA CULTURAL

Curso académico:

2022-23

Centro:

11 - FAC. CC. EDUC. Y HUMANIDADES DE CUENCA

Grupo(s):

30

Curso:

3

Duración:

C2

Lengua principal de impartición:

Español

Segunda lengua:

Uso docente de otras lenguas:

English Friendly:

N

Página web:

http://campusvirtual.uclm.es

Bilingüe:

N

Profesor: LUIS MARTINEZ SERRANO - Grupo(s): 30

Edificio/Despacho

Departamento

Teléfono

Correo electrónico

Horario de tutoría

Gil de Albornoz/ 5.17

FILOLOGÍA HISPÁNICA Y CLÁSICA

4325

luis.martinez@uclm.es

Se comunicará al principio del cuatrimestre

2. REQUISITOS PREVIOS

No existen requisitos previos

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

La asignatura "Literatura en el mundo contemporáneo" está integrada en el módulo III -El marco histórico y cultural-, en la materia 4: Historia, cultura y sociedades contemporáneas. Partiendo del análisis de los movimientos literarios del final del siglo XIX y las vanguardias europeas del primer tercio del siglo XX, se analiza la Literatura Española del último siglo, con especial atención al Grupo Poético del 27 y a lo que supuso la Guerra Civil para los distintos géneros literarios en España.

4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E03	Analizar e interpretar los datos procedentes de las investigaciones, informes y trabajos propios de las distintas disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Literatura y Patrimonio Cultural)
E04	Conocer y utilizar diferentes fuentes de información orales, documentales (repertorios bibliográficos, archivos, etc.) y referencias en la Web.
E05	Conocer y analizar la estructura diacrónica del pasado y de sus manifestaciones culturales.
E08	Establecer relaciones entre el marco histórico y las manifestaciones culturales de cada etapa y contrastar los resultados.
E09	Redactar diversos tipos de textos en la propia lengua (especializados y divulgativos).
E11	Observar y describir diferentes clases de datos relativos a la cultura material e inmaterial y objetivar el registro de sus características y valorar sus significados..
E14	Conocer, analizar e interpretar las grandes corrientes artísticas, sus manifestaciones visuales y lenguajes
E15	Establecer relaciones conceptuales y estéticas entre la literatura y la sociedad en diferentes contextos crono-culturales.
E17	Identificar las transferencias y préstamos culturales entre las sociedades tanto del pasado como del mundo actual.
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Expresarse correctamente de forma oral y escrita en la propia lengua.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
G05	Capacidad de análisis y síntesis
G06	Formular hipótesis para resolver cuestiones en su campo de estudios.
G07	Aplicar pensamiento crítico, analítico y creativo demostrando dotes de innovación.
G08	Capacidad para trabajar de forma autónoma en un marco de responsabilidad individual
G09	Capacidad para trabajar de forma colaborativa y con responsabilidad compartida en las tareas de grupo.
G16	Entender la herencia cultural desde una perspectiva crítica, multicultural y universalista
G18	Alcanzar habilidades perceptivas y de sensibilización para apreciar y disfrutar de las obras humanas.

5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Entender y explicar los procesos de cambio y evolución del arte como reflejo de la complejidad y diversidad de la sociedad contemporánea.
Ser capaz de redactar y defender un ¿informe o reportaje¿ sobre un acontecimiento, un hecho histórico o una manifestación cultural concreta en una etapa determinada y en el marco de una sociedad concreta.
Relacionar hechos históricos y manifestaciones culturales para explicar la contribución cultural de la Europa decimonónica a la época actual.
Saber adscribir un texto literario a una determinada época según sus características.
Posibilitar el conocimiento de recursos de calidad a través de la consulta de artículos especializados y familiarizarse con la consulta de informes y estudios de institutos de investigación internacionales accesibles por Internet.
Conocer la Literatura Española de los últimos setenta y cinco años, con especial detenimiento en el Grupo Poético del 27 y en lo que supuso la Guerra Civil para los distintos géneros literarios en España.
Entender la interacción e importancia de la(s) cultura(s) política(s) y la sociedad civil en los siglos XIX y XX.
Establecer relaciones entre los acontecimientos históricos y las manifestaciones artísticas de este período en cada área geográfico-cultural.
Resultados adicionales
No se han establecido.

6. TEMARIO

Tema 1: La literatura de fin de siglo
- Tema 1.1: Introducción a los principales movimientos literarios del siglo XIX
- Tema 1.2: El tránsito del siglo XIX al siglo XX
Tema 2: Literatura de una nueva época
- Tema 2.1: Modernismo
- Tema 2.2: Generación del 98
Tema 3: Individualidad, universalidad y vanguardia en el Grupo Poético del 27
- Tema 3.1: Las principales vanguardias europeas y su influencia en la Literatura Española
- Tema 3.2: Los poetas del Grupo del 27
- Tema 3.3: El teatro de García Lorca
Tema 4: La obra poética de Miguel Hernández
Tema 5: Literatura de posguerra
- Tema 5.1: Poesía española de posguerra
- Tema 5.2: Teatro español de posguerra
- Tema 5.3: Novela española de posguerra
- Tema 5.4: Hacia una nueva literatura: el Teatro Independiente Español; los grandes innovadores de la novela contemporánea; las nuevas técnicas y nuevos procedimientos narrativos

7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E03 E04 E05 E08 E11 E14 E15 E17 G02 G16 G18	1.28	32	N	N	Clases presenciales con participación del alumnado
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL]	Otra metodología	E03 E04 E05 E08 E09 E11 E14 E15 E17 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G09 G16	0.3	7.5	S	S	Comentarios de texto
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Combinación de métodos	E03 E04 E05 E08 E09 E11 E14 E15 E17 G02 G04 G05 G06 G07 G09 G16	0.2	5	S	S	Trabajos de investigación individuales con el fin de profundizar en un distintos aspectos de un tema previamente expuesto por el profesor. Exposición oral del alumno al final del taller o seminario.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL]	Trabajo dirigido o tutorizado	E03 E04 E05 E08 E09 E11 E14 E15 E17 G06 G16	0.5	12.5	N	N	Trabajo en grupo sobre un aspecto del temario, escrito; coordinado por el profesor en tutorías
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E03 E04 E05 E08 E11 E14 E15 E17 G03 G08 G18	3.6	90	N	N	Preparación autónoma de pruebas y prácticas. Realización de lecturas.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E03 E04 E05 E08 E09 E14 E15 E17 G03 G05 G07 G08 G16	0.12	3	S	N	Prueba final escrita sobre las lecturas obligatorias, los contenidos teóricos y su aplicacion al comentario crítico de un texto
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Otro sistema de evaluación	20.00%	10.00%	Comentario de texto
Prueba	30.00%	20.00%	Prueba de contenidos sobre las lecturas obligatorias
Elaboración de trabajos teóricos	20.00%	40.00%	Trabajos de investigación elaborados por escrito y expuestos oralmente
Prueba final	30.00%	30.00%	Prueba escrita sobre los contenidos del temario no vistos en los trabajos y lecturas
Total:	100.00%	100.00%

* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:

Evaluación continua:

El examen final consistirá en preguntas sobre los contenidos del temario.
El examen final también tendrá una parte de ejercicios prácticos para los alumnos que no los hayan superado a lo largo del curso.
Se valorarán negativamente las faltas de ortografía, de la siguiente manera: 2 faltas: 1 punto menos; 3 faltas: 2 puntos menos; 4 faltas: 3 puntos menos; 5 o más faltas: la puntuación máxima solo podrá ser un 4. Por tildes se podrá reducir hasta un máximo de 2 puntos en la calificación final del ejercicio.
Es necesario obtener una calificación mínima de 4 -en una escala de 0 a 10- en todas las actividades evaluables realizadas durante el curso para no tener que recuperar esas actividades en la prueba final. La calificación mínima para superar la prueba final y poder aprobar la asignatura es un 5.
Evaluación no continua:

El examen final consistirá en preguntas sobre los contenidos del temario y un ejercicio práctico consistentes en un comentario de texto.
A la hora de calificar se valorarán negativamente las faltas de ortografía: 2 faltas: 1 punto menos; 3 faltas: 2 puntos menos; 4 faltas: 3 puntos menos; 5 o más faltas. La puntuación máxima solo podrá ser un 4. Por tildes se podrá reducir hasta un máximo de 2 puntos en la calificación final del ejercicio.
Es necesario obtener una calificación mínima de 4 -en una escala de 0 a 10- en todos los bloques evaluables. La calificación mínima para superar la prueba final y poder aprobar la asignatura es un 5.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:

Preguntas sobre los contenidos del temario que el alumno no haya superado en la convocatoria ordinaria de la asignatura (tanto de los contenidos como de las cuestiones relacionadas con las lecturas obligatorias y los ejercicios prácticos).
Se seguirán los criterios sobre las faltas de ortografía establecidos para la convocatoria ordinaria.

Particularidades de la convocatoria especial de finalización:

Preguntas sobre los contenidos del temario
Cuestiones relacionadas con las lecturas obligatorias
Ejercicios prácticos
Se seguirán los criterios sobre las faltas de ortografía establecidos para la convocatoria ordinaria.

9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	40
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	3

Tema 1 (de 5): La literatura de fin de siglo
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología]	1.5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	7
Periodo temporal: Semana 1 a semana 3
Grupo 30:
Inicio del tema: 30-01-2023	Fin del tema: 20-02-2023

Tema 2 (de 5): Literatura de una nueva época
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología]	1.5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	11
Periodo temporal: Semana 4 a semana 6
Grupo 30:
Inicio del tema: 20-02-2023	Fin del tema: 13-03-2023

Tema 3 (de 5): Individualidad, universalidad y vanguardia en el Grupo Poético del 27
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología]	1.5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	11
Periodo temporal: Semana 7 a semana 9
Grupo 30:
Inicio del tema: 13-03-2023	Fin del tema: 31-03-2023
Comentario: No se completa la semana hasta el lunes 3 de abril por el comienzo de la Semana Santa

Tema 4 (de 5): La obra poética de Miguel Hernández
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología]	1.5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	11
Periodo temporal: Semana 10 a semana 12
Grupo 30:
Inicio del tema: 11-04-2023	Fin del tema: 02-05-2023

Tema 5 (de 5): Literatura de posguerra
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología]	1.5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos]	1
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	10
Periodo temporal: Semana 13 a semana 15
Comentario: Las últimas semanas, además de finalizar el temario, se emplearán en repasar contenidos y profundizar en algunos aspectos

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Comentarios generales sobre la planificación:

La planificación temporal es orientativa, pudiendo modificarse por diferentes imprevistos.

10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción

Agustín Sánchez Vidal	Buñuel, Lorca, Dalí: el enigma sin fin			Planeta Espejo de España	10: 843205867X	1988
Agustín Sánchez Vidal	Miguel Hernández desamordazado y regresado			Planeta Espejo de España	978-84-32-0755-13	1993
Alberto Guillén	La linterna de Diógenes			Ave del paraíso	84-88547-45-5	2001	Entrevistas a escritores de la G. del 98, Novecentismo y Modernismo
Alborg, Juan Luis	Historia de la literatura española /			Gredos,	84-249-1483-X	1999
Bernat Castany Prado	Literatura Postnacional	Libro	Murcia	Editum.Ediciones de la Universidad de Murcia	978-84-8371-684-7	2007	La intensificación de las interrelaciones entre las diversas partes del mundo ha generado un cierto desgaste del estado nación, principal unidad política, social, cultural e identitaria. La literatura parece haberse adelantado a las ciencias sociales en la búsqueda de descripciones y construcciones identitarias más respetuosas con la irreductible complejidad del mundo. La literatura genera en la mente del lector una comunidad imaginada mundial en la cual ni la representación estética ni la responsabilidad moral y política se detiene en las fronteras nacionales.
Cerrillo, Pedro	Introducción a los estudios literarios: (métrica, estilístic			El Mirador	84-605-7507-1	1998
Emilio Alarcos	La poesía de Blas de Otero			Anaya	M.13788-1966
Francisco Umbral	Lorca, poeta maldito			Austral Humanidades	978-84-08-00489-9	2012
García López, José	Historia de la literatura española /			Vicens Vives,	978-84-316-0597-1	2009
Isabel de Castro / Lucía Montejo	Tendencias y procedimientos de la novela española actual (1975-1988)			UNED	84-362-2603-8	1990
Jesús Marchamalo / Damián Flores	39 escritores y medio			Instituto Cervantes Siruela	503-06-086-7	2006
Jose Luis Abellán	La Institución Libre de Enseñanza	La crisis contemporánea (1975-1936) (pp.146-174)		Espasa Calpe	84-239-6412-4	1989
José Luis Abellán	La crisis de fin de siglo (1898-1905). Modernismo. Generación del 98. Novecentismo	La crisis contemporánea (1975-1936) (pp.13-35)		Espasa Calpe	84-239-6413-2	1989
José Luis Cano	Poesía española contemporánea. Las generaciones de posguerra			Guadarrama	84-250-0170-6	1974
José Servera Baño	Luces de bohemia (Guía de lectura)			Monograma	84-88777-03-5	1994
Julián Moreiro	Cómo leer textos literarios			EDAF	84-414-0190-8	1996
Luis Enrique Otero Carvajal	Realidad y mito del 98. Las distorsiones de la percepción. Ciencia y pensamiento en España (1875-1923)	Un siglo de España: centenario 1898-1998 (pp.527-552)	Cuenca	Ediciones UCLM	ISBN 84-89958-07-6.	1998
Vicente Gaos	Antología poética del grupo del 27			Cátedra	84-376-0053-7	1983