Guías Docentes Electrónicas
1. DATOS GENERALES
Asignatura:
ARTE DE LA EDAD ANTIGUA
Código:
44751
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
381 - GRADO EN HUMANIDADES: HISTORIA CULTURAL
Curso académico:
2020-21
Centro:
11 - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES (CU)
Grupo(s):
30 
Curso:
2
Duración:
Primer cuatrimestre
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor: BÁRBARA LÓPEZ SOTOS - Grupo(s): 30 
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Gil de Albornoz/ 5.8
HISTORIA DEL ARTE
4342
Barbara.Lopez@uclm.es
Se especificará al inicio del curso.

2. REQUISITOS PREVIOS

No existen requisitos previos.

3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

La asignatura completa y amplía la formación y contenidos recibidos en otros niveles de la Enseñanza. Además se justifica plenamente su inclusión dentro de la materia: "El legado del Mundo antiguo", puesto que para entender éste en toda su dimensión histórico-cultural es fundamental valorar y apreciar las manifestaciones artísticas e iconográficas de los diferentes pueblos que lo integran: Mesopotamia, Egipto, Persia, Hitita, Sirio, Fenicio, Prehelénico, Grecia y Roma. Así mismo, es imprescindible su conocimiento para comprender la evolución posterior de la Historia del arte de Occidente, ya que ha sido la base, sobre todo Grecia y Roma, en la que se apoya esta materia. Todo esto permitirá identificar préstamos artísticos y transferencias entre unos sitemas y otros, acercando además al estudiante a la valoración y respeto del patrimonio conservado y a la importancia que el legado del mundo antiguo tiene para el mundo actual.

En definitiva, estos conocimientos son fundamentales para alcanzar una mejor comprensión de la evolución e Historia Cultural de la Humanidad, el análisis científico y la valoración del patrimonio histórico artístico, permitiendo poner en conexión estos conocimientos con los adquiridos en otras asignaturas, puesto que el estudio de la obra de arte se puede abordar desde múltiples puntos de vista, no sólo formales y técnicos, si no también desde supuestos sociológicos, religiosos, económicos, históricos, etc. La obra de arte informa y significa.

En relación con el ámbito profesional de los Titulados en Humanidades: Historia Cultural, es evidente que tanto los conocimientos que proporciona como las competencias, destrezas y habilidades son imprescindibles para el ejercicio docente, tanto en niveles de secundaria y bachillerato como en cualquier campo profesional relacionado con la difusión e interpretación del Patrimonio Histórico Artístico de la humanidad. 


4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
Competencias propias de la asignatura
Código Descripción
E01 Conocer y analizar las teorías relativas al concepto de Cultura y teorías sobre la diversidad humana y social.
E03 Analizar e interpretar los datos procedentes de las investigaciones, informes y trabajos propios de las distintas disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Literatura y Patrimonio Cultural)
E04 Conocer y utilizar diferentes fuentes de información orales, documentales (repertorios bibliográficos, archivos, etc.) y referencias en la Web.
E05 Conocer y analizar la estructura diacrónica del pasado y de sus manifestaciones culturales.
E06 Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socio-territoriales.
E08 Establecer relaciones entre el marco histórico y las manifestaciones culturales de cada etapa y contrastar los resultados.
E09 Redactar diversos tipos de textos en la propia lengua (especializados y divulgativos).
E11 Observar y describir diferentes clases de datos relativos a la cultura material e inmaterial y objetivar el registro de sus características y valorar sus significados..
E12 Descubrir, identificar e interpretar el significado simbólico de la cultura material y de los paisajes.
E14 Conocer, analizar e interpretar las grandes corrientes artísticas, sus manifestaciones visuales y lenguajes
E17 Identificar las transferencias y préstamos culturales entre las sociedades tanto del pasado como del mundo actual.
E18 Acercarse de modo reflexivo a las formas de vida y a las concepciones religiosas del pasado y del presente.
E22 Valorar la importancia de los recursos patrimoniales conservados como evidencia de la memoria salvaguardada.
G02 Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03 Expresarse correctamente de forma oral y escrita en la propia lengua.
G04 Compromiso ético y deontología profesional.
G05 Capacidad de análisis y síntesis
G06 Formular hipótesis para resolver cuestiones en su campo de estudios.
G07 Aplicar pensamiento crítico, analítico y creativo demostrando dotes de innovación.
G08 Capacidad para trabajar de forma autónoma en un marco de responsabilidad individual
G09 Capacidad para trabajar de forma colaborativa y con responsabilidad compartida en las tareas de grupo.
G10 Transmitir de forma contextualizada los conocimientos sobre las formas de vida de las sociedades.
G11 Comunicar eficazmente ideas, problemas y soluciones en público o en ámbitos técnicos.
G16 Entender la herencia cultural desde una perspectiva crítica, multicultural y universalista
G17 Sensibilización ante cuestiones medioambientales
G18 Alcanzar habilidades perceptivas y de sensibilización para apreciar y disfrutar de las obras humanas.
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Entender y justificar las manifestaciones culturales como producto de las sociedades prehistóricas y del mundo antiguo que son objeto de estudio.
Redactar y defender un ¿informe o reportaje¿ sobre un acontecimiento, un hecho histórico o una manifestación cultural concreta en una etapa determinada entre las que son objeto de estudio.
Aprender los sistemas de cronología de las culturas y civilizaciones del Mundo Antiguo.
Transmitir de forma contextualizada los conocimientos sobre las formas de vida de las comunidades prehistóricas y del mundo antiguo.
Transmitir la importancia de las raíces de la sociedad y de la cultura occidental.
Establecer las relaciones entre economía y tecnología en una etapa concreta de los períodos de estudio.
Analizar las etapas crono- culturales desde criterios definidos.
Analizar las transferencias y préstamos culturales entre las sociedades prehistóricas y entre las del mundo antiguo para comprender la evolución de las mismas.
Resultados adicionales
Descripción
Entender las obras de arte como exponente de la creatividad humana,susceptibles de ser disfrutadas por sí mismas, ser valoradas como testimonio de una época y su cultura y permitan el desarrollo del gusto, de la sensibilidad y de la creatividad.
Aprender, localizar y situar cronológicamente las diversas etapas o estilos de las manifestaciones artísticas del Mundo Antiguo.
6. TEMARIO
  • Tema 1: El Arte Egipcio: 1.1 contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 1.2: la época tinita. 1.3: el imperio antiguo. 1.4: el imperio medio. 1.5: el imperio nuevo. 1.6: la época baja
  • Tema 2: El Arte Mesopotámico: 2.1 contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 2.2: el período sumerio-acadio. 2.3: el período asirio. 2.4. el período babilónico
  • Tema 3: El Arte Persa: 3.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 3.2: el período meda. 3.3. el período aqueménida
  • Tema 4: El Arte de Asia Menor: 4.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 4.2: el arte hitita. 4.3: el arte sirio. 4.4: el arte fenicio
  • Tema 5: El Arte Prehelénico: 5.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 5.2: el arte cretense. 5.3: el arte micénico
  • Tema 6: El Arte Griego: 6.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 6.2: períodos geométrico y orientalizante. 6.3: período arcaico. 6.4: período clásico. 6.5: período helenístico
  • Tema 7: El Arte Etrusco: 7.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 7.2: el arte etrusco
  • Tema 8: El Arte de Roma: 8.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 8.2: la formación del arte romano. 8.3: la época republicana. 8.4: la época imperial hasta el siglo I después de Cristo. 8.5: la época imperial desde los antoninos al bajo imperio
7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] Método expositivo/Lección magistral E01 E03 E04 E05 E06 E08 E09 E11 E14 E18 E22 G03 G04 G08 G09 G10 G16 G17 G18 0.32 8 N N Se seguirá una estructura común, planteando en primer lugar una introducción general al tema para después desarrollar los diferentes epígrafes a través del análisis y comentario de imágenes contando con la participación activa de los alumnos. Se utilizarán presentaciones en Power Point para facilitar la asimilación y comprensión de los contenidos y el trabajo personal de los alumnos en las sesiones de prácticas, seminarios y trabajos (en el aula y fuera de ella)
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL] Estudio de casos E03 E04 E05 E06 E08 E09 E11 E12 E14 E17 E18 E22 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G16 G18 0.68 17 S S Introducción a los conceptos generales del Arte Antiguo a través de casos representativos abiertos a la participación de los alumnos
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] Trabajo dirigido o tutorizado E09 G02 G07 G11 G18 1 25 S S Exposición ante el resto de los compañeros, con herramientas informático-digitales, de los aspectos esenciales de los trabajos realizados. Constituirá asimismo un punto de partida para el debate y la reflexión de toda la clase.
Trabajo de campo [PRESENCIAL] Prácticas G06 G16 0.08 2 S N Visita tutelada a instituciones o centros que custodien obras de arte concernientes a la materia de estudio así como con los aspectos desarrollados en el programa.
Tutorías de grupo [PRESENCIAL] Tutorías grupales E03 E04 E05 E06 E08 E09 E11 E12 E14 E17 E18 E22 G03 G08 G09 G16 G17 G18 0.16 4 S N Tutorías de grupo para la preparación de las distintas actividades de trabajo autónomo del alumno.
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] Resolución de ejercicios y problemas E08 G03 G16 0.08 2 S S Análisis y comentario escrito de una serie de imágenes de arte, consideradas como problemas a resolver, vinculadas con los contenidos desarrollados y especificados durante el curso
Prueba final [PRESENCIAL] Pruebas de evaluación E14 G05 G16 0.08 2 S S Examen de los contenidos evaluables del programa
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo E03 E04 E05 E06 E08 E09 E11 E12 E14 E17 E18 E22 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G16 G17 G18 1 25 S S Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la prueba final
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo E03 E04 E05 E06 E08 E11 E12 E14 E17 E18 E22 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G10 G11 G16 G18 1.8 45 S S Trabajo autónomo del alumno para la elaboración del trabajo tutorizado y preparación de la exposición del mismo y resumen del contenido
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo E03 E04 E05 E06 E08 E11 E12 E14 E17 E18 E22 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G10 G11 G16 G18 0.4 10 S S Trabajo autónomo del alumno sobre aspectos básicos del programa referidos a diversas obras de arte consensuadas con el profesor y que deberán ser expuestas en clase. También se entregará un texto relativo a las obras seleccionadas.
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Trabajo autónomo E03 E04 E05 E06 E08 E11 E12 E14 E17 E18 E22 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G10 G11 G16 G18 0.4 10 S S Trabajo autónomo del alumno referido a la preparación de la prueba de progreso sobre la resolución de casos con imágenes.
Total: 6 150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4 Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6 Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
Sistema de evaluación Evaluacion continua Evaluación no continua * Descripción
Prueba final 30.00% 30.00% Examen de los contenidos evaluables del programa.
Elaboración de trabajos teóricos 20.00% 40.00% El alumno deberá desarrollar un trabajo en el que se valorará la asimilación de los conocimientos teóricos y la correcta aplicación de los métodos de estudio de la Historia del Arte.
Resolución de problemas o casos 10.00% 10.00% Elaboración de un glosario con los términos más representativos (previo consenso con la profesora) de la materia del trabajo escrito.
Presentación oral de temas 20.00% 0.00% Exposición de los contenidos más representativos del trabajo de clase utilizando las herramientas de presentación digital que el alumno estime oportunas. Se valorará la originalidad y la innovación en la presentación.
Resolución de problemas o casos 20.00% 0.00% Análisis y comentario de una serie de imágenes de obras de arte consideradas como problemas a resolver, vinculadas con los contenidos del programa.
Pruebas de progreso 0.00% 20.00% Cuestionarios sobre de una serie de imágenes de obras de arte consideradas como problemas a resolver, vinculadas con los contenidos del programa.
Total: 100.00% 100.00%  
* En Evaluación no continua se deben definir los porcentajes de evaluación según lo dispuesto en el art. 6 del Reglamento de Evaluación del Estudiante de la UCLM, que establece que debe facilitarse a los estudiantes que no puedan asistir regularmente a las actividades formativas presenciales la superación de la asignatura, teniendo derecho (art. 13.2) a ser calificado globalmente, en 2 convocatorias anuales por asignatura, una ordinaria y otra extraordinaria (evaluándose el 100% de las competencias).

Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
  • Evaluación continua:
    Evaluación continua durante el curso como seguimiento de las acciones de aprendizaje llevadas a cabo por los alumnos. Las calificaciones finales serán las obtenidas en los trabajos, su exposición ante la clase y la superación del 50% de las prácticas de resolución de problemas o casos y de la materia de la prueba final.
  • Evaluación no continua:
    Las calificaciones finales de la evaluación no continua serán las obtenidas en el trabajo teórico y la superación del 50% de la práctica de resolución de problemas o casos, de las pruebas de progreso y de la materia de la prueba final.

Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Evaluación de todas las actividades recuperables que no hayan sido superadas en la convocatoria ordinaria por los alumnos, tanto los que cursen la asignatura en la modalidad de la evaluación continua como los que lo hagan en la no continua.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
Los alumnos deberán realizar una prueba final sobre los contenidos del temario de la asignatura.
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
No asignables a temas
Horas Suma horas
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado] 25
Trabajo de campo [PRESENCIAL][Prácticas] 2
Tutorías de grupo [PRESENCIAL][Tutorías grupales] 4
Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] 2
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación] 2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 25
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 45
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 10
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo] 10

Tema 1 (de 8): El Arte Egipcio: 1.1 contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 1.2: la época tinita. 1.3: el imperio antiguo. 1.4: el imperio medio. 1.5: el imperio nuevo. 1.6: la época baja
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 3
Periodo temporal: 3 semanas

Tema 2 (de 8): El Arte Mesopotámico: 2.1 contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 2.2: el período sumerio-acadio. 2.3: el período asirio. 2.4. el período babilónico
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 2
Periodo temporal: 2 semanas

Tema 3 (de 8): El Arte Persa: 3.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 3.2: el período meda. 3.3. el período aqueménida
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 2
Periodo temporal: 1 semanas

Tema 4 (de 8): El Arte de Asia Menor: 4.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 4.2: el arte hitita. 4.3: el arte sirio. 4.4: el arte fenicio
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 2
Periodo temporal: 1 semanas

Tema 5 (de 8): El Arte Prehelénico: 5.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 5.2: el arte cretense. 5.3: el arte micénico
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 2
Periodo temporal: 1 semana

Tema 6 (de 8): El Arte Griego: 6.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 6.2: períodos geométrico y orientalizante. 6.3: período arcaico. 6.4: período clásico. 6.5: período helenístico
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 2
Periodo temporal: 3 semanas

Tema 7 (de 8): El Arte Etrusco: 7.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 7.2: el arte etrusco
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 2
Periodo temporal: 1 semana

Tema 8 (de 8): El Arte de Roma: 8.1: contexto geográfico, histórico, cultural y artístico. 8.2: la formación del arte romano. 8.3: la época republicana. 8.4: la época imperial hasta el siglo I después de Cristo. 8.5: la época imperial desde los antoninos al bajo imperio
Actividades formativas Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral] 1
Enseñanza presencial (Prácticas) [PRESENCIAL][Estudio de casos] 2
Periodo temporal: 3 semanas

Actividad global
Actividades formativas Suma horas
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS
Autor/es Título Libro/Revista Población Editorial ISBN Año Descripción Enlace Web Catálogo biblioteca
Aghion, I. Guía iconográfica de los héroes y dioses de la Antigüedad Alianza Editorial 978-84-206-9139-8 2008 Ficha de la biblioteca
Aldred, Cyril Arte egipcio : en el tiempo de los faraones, 3100-320 a. de Destino 84-233-2254-8 1993 Ficha de la biblioteca
Alegre Carvajal, E. El Arte en el Antiguo Egipto Madrid 2006  
Andreae, Bernard Arte romano Gustavo Gili 84-252-0811-4 1974 Ficha de la biblioteca
Bendala, Manuel Arte egipcio y del Próximo Oriente Historia 16 84-7679-302-2 1996 Ficha de la biblioteca
Bendala, Manuel El arte romano Anaya 84-207-3728-3 1995 Ficha de la biblioteca
Bianchi Bandinelli, Ranuccio Del helenismo a la Edad Media Akal 84-7339-252-5 1981 Ficha de la biblioteca
Bianchi Bandinelli, Ranuccio El arte en la antiguedad clasica : Etruria-Roma Akal 84-460-1201-4 2000 Ficha de la biblioteca
Bianchi Bandinelli, Ranuccio El arte en la antigüedad clásica : Grecia Akal 84-460-0618-9 1998 Ficha de la biblioteca
Bianchi Bandinelli, Ranuccio Introduccion a la arqueologia clasica como historia del arte Akal 8473396375 1982 Ficha de la biblioteca
Bianchi Bandinelli, Ranuccio Los etruscos y la Italia anterior a Roma Aguilar 84-03-38021-6 1974 Ficha de la biblioteca
Blanco Freijeiro, Antonio Arte antiguo del Asia Anterior Universidad 84-7405-205-X 1981 Ficha de la biblioteca
Blanco Freijeiro, Antonio Arte griego Consejo Superior de Investigaciones Científicas 84-00-07055-0 2000 Ficha de la biblioteca
Blanco Freijeiro, Antonio El arte egipcio Historia 16 84-7679-159-3 (o.c.) 1989 Ficha de la biblioteca
Boardman, John El arte griego Destino 84-233-1984-9 1991 Ficha de la biblioteca
Donadoni, Sergio El arte egipcio Istmo 84-7090-376-4 2001 Ficha de la biblioteca
Elvira Barba, M. A. Arte Clásico Madrid Historia 16 1996  
Elvira, Miguel Ángel Arte clásico Historia 16 84-7679-303-0 1996 Ficha de la biblioteca
Elvira, Miguel Ángel Arte y mito : manual de iconografía clásica Sílex 978-84-7737-196-0 2008 Ficha de la biblioteca
Elvira, Miguel Ángel El arte griego. : (III) Historia 16 84-76794053 1999 Ficha de la biblioteca
Fatás Cabeza, Guillermo Diccionario de términos de arte y elementos de arqueología, Alianza 84-206-0292-2 1990 Ficha de la biblioteca
Frankfort, Henri Arte y arquitectura del Oriente Antiguo Cátedra 84-376-0342-0 1982 Ficha de la biblioteca
García y Bellido, Antonio Arte romano Consejo Superior de Investigaciones Científicas 84-00-07077-1 1990 Ficha de la biblioteca
Gombrich, Ernst Hans Josef Historia del arte Alianza 84-206-7005-7 1992 Ficha de la biblioteca
Grimal, Pierre Diccionario de mitología : griega y romana Paidós 84-7509-166-0 2001 Ficha de la biblioteca
Gómez López, C. El arte en el Próximo Oriente Antiguo Madrid 2006  
Hagen, Rose-Marie Arte egipcio Taschen 978-3-8228-5456-3 2007 Ficha de la biblioteca
Hartt, Frederick Arte : historia de la pintura, escultura y arquitectura Akal 84-7600-411-7 1989 Ficha de la biblioteca
JANSON, H. W. El mundo antiguo Alianza 842067995X 1990 Ficha de la biblioteca
Lara Peinado, Federico Los etruscos : pórtico de la historia de Roma Cátedra 978-84-376-2364-1 2007 Ficha de la biblioteca
Lara Peinado, Federico La civilización sumeria Historia 16 84-7679-138-0 1989 Ficha de la biblioteca
Lara Peinado, Federico El arte de Mesopotamia Historia 16 84-7679-159-3 (o.c.) 1989 Ficha de la biblioteca
Lara Peinado, Federico El Mediterraneo oriental Historia 16 84-7679-401-0 1999 Ficha de la biblioteca
Lara Peinado, Federico El Egipto faraonico Istmo 84-7090-254-7 1991 Ficha de la biblioteca
Manniche, Lise El arte egipcio Alianza Editorial 84-206-7141-X 1994 Ficha de la biblioteca
Martín González, Juan José Historia del Arte 84-249-3139-4 1974 Ficha de la biblioteca
Martín, R. (dir.) Diccionario de la mitología clásica Espasa Calpe 84-239-8642-X 1998 Ficha de la biblioteca
Michalowski, Kazimierz El arte del antiguo Egipto Akal 84-7600-766-3 1991 Ficha de la biblioteca
Olaguer-Feliú, F. de Alejandro Magno y el arte : (aproximación a la personalidad Encuentro 84-7490-585-0 2000 Ficha de la biblioteca
Onians, John Arte y pensamiento en la época helenística : la visión grieg Alianza 84-206-7137-1 1996 Ficha de la biblioteca
Paniagua Soto, José Ramón Vocabulario básico de arquitectura Cátedra 84-376-0134-7 1980 Ficha de la biblioteca
Pausanias Descripción de Grecia Gredos 84-249-1650-6 (o.c.) 1994 Ficha de la biblioteca
Plinio Segundo, Cayo Textos de historia del arte Visor 84-7774-007-0 1988 Ficha de la biblioteca
Pollit, J.J. El arte helenistico Nerea 84-86763-15-0 1989 Ficha de la biblioteca
Pollitt, J. J. Arte y experiencia en la Grecia Clásica Xarait 84-85434-23-4 1990 Ficha de la biblioteca
Ramírez, J. A. (dir.) Historia del Arte. I, El mundo antiguo Alianza 84-206-9481-9 (Tomo 1996 Ficha de la biblioteca
Revilla, Federico Diccionario de iconografía y simbología Ediciones Catedra 978-84-376-2630-7 2009 Ficha de la biblioteca
Revilla, Federico Diccionario de iconografía Cátedra 84-376-0929-1 1990 Ficha de la biblioteca
Richter, G. El Arte Griego Barcelona 1984  
Richter, Gisela M. A. El arte griego : una revisión de las artes visuales de la An Destino 84-233-1018-3 1984 Ficha de la biblioteca
Robertson, Martin El arte griego : introducción a su historia Alianza Editorial 84-206-7050-2 2003 Ficha de la biblioteca
Smith, W. Stevenson Arte y arquitectura del Antiguo Egipto Catedra 978-84-376-2521-8 2008 Ficha de la biblioteca
Stierlin, H. El Imperio Romano. Desde los etruscos a la caida del Imperio Romano Colonia 1997  
Stierlin, Henri Grecia : de Micenas al Partenón Taschen 3-8228-1263-3 2001 Ficha de la biblioteca
VV.AA Arte antiguo : Proximo Oriente, Gracia y Roma Gustavo Gili 84-252-1113-1 1982 Ficha de la biblioteca
VV.AA Historia Universal de la Arquitectura (tomos correspondientes) Aguilar  
VV.AA. Arte y Poder en el Mundo Antiguo Ediciones Clásicas Ediciones de la Universida 84-7882-307-7 1997 Ficha de la biblioteca
VV.AA. Ciudades del Mundo Antiguo Clásicas 84-7882-305-0 1997 Ficha de la biblioteca
VV.AA. Cuando los dioses hacían de hombres : mitología mesopotámica Akal 84-460-1762-8 2004 Ficha de la biblioteca
VV.AA. El Universo de Las Formas (tomos correspondientes) Madrid Aguilar  
Venturi, Lionello Historia de la crítica de arte Gustavo Gili 84-252-1109-3 1982 Ficha de la biblioteca
Walker, Susan Arte romano Akal 84-460-0837-8 1999 Ficha de la biblioteca
Wilkinson, Richard H. Magia y símbolo en el arte egipcio Alianza Editorial 84-206-7972-0 2003 Ficha de la biblioteca



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