Ninguno

La defensa de los Derechos Humanos es uno de los principales elementos de la cultura occidental y de la cultura actual. Los valores que los inspiran, tales como la igualdad, la libertad y la solidaridad deben ser elementos que orienten las conductas humanas en los principales problemas actuales y, especialmente, en los referidos a la discriminación de la mujer y los conflictos originados por la diversidad cultural en un mundo global. En el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre de 2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias se afirma: “se debe tener en cuenta que la formación de cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad y diseño para todos y de fomento de la cultura de la paz”. Esta asignatura entronca directamente con esa directriz de la Ley que regula las enseñanzas universitarias y es precisamente este entroncamiento lo que la justifica plenamente en el plan de estudios.

Además, dentro del Módulo 3 que trata del Marco Histórico y Cultural, pertenece a la Materia 3, que versa sobre Historia, Cultura y Sociedades Contemporáneas. Como hemos señalado antes, los Derechos Humanos, y los valores éticos que llevan aparejados, son uno de los principales elementos culturales de las sociedades actuales, por lo que su conocimiento y comprensión son capitales para la correcta intelección del resto de las asignaturas de esta materia.

Como hemos señalado antes al recordar un párrafo de la Ley que regula la ordenación de las enseñanzas universitarias, toda actividad profesional necesita del conocimiento de los Derechos Humanos y los valores que éstos llevan aparejados. Esto es, incluso, más pertinente para los perfiles profesionales de nuestro Grado, que pretende formar básicamente hacia los estudios de letras y hacia los profesionales del turismo cultural.  Un profesor de Geografía e Historia para adolescentes y jóvenes debe estar formado imprescindiblemente en esta asignatura. Por otra parte, quien trabaja en la difusión cultural debe tener un conocimiento preciso, amplio y profundo de los Derechos Humanos y sus valores, que le sirva de norte en su actividad profesional que es, por su naturaleza, formación y educación de la sociedad entera.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Conocer y analizar las teorías relativas al concepto de Cultura y teorías sobre la diversidad humana y social.
E02	Conocer, comprender y utilizar los métodos propios de las disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua y Literatura)
E03	Analizar e interpretar los datos procedentes de las investigaciones, informes y trabajos propios de las distintas disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Literatura y Patrimonio Cultural)
E04	Conocer y utilizar diferentes fuentes de información orales, documentales (repertorios bibliográficos, archivos, etc.) y referencias en la Web.
E05	Conocer y analizar la estructura diacrónica del pasado y de sus manifestaciones culturales.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Saber analizar, argumentar y organizar una exposición, combinando síntesis y desarrollo explicativo.
Valorar críticamente las políticas de solución a los problemas globales.
Saber defender los valores humanos en las cuestiones de bioética, ética ecológica, ética de la cultura, ética de la guerra y ética de la justicia y el reparto de bienes.
Saber identificar los mecanismos de perpetuación y transmisión de la desigualdad en nuestra cultura.
Analizar desde diferentes perspectivas y dimensiones el fenómeno de la globalización.
Conocer las construcciones e interpretaciones culturales relativas a los conceptos de sexo y género.
Conocer los problemas de la diversidad cultural y religiosa y saber aplicar los derechos humanos a los problemas generados en las sociedades multiculturales.
Conocer los procesos migratorios y los problemas de convivencia, exclusión e incomprensión mutua que llevan asociados.
Resultados adicionales
Descripción
Identificar y valorar la naturaleza y perfiles de la sociedad del bienestar y de la democracia representativa en el mundo occidental.
Identificar los mecanismos de perpetuación y transmisión de la desigualdad social y de género en nuestra cultura y en culturas diferentes.
Conocer e identificar las construcciones e interpretaciones culturales relativas a los conceptos de sexo y género.
Conocer los procesos migratorios y los problemas de convivencia, exclusión e incomprensión mutua que llevan asociados.
Identificar los problemas de la diversidad cultural y religiosa y saber aplicar los derechos humanos a los problemas generados en las sociedades multiculturales.
Afianzar el compromiso con la libertad de pensamiento y los derechos humanos.
Identificar el origen de los problemas actuales de la sociedad internacional.

• Tema 1: LOS ESTUDIOS DE GÉNERO DESDE LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
  • Tema 1.1: Sexo y género como construcción sociocultural
  • Tema 1.2: Roles de género y estereotipos de género
• Tema 2: PROBLEMAS ACTUALES DERIVADOS DE LA PERPETUACIÓN DE LA DESIGUALDAD. PERSPECTIVA DE GÉNERO
  • Tema 2.1: Sexismo y androcentrismo. Machismo como terrorismo social
  • Tema 2.2: El amor y las relaciones afectivas desde perspectiva antropológica
  • Tema 2.3: Violencia de género y feminicidio: causas socioculturales
• Tema 3: DIVERSIDAD CULTURAL. ANÁLISIS DE CONCEPTOS CLAVE (perspectiva antropológica)
  • Tema 3.1: Cultura, aculturación, multiculturalidad, interculturalidad
  • Tema 3.2: Asimilación, integración, discriminación, minorías: secuelas de la colonialidad
• Tema 4: DERECHOS HUMANOS DESDE LA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA
  • Tema 4.1: Genocidio y etnocidio. Crímenes contra la humanidad
  • Tema 4.2: Racismo y xenofobia. Apartheid, guetos y estigmatización
• Tema 5: LOS DERECHOS HUMANOS
  • Tema 5.1: Definición, características básicas, importancia actual, hitos fundamentales en su historia y diferentes conceptualizaciones.
• Tema 6: DERECHOS HUMANOS Y DIVERSIDAD CULTURAL
  • Tema 6.1: Introducción: Postmodernidad y crítica: filosófica, política, ecológica y teológico-política
  • Tema 6.2: Genealogía de los derechos humanos
  • Tema 6.3: Ciudadanía, derechos humanos y diversidad cultural
  • Tema 6.4: Iusnaturalismo o ciudadanía
  • Tema 6.5: Los derechos humanos en la globalización
  • Tema 6.6: Derechos humanos, ciudadanía y teología-biopolítica
• Tema 7: LA ACTUALIDAD BIOPOLÍTICA: ANÁLISIS Y CRÍTICA
  • Tema 7.1: Deconstrucción del sujeto en la postmodernidad
  • Tema 7.2: Postmodernidad/Neoliberalismo: La deconstrucción del Estado
  • Tema 7.3: Procesos de subjetivación y socialización en el neoliberalismo
• Tema 8: EL ECOFEMINISMO COMO RAZÓN CRÍTICA ALTERNATIVA
  • Tema 8.1: Historia de las concepciones de la mujer en la ciencia moderna
  • Tema 8.2: Mujer y producción: lo femenino en la epistemología neoliberalista
  • Tema 8.3: El ecofeminismo como epistemología política revolucionaria

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021)	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Foros y debates en clase [PRESENCIAL]	Debates	E03	0.64	16	S	S	Seminario de problemas actuales
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E01	1.16	29	S	S	Se elaborará un trabajo sobre un tema escogido del programa o un tema transversal.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E01	0.44	11	S	S	Seminario de problemas actuales
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	E09 G03 G07 G13 G15	0.16	4	S	N	La recensión se hará sobre una selección de textos cuya temática converja con la de alguno de los temas de la asignatura. En ellas se valorará especialmente la capacidad de análisis crítico de los contenidos y la conexión que pueda establecerse con las cuestiones tratadas en clase.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Otra metodología	E03 E04	0.5	12.5	S	N	Comentario y análisis en clase de documentales temáticos. Se valorará especialmente la actitud reflexiva en estas sesiones.
Prueba final [PRESENCIAL]	Pruebas de evaluación	E01 E02 E05	0.08	2	S	N	Actividad integrada de evaluación
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo autónomo	E02 E03 E04	1.34	33.5	S	N	Desarrollo de un trabajo de análisis y argumentación científica (búsqueda de bibliografía y fuentes) sobre algún tema social relevante.
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E01	1.68	42	S	N	Participación activa en clase
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Elaboración de trabajos teóricos	15.00%	20.00%	Elaboración de un trabajo de análisis y argumentación científica (búsqueda de bibliografía y fuentes) sobre temas de género, desigualdades de género y diversidad cultural
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Participación activa demostrable del alumnado en debates en aula y/o a través de foro virtual en Moodle
Examen teórico	10.00%	15.00%	Actividad integrada de evaluación
Resolución de problemas o casos	15.00%	15.00%	Seminario de problemas actuales y defensa oral mediante presentación en aula (segmento Género, desigualdades de género, diversidad cultural)
Elaboración de trabajos teóricos	20.00%	20.00%	Elaboración de un trabajo de análisis y argumentación científica (búsqueda de bibliografía y fuentes) sobre biopolítica y/o ecofeminismo
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	10.00%	0.00%	Participación activa demostrable del alumnado en debates sobre los temas 6, 7 y 8 en el aula y a través del foro virtual
Otro sistema de evaluación	20.00%	20.00%	Comentario crítico científico-filosófico de un texto sobre Derechos Humanos, Globalización, Ecofeminismo y/o Biopolítica
Resolución de problemas o casos	0.00%	10.00%	Estudio y análisis de un artículo de opinión sobre cuestiones relativas a derechos humanos, biopolítica y/o feminismo
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	4
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	12
Prueba final [PRESENCIAL][Pruebas de evaluación]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4

Tema 1 (de 8): LOS ESTUDIOS DE GÉNERO DESDE LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Actividades formativas	Horas
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	1
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Periodo temporal: Semanas 1ª y 2ª

Tema 2 (de 8): PROBLEMAS ACTUALES DERIVADOS DE LA PERPETUACIÓN DE LA DESIGUALDAD. PERSPECTIVA DE GÉNERO
Actividades formativas	Horas
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Periodo temporal: semanas 3ª a 4ª

Tema 3 (de 8): DIVERSIDAD CULTURAL. ANÁLISIS DE CONCEPTOS CLAVE (perspectiva antropológica)
Actividades formativas	Horas
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2.5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	3.5
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Periodo temporal: semanas 5ª y 6ª

Tema 4 (de 8): DERECHOS HUMANOS DESDE LA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA
Actividades formativas	Horas
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	2
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	6
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Periodo temporal: semana 7ª a 9ª

Tema 5 (de 8): LOS DERECHOS HUMANOS
Actividades formativas	Horas
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	4
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	3
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	4
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Periodo temporal: semana 10ª a 11ª

Tema 6 (de 8): DERECHOS HUMANOS Y DIVERSIDAD CULTURAL
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Periodo temporal: semana 12º y 13º

Tema 7 (de 8): LA ACTUALIDAD BIOPOLÍTICA: ANÁLISIS Y CRÍTICA
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo autónomo]	2
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	2
Periodo temporal: semana 14º

Tema 8 (de 8): EL ECOFEMINISMO COMO RAZÓN CRÍTICA ALTERNATIVA
Actividades formativas	Horas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	2
Periodo temporal: semana 15º

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
ABAD GONZÁLEZ, Luisa	Género, Pueblos indígenas y derechos humanos: el caso de Perú		Barcelona	INSTITUT CATALÁ D¿ANTROPOLOGIA		2003
ABAD GONZÁLEZ, Luisa	Etnocidio y resistencia en la Amazonía peruana		Cuenca	Ediciones de la UCLM		2003
ABAD GONZÁLEZ, Luisa	El concepto de competencia cultural aplicado a los agentes y actores de la cooperación con pueblos indígenas de América Latina		Sevilla	FAAEE, ASANA y Fundación El Monte		2005
ALBELMALEK, Sayad	La doble ausencia: de las ilusiones del emigrado a los padecimientos del inmigrado		Barcelona	Anthropos	978-84-7658-983-0	2011
Appiah, Anthony	Cosmopolitismo : la ética en un mundo de extraños			Katz	978-84-96859-08-1	2007
BALIBAR, Étienne	Violencias, identidades y civilidad. Para una cultura política global		Barcelona	Gedisa	978-84-9784-063-7	2005		https://gedisa.com/ficha.aspx?idcol=1000&cod=310010&titulo=Violencias%2c-identidades-y-civilidad&aut=Balibar,%20%C3%89tienne#.Yrg43nZBzIU
BAUMAN, Zygmunt	Confianza y temor en la ciudad. Vivir con extranjeros		Barcelona	Arcadia		2006
BENHABIB, Seyla	Otro universalismo: Sobre la unidad y diversidad de los derechos humanos	Isegoría. Revista de Filosofía Moral y Política, nº39, julio-diciembre (2008) pp. 175-203			1130-2097	2008		https://isegoria.revistas.csic.es/index.php/isegoria/article/view/627/628
BORDIEU, Pierre	Sobre el Estado. Cursos en el Collège de France(1989-1992)		Barcelona	Anagrama	978-84-339-6369-7	2014		https://www.anagrama-ed.es/libro/argumentos/sobre-el-estado/9788433963697/A_466
BROWN, Wendy	En las ruinas del neoliberalismo. El ascenso de las políticas antidemocráticas en Occidente		Madrid	Traficantes de Sueños-Futuro Anterior-Tinta Limón	978-84-123398-1-9	2021		https://traficantes.net/sites/default/files/pdfs/TDS_map64_Brown_web.pdf
CASTORIADIS, Cornelius	Los dominios del hombre: las encrucijadas del laberinto		Barcelona	Gedisa	978-84-7432-299-6	2005
CASTORIADIS, Cornelius	Hecho y por hacer. Pensar la imaginación		Madrid	Enclave de libros	978-84-9468-687-0	2018
CASTORIADIS, Cornelius	La institución imaginaria de la sociedad		Buenos Aires	Tusquets Editores	978-987-670-183-9	2007
DELEUZE, Gilles & GUATTARI, Félix	Mil mesetas: capitalismo y esquizofrenia		Valencia	Pre-textos	978-84-18178-35-1	2020
DI CESARE, Donatella	Extranjeros residentes: una filosofía de la migración		Buenos Aires	Amorrortu	978-95-0518-300-5	2020		https://www.amorrortueditores.com/papel/9789505183005/Extranjeros+residentes
DIETZ, Gunther	Multiculturalismo, interculturalidad y educación: una aproximación antropológica		Granada	Universidad de Granada		2003
DUQUE, Félix	Filosofía de la técnica de la naturaleza		Madrid	Abada Editores	978-84-17301-26-2	2009		https://abadaeditores.com/filosofia/filosofia-de-la-tecnica-de-la-naturaleza.html
ENGUIX, Begonya	Sexualidad e Identidades		Granada			2000
ESCUTIA, Nacho	Habitar el sentido: Ontología teológico política de la crisis del habitar	MALDONADO, Rebeca [Coord.]: Dimensiones del habitar. Ontología política poética	Ciudad de México - Madrid	UNAM - Akal		2022
ESCUTIA, Nacho	Lógicas de la frontera: límite, violencia, posibilidad	LÓPEZ, B. [Coord.]: Hermenéutica, lenguaje y violencia: perspectivas en el Siglo XXI	Sevilla - Ciudad de México	Fénix Filosofía Ed. - Ed. UNAM	978-84-120078-9-3	2020		https://www.academia.edu/79037820/L%C3%B3gicas_de_la_frontera_L%C3%ADmite_violencia_posibilidad
ESCUTIA, Nacho	En el final de la Historia, en el límite del Capitalismo	ESCUTIA, Nacho, FLEITAS, Begoña & OÑATE, Teresa [Eds.]: Pandemia, Globalización, Ecología	Madrid	Ed. UNED	978-84-362-7638-1	2020		https://www.academia.edu/78957561/En_el_Final_de_la_Historia_en_el_L%C3%ADmite_del_Capitalismo
ESPINOSA ANTÓN, FCO. JAVIER	¿Irenismo y cosmopolitismo en los proyectos de paz del siglo XVIII¿		Valencia	Museo de la Ilustración		2011
ESPÓSITO, Roberto	Comunidad, inmunidad y biopolítica		Barcelona	Herder	978-84-254-2600-1	2009		https://www.herdereditorial.com/comunidad-inmunidad-biopolitica_1
ESTEBAN GALARZA, Mª Luz	Antropología del cuerpo: género, itinerarios corporales, identidad y cambio		Barcelona	Bellaterra		2004
ESTEBAN, Mª Luz y Carmen DÍEZ MINTEGUI	Antropología feminista: desafíos teóricos y metodológicos		Donosti	Ankulegi		1999
FERNÁNDEZ AGÍS, Domingo	Después de Foucault: Ética y política en los confines de la modernidad		Las Palmas de Gran Canaria	Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servici	84-88412-89-4	1996
FOUCAULT, Michel	Nacimiento de la biopolítica		Tres Cantos (Madrid)	Akal	978-84-460-2316-6	2009
FOUCAULT, Michel	Sobre la Ilustración		Madrid	Tecnos	978-84-309-4420-0	2017
FOUCAULT, Michel	El poder, una bestia magnífica		Buenos Aires	Siglo XXI Editores	978-987-629-237-5	2012
FOUCAULT, Michel	Defender la sociedad		Buenos Aires	Fondo de Cultura Económica	950-557-286-7	2000
GARCÍA CORTÉS, José Miguel	Hombres de Mármol. Códigos de Representación y Estrategias de Poder de la Masculinidad		Madrid	Egales		2004
GÓMEZ, Carlos & MUGUERZA, Javier [Eds.]	La aventura de la moralidad (paradigmas, fronteras y problemas de la ética)		Madrid	Alianza	978-84-206-4872-9	2012		https://www.alianzaeditorial.es/libro/alianza-ensayo/la-aventura-de-la-moralidad-carlos-gomez-ed-9788420648729/
HABERMAS, Jürgen	Problemas de legitimación en el capitalismo tardío		Madrid	Ediciones Cátedra	84-376-1753-7	1999
HEIDEGGER, Martin	Conferencias y artículos		Barcelona	Ediciones del Serbal	978-84-7628-143-7	2001
HERRERO OLIVERA, Laura & URQUIJO REGUERA, Mariana [Eds.]	Filosofía entre fronteras: conceptuales y políticas. Nómadas, exilios, refugios		Madrid	Antígona	978-84-18119-25-5	2021		https://edicionesantigona.com/filosofia/249-filosofia-entre-fronteras-conceptuales-y-politicas-laura-herrero-olivera-y-mariana-urquijo-reguera.html
HERRERO, Yayo	Miradas ecofeministas para revertir la guerra contra la vida	MESA DEL CASTILLO, Miguel & NIETO, Enrique [Eds.]: Post-Arcadia. Qué arte para qué naturaleza	Murcia	CENDEAC	978-84-1555-676-3	2020		http://www.cendeac.net/es/editorial/catalogo/3703p
HERRERO, Yayo	Apuntes introductorios sobre el Ecofeminismo	Boletín del Centro de Documentación Hegoa, Nº. 43, págs. 1-12			2255-369X	2015		https://boletin.hegoa.ehu.eus/assets/templates/37/Bolet%c3%adn_n%c2%ba43.pdf?1437982674
INGOLD, Tim	The perception of the Environment. Essays on livehood, dwelling and skill		London & New York	Routledge	0-203-46602-0	2000
LAVAL, Christian	Foucault, Bourdieu y la cuestión neoliberal		Barcelona	Gedisa	978-84-17835-84-2	2020
LAVAL, Christian & PIERRE, Dardot	La nueva razón del mundo: ensayo sobre la sociedad neoliberal		Barcelona	Gedisa	978-84-9784-744-5	2015		https://www.gedisa.com/ficha.aspx?idcol=1019&cod=891021&titulo=La-nueva-raz%c3%b3n-del-mundo&aut=Laval,%20Christian%20/%20Dardot,%20Pierre#.Yrgt8HZBzIU
LÓPEZ, Bily, RIVERA, Alejandra & GÓMEZ CHOREÑO, Rafael Ángel [Coord.]	Nomadismos biopolíticos. Miradas en torno a la producción de vida y muerte en el mundo contemporáneo,		Ciudad de México	Universidad Autónoma de la Ciudad de México-Ediciones Monosílabo	978-607-8692-25-5	2020
MARTÍN CASARES, Aurelia	Antropología del género: culturas, mitos y estereotipos sexuales		Madrid	Cátedra		2006
MERCHANT, Carolyn	La muerte de la naturaleza. Mujeres, ecología y revolución científica		Granada	Comares	978-84-9045-978-2	2020
MEZZADRA, Sandro	Derecho de fuga. Migraciones, ciudadanía y globalización		Madrid	Traficantes de Sueños		2005
ORTIZ GALA, Irene	La desigualdad de la ciudadanía	Cuadernos Salmantinos de Filosofía, Vol. 47 (2020), pp. 283-302			0210-4857	2020		https://revistas.upsa.es/index.php/cuadernossalmantinos/article/view/172/122
PETRAS, James	El imperialismo en el siglo XX: la globalización desenmascarada		Madrid			2002
PRATS PALAZUELO, Fernando Prats, HERRERO, Yayo & TORREGO GIRALDA, Alicia	La gran encrucijada: sobre la crisis ecosocial y el cambio de ciclo histórico		Madrid	Libros en Acción	978-84-9440-516-7	2016
PULEO, Alicia	Claves Ecofeministas. Para rebeldes que aman a la Tierra y a los animales		Madrid	Editorial Plaza y Valdés	978-84-17121-21-1	2019
PULEO, Alicia	Ecofeminismo para otro mundo posible		Madrid	Ediciones Cátedra	978-84-376-2729-8	2011
TAIBO, Carlos	Colapso. Capitalismo terminal, transición ecosocial, ecofascismo		Madrid	Catarata	978-84-9097-891-7	2020		https://www.catarata.org/libro/colapso-5a-edicion_105834/
VATTIMO, Gianni	El fin de la modernidad		Barcelona	Gedisa	978-84-7432-240-8	2015
VATTIMO, Gianni	Alrededores del ser		Barcelona	Galaxia Gutenberg	978-84-17971-57-1	2020		http://www.galaxiagutenberg.com/libros/alrededores-del-ser/
VILLACAÑAS, José Luis	Neoliberalismo como teología política		Ulzama	Ned Ediciones	978-84-18273-01-8	2020