Ninguno.

La asignatura “Cultura y tradición popular” está integrada en el Módulo III “El marco histórico y cultural” en la Materia 3: “Historia, cultura y sociedades contemporáneas”. Esta materia está conformada por asignaturas de carácter obligatorio que cubren diversos aspectos de la formación del alumno sobre sociedades contemporáneas, tanto desde el punto de vista de los nuevos lenguajes visuales y artísticos, como de las manifestaciones literarias y teatrales, como especialmente en lo que se refiere a los problemas de la sociedad actual, a las construcciones de clase y género, las construcciones de comunidades identitarias, etc.

La asignatura se imparte en el primer semestre de cuarto curso y en ella se analizan los componentes patrimoniales relevantes para el conocimiento y análisis de la herencia cultural. El Patrimonio material, analizado desde las características de sus componentes y se presta una especial atención al Patrimonio inmaterial – a fin de vincular a los estudiantes con el pasado reciente y las formas actuales de comprender las artesanías, la arquitectura popular y las tradiciones y fenómeno festivo, música, literatura de tradición oral y costumbres que forman parte del acervo cultural.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E03	Analizar e interpretar los datos procedentes de las investigaciones, informes y trabajos propios de las distintas disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Literatura y Patrimonio Cultural)
E04	Conocer y utilizar diferentes fuentes de información orales, documentales (repertorios bibliográficos, archivos, etc.) y referencias en la Web.
E05	Conocer y analizar la estructura diacrónica del pasado y de sus manifestaciones culturales.
E08	Establecer relaciones entre el marco histórico y las manifestaciones culturales de cada etapa y contrastar los resultados.
E09	Redactar diversos tipos de textos en la propia lengua (especializados y divulgativos).
E11	Observar y describir diferentes clases de datos relativos a la cultura material e inmaterial y objetivar el registro de sus características y valorar sus significados..
E12	Descubrir, identificar e interpretar el significado simbólico de la cultura material y de los paisajes.
E17	Identificar las transferencias y préstamos culturales entre las sociedades tanto del pasado como del mundo actual.
E18	Acercarse de modo reflexivo a las formas de vida y a las concepciones religiosas del pasado y del presente.
E22	Valorar la importancia de los recursos patrimoniales conservados como evidencia de la memoria salvaguardada.
G03	Expresarse correctamente de forma oral y escrita en la propia lengua.
G05	Capacidad de análisis y síntesis
G08	Capacidad para trabajar de forma autónoma en un marco de responsabilidad individual
G16	Entender la herencia cultural desde una perspectiva crítica, multicultural y universalista
G18	Alcanzar habilidades perceptivas y de sensibilización para apreciar y disfrutar de las obras humanas.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Conocer y comprender el concepto de herencia cultural.
Conocer y comprender los diferentes tipos de patrimonio, especialmente el patrimonio inmaterial
Conocer la literatura de tradición oral
Conocer diversas formas de tradiciones y culturas festivas
Valorar las tradiciones culturales
Resultados adicionales
Descripción
Ser capaz de redactar y defender un informe o reportaje sobre un acontecimiento, un hecho histórico o una manifestación cultural concreta en una etapa determinada y en el marco de una sociedad concreta.
Saber distinguir, diferenciar e identificar la cultura popular tangible e intangible según los criterios internacionalmente reconocidos.
Saber aplicar la peculiaridad de las fuentes propias de la materia (Trabajo de campo, entrevista semidirigida, observación directa y participante).
Ser capaz de identificar y relacionar una manifestación cultural popular concreta con los ritos de ciclo de vida y ciclo anual de las sociedades europeas y latinoamericanas.

• Tema 1: 1. Tradición popular y tradición culta. Literatura culta y literatura popular. La literatura de tradición oral
  • Tema 1.2: La pervivencia de la oralidad
• Tema 2: 2. La relevancia de la tradición
  • Tema 2.1: Las jarchas, la lírica galaico-portuguesa, la lírica catalano-provenzal y lírica tradicional castellana
  • Tema 2.2: La cultura sefardí
• Tema 3: 3. La vuelta de la tradición. Consideraciones generales
  • Tema 3.1: Presencia de la tradición oral en narrativa, teatro y poesía (El Neopopularismo).
  • Tema 3.2: Cultura tradicional en el cine
• Tema 4: 4. Aproximación a las manifestaciones culturales europeas relativas al ciclo de vida y el arte popular asociado a ellas
  • Tema 4.1: Nacimiento (concepción, gestación, alumbramiento, bautizo)
  • Tema 4.2: Matrimonio (noviazgo, boda, sociedad familiar)
  • Tema 4.3: Defunción (prevenciones para la muerte, defunción, entierro, culto a los muertos)
• Tema 5: 5. Estudio extenso de los hitos festivos en el mundo mediterráneo, centro y norte Europa y América Latina
  • Tema 5.1: El calendario festivo, sus manifestaciones y simbología
• Tema 6: 6. Introducción a las sociedades campesinas, ganaderas y pescadoras y su patrimonio material e inmaterial
• Tema 7: 7. Introducción a la antropología médica en el mundo mediterráneo, centro y norte Europa y América Latina
• Tema 8: 8. Introducción a la religiosidad local

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral		1.6	40	N	N	Desarrollo de clases teóricas con participación activa del alumnado
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Seminarios	E11 G08	0.5	12.5	S	N	Sobre temáticas concretas seleccionadas por el profesorado y taller de videos temáticos
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E03 E04 E05 E09 G08	0.3	7.5	S	N	Elegidos libremente por los alumnos/as, se valorará un seguimiento regular de los mismos
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Otra metodología	E18 G18	0.9	22.5	S	N	Trabajo de campo de libre elección para el alumno/a.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E03 E04 E05 E18 E22 G03 G08	0.08	2	S	N	Exposición pública de tema escogido para la prueba final
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	E03 G03 G05	0.4	10	S	N
Tutorías individuales [PRESENCIAL]		G08	0.22	5.5	S	N	Se valorará el seguimiento regular del alumnado y su capacidad de incorporar los avances vistos en el aula
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Autoaprendizaje	G08	0.8	20	S	N
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA]	Estudio de casos	E03 E04 E05 E17 G03 G05 G08	0.6	15	S	N	Se valorará la participación activa en el foro que se abrirá para retroalimentación de lo visto en la asignatura
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA]	Otra metodología	E03 E04 E05 E09 E11 E12 G03 G05 G08 G16 G18	0.6	15	S	N	Memoria escrita de los trabajos empíricos realizados por el alumno/a.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	15.00%	0.00%	Aportaciones del alumno/a en clase en relación con los temas puntuales. Se valorará iniciativa, coherencia con lo expuesto en aula y calidad de la intervención.
Otro sistema de evaluación	15.00%	30.00%	Adecuada aplicación de la metodología, -La capacidad para organizar, clasificar y analizar la información obtenida. -Capacidad para saber expresarse correctamente y con claridad expositiva.
Elaboración de trabajos teóricos	25.00%	20.00%	Se valorará la capacidad de alumno para saber expresarse correctamente y saber discriminar y analizar adecuadamente los elementos clave de los cuentos seleccionados.
Realización de trabajos de campo	25.00%	25.00%	Se valorará la actitud participativa del alumno/a y su capacidad para saber identificar, comparar y describir aquellos elementos clave de la cultura popular que se presenten.
Presentación oral de temas	20.00%	25.00%	Se evaluará la competencia comunicativa oral del alumno mediante la exposición oral de un trabajo elaborado de forma individual.
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	6
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	7.5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	6
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Estudio de casos]	5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	5

Tema 1 (de 8): 1. Tradición popular y tradición culta. Literatura culta y literatura popular. La literatura de tradición oral
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2.5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Periodo temporal: semana 1 y 2

Tema 2 (de 8): 2. La relevancia de la tradición
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2.5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Periodo temporal: semana 3 y 4

Tema 3 (de 8): 3. La vuelta de la tradición. Consideraciones generales
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2.5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Periodo temporal: semana 5 y 6

Tema 4 (de 8): 4. Aproximación a las manifestaciones culturales europeas relativas al ciclo de vida y el arte popular asociado a ellas
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	4.5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2
Periodo temporal: semanas 7 a 10

Tema 5 (de 8): 5. Estudio extenso de los hitos festivos en el mundo mediterráneo, centro y norte Europa y América Latina
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2.5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	4.5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2
Periodo temporal: semanas 11 y 12

Tema 6 (de 8): 6. Introducción a las sociedades campesinas, ganaderas y pescadoras y su patrimonio material e inmaterial
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	4.5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2
Periodo temporal: semana 13

Tema 7 (de 8): 7. Introducción a la antropología médica en el mundo mediterráneo, centro y norte Europa y América Latina
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	4.5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.2
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2
Periodo temporal: semana 14

Tema 8 (de 8): 8. Introducción a la religiosidad local
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	4.5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][]	1.4
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA][Autoaprendizaje]	2.5
Periodo temporal: semana 15

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
	Tradición y modernidad de la literatura oral: (homenaje a An			Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha	978-84-8427-754-5	2010
ABAD GONZÁLEZ, Luisa	La colección de amuletos del Museo Diocesano de Cuenca		Cuenca	Ediciones de la UCLM		2005
ALVAREZ SANTALÓ, C., Mª Jesús BUXÓ y S. RODRÍGUEZ BECERRA (Coords.).	La Religiosidad popular II. Vida y Muerte: La imaginación religiosa		Barcelona	Anthropos		1991
BETTELHEIM, Bruno.	Psicoanálisis de los cuentos de hadas.		Madrid	Crítica		1978
CARO BAROJA, J	Los pueblos de España. Vols. 1 y 2			Ediciones Itsmo		1981
CERRILLO, Pedro C.	La voz de la memoria. Estudios sobre el Cancionero Popular Infantil		Cuenca	Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha		2005
CERRILLO, Pedro C.	Adivinanzas populares españolas. Estudio y antología		Cuenca	Ediciones de la UCLM		2000
Cerrillo, Pedro	La voz de la memoria: estudios sobre el cancionero popular i			Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha	84-8427-417-9	2005
DÍAZ VIANA, Luis.	Literatura oral, popular y tradicional. (Una revisión de términos, conceptos y métodos de recopilación).		Valladolid	Castilla Ediciones		1997
FLORES MARTOS, Juan Antonio (Coord.).	Etnografías en Castilla La Mancha: adhesiones y transformación		Ciudad Real	Almud Ediciones		2008
GONZÁLEZ CASARRUBIOS, C (Coord.)	Las fiestas populares de Castilla-La Mancha			Servicio de Publicaciones de la JCCM		2004
GONZÁLEZ HONTORIA, G	El arte popular en el ciclo de la vida humana			Testimonio Compañía Editorial		1991
KENNY, M. y Jesús M. de MIGUEL (comp.).	. La antropología médica en España		Barcelona	Anagrama		1980
LISÓN TOLOSANA, C	Invitación a la antropología cultural de España		Madrid	Akal		1991
MORENO VERDULLA, A.	Las estructuras del cuento folclórico		Cádiz	Universidad de Cádiz		2003
PELEGRÍN, Ana	La aventura de oír. Cuentos y memorias de tradición oral		Madrid	Cincel		1982
PELEGRÍN, Ana.	La flor de la maravilla. Juegos, recreos, retahílas.		Salamanca	Fundación Germán Sánchez Ruipérez		1996
PRAT, JOAN et Al	Antropología de los pueblos de España			Taurus		1989
PROPP, Wladimir	Morfología del cuento.		Madrid	Fundamentos		1971
THOMPSON, Stith	El cuento folklórico		Caracas	Editorial de la Biblioteca		1972