1. DATOS GENERALES
Asignatura:
LA LITERATURA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Código:
44759
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
381 - GRADO EN HUMANIDADES: HISTORIA CULTURAL
Curso académico:
2021-22
Centro:
11 - FAC. CC. EDUC. Y HUMANIDADES DE CUENCA
Grupo(s):
30
Curso:
3
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
http://campusvirtual.uclm.es
Bilingüe:
N
Profesor:
LUIS MARTINEZ SERRANO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Gil de Albornoz/ 5.17
FILOLOGÍA HISPÁNICA Y CLÁSICA
luserrano0@gmail.com
Profesor:
LUIS MARTINEZ SERRANO
- Grupo(s):
30
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Gil de Albornoz/ 5.17
FILOLOGÍA HISPÁNICA Y CLÁSICA
4325
luis.martinez@uclm.es
Se asignará a principio de curso
2. REQUISITOS PREVIOS
No existen requisitos previos
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
La asignatura "Literatura en el mundo contemporáneo" está integrada en el módulo III -El marco histórico y cultural-, en la materia 4: Historia, cultura y sociedades contemporáneas. Partiendo del análisis de los movimientos literarios del final del siglo XIX y las vanguardias europeas del primer tercio del siglo XX, se analiza la Literatura Española del último siglo, con especial atención al Grupo Poético del 27 y a lo que supuso la Guerra Civil para los distintos géneros literarios en España.
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| E03 | Analizar e interpretar los datos procedentes de las investigaciones, informes y trabajos propios de las distintas disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Literatura y Patrimonio Cultural) |
| E04 | Conocer y utilizar diferentes fuentes de información orales, documentales (repertorios bibliográficos, archivos, etc.) y referencias en la Web. |
| E05 | Conocer y analizar la estructura diacrónica del pasado y de sus manifestaciones culturales. |
| E08 | Establecer relaciones entre el marco histórico y las manifestaciones culturales de cada etapa y contrastar los resultados. |
| E09 | Redactar diversos tipos de textos en la propia lengua (especializados y divulgativos). |
| E11 | Observar y describir diferentes clases de datos relativos a la cultura material e inmaterial y objetivar el registro de sus características y valorar sus significados.. |
| E14 | Conocer, analizar e interpretar las grandes corrientes artísticas, sus manifestaciones visuales y lenguajes |
| E15 | Establecer relaciones conceptuales y estéticas entre la literatura y la sociedad en diferentes contextos crono-culturales. |
| E17 | Identificar las transferencias y préstamos culturales entre las sociedades tanto del pasado como del mundo actual. |
| G02 | Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). |
| G03 | Expresarse correctamente de forma oral y escrita en la propia lengua. |
| G04 | Compromiso ético y deontología profesional. |
| G05 | Capacidad de análisis y síntesis |
| G06 | Formular hipótesis para resolver cuestiones en su campo de estudios. |
| G07 | Aplicar pensamiento crítico, analítico y creativo demostrando dotes de innovación. |
| G08 | Capacidad para trabajar de forma autónoma en un marco de responsabilidad individual |
| G09 | Capacidad para trabajar de forma colaborativa y con responsabilidad compartida en las tareas de grupo. |
| G16 | Entender la herencia cultural desde una perspectiva crítica, multicultural y universalista |
| G18 | Alcanzar habilidades perceptivas y de sensibilización para apreciar y disfrutar de las obras humanas. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Entender y explicar los procesos de cambio y evolución del arte como reflejo de la complejidad y diversidad de la sociedad contemporánea. | |
| Establecer relaciones entre los acontecimientos históricos y las manifestaciones artísticas de este período en cada área geográfico-cultural. | |
| Conocer la Literatura Española de los últimos setenta y cinco años, con especial detenimiento en el Grupo Poético del 27 y en lo que supuso la Guerra Civil para los distintos géneros literarios en España. | |
| Entender la interacción e importancia de la(s) cultura(s) política(s) y la sociedad civil en los siglos XIX y XX. | |
| Posibilitar el conocimiento de recursos de calidad a través de la consulta de artículos especializados y familiarizarse con la consulta de informes y estudios de institutos de investigación internacionales accesibles por Internet. | |
| Ser capaz de redactar y defender un ¿informe o reportaje¿ sobre un acontecimiento, un hecho histórico o una manifestación cultural concreta en una etapa determinada y en el marco de una sociedad concreta. | |
| Relacionar hechos históricos y manifestaciones culturales para explicar la contribución cultural de la Europa decimonónica a la época actual. | |
| Saber adscribir un texto literario a una determinada época según sus características. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
-
Tema 1: La literatura de fin de siglo
-
Tema 1.1: Introducción a los principales movimientos literarios del siglo XIX
-
Tema 1.2: El tránsito del siglo XIX al siglo XX
-
-
Tema 2: Literatura de una nueva época
-
Tema 2.1: Modernismo
-
Tema 2.2: Generación del 98
-
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Tema 3: Individualidad, universalidad y vanguardia en el Grupo Poético del 27
-
Tema 3.1: Las principales vanguardias europeas y su influencia en la Literatura Española
-
Tema 3.2: Los poetas del Grupo del 27
-
Tema 3.3: El teatro de García Lorca
-
-
Tema 4: La obra poética de Miguel Hernández
-
Tema 5: Literatura de posguerra
-
Tema 5.1: Poesía española de posguerra
-
Tema 5.2: Teatro español de posguerra
-
Tema 5.3: Novela española de posguerra
-
Tema 5.4: Hacia una nueva literatura: el Teatro Independiente Español; los grandes innovadores de la novela contemporánea; las nuevas técnicas y nuevos procedimientos narrativos
-
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas | ECTS | Horas | Ev | Ob | Descripción | |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] | Método expositivo/Lección magistral | E03 E04 E05 E08 E11 E14 E15 E17 G02 G16 G18 | 1.4 | 35 | N | N | Clases presenciales con participación del alumnado | |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] | Otra metodología | E03 E04 E05 E08 E09 E11 E14 E15 E17 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G09 G16 | 0.3 | 7.5 | S | S | Comentarios de texto | |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Combinación de métodos | E03 E04 E05 E08 E09 E11 E14 E15 E17 G02 G04 G05 G06 G07 G09 G16 | 0.2 | 5 | S | S | Trabajos de investigación individuales con el fin de profundizar en un distintos aspectos de un tema previamente expuesto por el profesor. Exposición oral del alumno al final del taller o seminario. | |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL] | Trabajo dirigido o tutorizado | E03 E04 E05 E08 E09 E11 E14 E15 E17 G06 G16 | 0.5 | 12.5 | N | N | Trabajo en grupo sobre un aspecto del temario, escrito; coordinado por el profesor en tutorías | |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] | Trabajo autónomo | E03 E04 E05 E08 E11 E14 E15 E17 G03 G08 G18 | 3.6 | 90 | N | N | Preparación autónoma de pruebas y prácticas. Realización de lecturas. | |
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 | Horas totales de trabajo presencial: 60 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 | Horas totales de trabajo autónomo: 90 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Sistema de evaluación | Evaluacion continua | Evaluación no continua * | Descripción |
| Otro sistema de evaluación | 20.00% | 10.00% | Comentario de texto |
| Prueba | 30.00% | 20.00% | Prueba de contenidos sobre las lecturas obligatorias |
| Elaboración de trabajos teóricos | 20.00% | 40.00% | Trabajos de investigación elaborados por escrito y expuestos oralmente |
| Prueba final | 30.00% | 30.00% | Prueba escrita sobre los contenidos del temario no vistos en los trabajos y lecturas |
| Total: | 100.00% | 100.00% |
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 4 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 12.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
-
Evaluación continua:El examen final consistirá en preguntas sobre los contenidos del temario.
El examen final también tendrá una parte de ejercicios prácticos para los alumnos que no los hayan superado a lo largo del curso.
Se valorarán negativamente las faltas de ortografía, de la siguiente manera: 2 faltas: 1 punto menos; 3 faltas: 2 puntos menos; 4 faltas: 3 puntos menos; 5 o más faltas: la puntuación máxima solo podrá ser un 4. Por tildes se podrá reducir hasta un máximo de 2 puntos en la calificación final del ejercicio.
Es necesario obtener una calificación mínima de 4 -en una escala de 0 a 10- en todas las actividades evaluables realizadas durante el curso para no tener que recuperar esas actividades en la prueba final. La calificación mínima para superar la prueba final y poder aprobar la asignatura es un 5. -
Evaluación no continua:El examen final consistirá en preguntas sobre los contenidos del temario y un ejercicio práctico consistentes en un comentario de texto.
A la hora de calificar se valorarán negativamente las faltas de ortografía: 2 faltas: 1 punto menos; 3 faltas: 2 puntos menos; 4 faltas: 3 puntos menos; 5 o más faltas. La puntuación máxima solo podrá ser un 4. Por tildes se podrá reducir hasta un máximo de 2 puntos en la calificación final del ejercicio.
Es necesario obtener una calificación mínima de 4 -en una escala de 0 a 10- en todos los bloques evaluables. La calificación mínima para superar la prueba final y poder aprobar la asignatura es un 5.
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Preguntas sobre los contenidos del temario que el alumno no haya superado en la convocatoria ordinaria de la asignatura (tanto de los contenidos como de las cuestiones relacionadas con las lecturas obligatorias y los ejercicios prácticos).
Se seguirán los criterios sobre las faltas de ortografía establecidos para la convocatoria ordinaria.
Se seguirán los criterios sobre las faltas de ortografía establecidos para la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Preguntas sobre los contenidos del temario
Cuestiones relacionadas con las lecturas obligatorias
Ejercicios prácticos
Se seguirán los criterios sobre las faltas de ortografía establecidos para la convocatoria ordinaria.
Cuestiones relacionadas con las lecturas obligatorias
Ejercicios prácticos
Se seguirán los criterios sobre las faltas de ortografía establecidos para la convocatoria ordinaria.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 40 |
| Tema 1 (de 5): La literatura de fin de siglo | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1.5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2.5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Semana 1 a semana 3 | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 31-01-2022 | Fin del tema: 19-02-2022 |
| Tema 2 (de 5): Literatura de una nueva época | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1.5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2.5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Semana 4 a semana 6 | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 21-02-2022 | Fin del tema: 11-03-2022 |
| Tema 3 (de 5): Individualidad, universalidad y vanguardia en el Grupo Poético del 27 | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1.5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2.5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Semana 7 a semana 9 | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 15-03-2021 | Fin del tema: 02-04-2021 |
| Tema 4 (de 5): La obra poética de Miguel Hernández | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1.5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2.5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Semana 10 a semana 12 | |
| Grupo 30: | |
| Inicio del tema: 04-04-2022 | Fin del tema: 29-04-2022 |
| Tema 5 (de 5): Literatura de posguerra | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] | 7 |
| Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Otra metodología] | 1.5 |
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Combinación de métodos] | 1 |
| Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] | 2.5 |
| Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] | 10 |
| Periodo temporal: Semana 13 a semana 15 | |
| Comentario: Las últimas semanas, además de finalizar el temario, se emplearán en repasar contenidos y profundizar en algunos aspectos | |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Comentarios generales sobre la planificación: | La planificación temporal es orientativa, pudiendo modificarse por diferentes imprevistos. |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
