Ninguno.

La inclusión de la asignatura Antropología Social en el marco de la titulación Humanidades: Historia cultural se justifica por la propia concepción epistemológica y metodológica del título. La perspectiva antropológica permite aportar al estudiante una visión holística, transtemporal y transcultural de los fenómenos humanos en todas sus dimensiones. Va a permitir, desde el inicio de la titulación, conocer, interiorizar y consolidar la necesaria sensibilidad ante cuestiones actuales relativas a la pluralidad cultural y al género, constituyéndose en el aporte básico para poder ampliar la formación en cursos posteriores con asignaturas intrínsecamente relacionadas como son Género, diversidad cultural y derechos humanos y Cultura y Tradición popular.

El enfoque antropológico va a constituir una herramienta metodológica fundamental para poder integrar adecuadamente la interdisciplinariedad propia de los estudios humanísticos y saber aplicarlos tanto en el ámbito de la docencia en estudios de secundaria como a la hora de planificar o diseñar proyectos de interpretación del patrimonio o de desarrollo turístico.

Competencias propias de la asignatura
Código	Descripción
E01	Conocer y analizar las teorías relativas al concepto de Cultura y teorías sobre la diversidad humana y social.
E02	Conocer, comprender y utilizar los métodos propios de las disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua y Literatura)
E03	Analizar e interpretar los datos procedentes de las investigaciones, informes y trabajos propios de las distintas disciplinas del campo de estudio (Antropología, Arte, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Literatura y Patrimonio Cultural)
E04	Conocer y utilizar diferentes fuentes de información orales, documentales (repertorios bibliográficos, archivos, etc.) y referencias en la Web.
E05	Conocer y analizar la estructura diacrónica del pasado y de sus manifestaciones culturales.
E06	Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socio-territoriales.
E10	Elaborar, relacionar, sintetizar y representar gráfica y cartográficamente la información.
E11	Observar y describir diferentes clases de datos relativos a la cultura material e inmaterial y objetivar el registro de sus características y valorar sus significados..
E12	Descubrir, identificar e interpretar el significado simbólico de la cultura material y de los paisajes.
E17	Identificar las transferencias y préstamos culturales entre las sociedades tanto del pasado como del mundo actual.
E19	Caracterizar e interpretar los espacios rurales y los sistemas urbanos y sus interrelaciones.
E20	Analizar e interpretar de forma integral los componentes, la estructura y el funcionamiento del sistema natural, así como los espacios geográficos regionales.
E21	Conocer, comprender e interpretar el territorio e interrelacionar el medio físico y ambiental con la esfera social y humana.
E22	Valorar la importancia de los recursos patrimoniales conservados como evidencia de la memoria salvaguardada.
E23	Conocer, analizar y comparar la legislación y normas de nivel internacional, europeo, nacional y autonómico relativas al Patrimonio, Bienes Culturales y Ordenación del Territorio.
E27	Aplicar y gestionar de forma avanzada las tecnologías de la información
G02	Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
G03	Expresarse correctamente de forma oral y escrita en la propia lengua.
G04	Compromiso ético y deontología profesional.
G05	Capacidad de análisis y síntesis
G06	Formular hipótesis para resolver cuestiones en su campo de estudios.
G07	Aplicar pensamiento crítico, analítico y creativo demostrando dotes de innovación.
G08	Capacidad para trabajar de forma autónoma en un marco de responsabilidad individual
G09	Capacidad para trabajar de forma colaborativa y con responsabilidad compartida en las tareas de grupo.
G10	Transmitir de forma contextualizada los conocimientos sobre las formas de vida de las sociedades.
G11	Comunicar eficazmente ideas, problemas y soluciones en público o en ámbitos técnicos.
G13	Sensibilidad ante la multiculturalidad y las cuestiones de género
G15	Comprometerse con la defensa de los derechos humanos.
G16	Entender la herencia cultural desde una perspectiva crítica, multicultural y universalista
G18	Alcanzar habilidades perceptivas y de sensibilización para apreciar y disfrutar de las obras humanas.

Resultados de aprendizaje propios de la asignatura
Descripción
Saber poner a prueba explicaciones de fenómenos socioculturales.
Conocer la diversidad y peculiaridad de las fuentes propias de la materia.
Conocimiento y comprensión de la dimensión epistemológica de la materia.
Identificar los problemas de igualdad desde las perspectivas epistemológicas de la materia.
Conocer y saber usar los métodos y técnicas propios de la materia.
Resultados adicionales
Descripción
Conocimiento y comprensión de los diferentes abordajes y utilidades de la materia de cara a la investigación social.
Conocer y saber usar los métodos y técnicas propios de la materia con vistas al desarrollo de proyectos de investigación y aplicación social (Patrimonio, Turismo, Diversidad cultural, Inmigración, etc,.).
Saber aplicar la peculiaridad de las fuentes propias de la materia (Trabajo de campo, entrevista semidirigida, observación directa y participante).
Ser capaces de analizar y dar explicaciones fundamentadas de diversos fenómenos socioculturales.
Conocer la diversidad y ser capaces de respetar y comprender sistemas culturales y de valores diferentes al propio.

• Tema 1: 1. La Antropología Social y cultural como disciplina científica
  • Tema 1.1: Introducción a la génesis e historia de la antropología como ciencia
  • Tema 1.2: La construcción de la alteridad
  • Tema 1.3: Textos y audiovisuales etnográficos
• Tema 2: 2. Fundamentos de la Antropología moderna
  • Tema 2.1: La etnografía como método científico distintivo
  • Tema 2.2: Perspectivas etic/emic. Relativismo cultural vs. Etnocentrismo
• Tema 3: 3. Rasgos fundamentales de la perspectiva antropológica
  • Tema 3.1: Diario de Campo, Observación participante y técnicas antropológicas
  • Tema 3.2: Tipos de entrevistas. Historias de vida
  • Tema 3.3: Método comparativo. Enfoque holístico
• Tema 4: 4. Grandes campos clásicos de la Antropología
  • Tema 4.1: La antropología del parentesco
  • Tema 4.2: Sistemas de creencias
  • Tema 4.3: Subsistencia y organización social
  • Tema 4.4: Antropología del arte

Actividad formativa	Metodología	Competencias relacionadas	ECTS	Horas	Ev	Ob	Descripción
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL]	Método expositivo/Lección magistral	E02 E05 E11	0.8	20	N	N	Se valorará diariamente la capacidad de la clase para identificar elementos clave de los bloques formativos mediante la participación activa.
Foros y debates en clase [PRESENCIAL]	Debates	E02 E03 E04 E10 G05 G07 G08 G11	0.4	10	S	N	Se valorará la adquisición de destrezas metodológicas mediante la realización de supuestos prácticos con material textual o documental
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA]	Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones	G03 G05 G08 G10	0.6	15	S	N	Se valorará la capacidad de identificar y analizar los fenómenos sociales expuestos junto con la claridad expositiva del trabajo escrito.
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA]	Otra metodología	G03 G05 G08 G10	0.8	20	S	N	Se valorará la capacidad de identificar y analizar los fenómenos sociales expuestos junto con la claridad expositiva del trabajo escrito
Talleres o seminarios [PRESENCIAL]	Seminarios	E01 E02 E03 G04 G07 G13 G15 G16	0.84	21	S	N	Se valorará la participación activa y una adecuada dinámica de trabajo en equipo.
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA]	Trabajo dirigido o tutorizado	E01 E02 E03 E04 E10 E11 G03 G04 G05 G07 G08 G10 G11 G13 G15 G16 G17	1.2	30	S	N	Se valorará la correcta aplicación de la metodología antropológica al análisis de un estudio de caso concreto elegido por el alumno/a.
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL]	Otra metodología	G03 G11	0.2	5	S	N	Se valorará la correcta aplicación de la metodología antropológica al análisis de un estudio de caso concreto elegido por el alumno/a y su adecuada defensa en público.
Tutorías individuales [PRESENCIAL]	Trabajo dirigido o tutorizado	G06 G07 G08	0.16	4	S	N	Se valorará la adecuada argumentación sobre cómo se van enfrentando a los diferentes trabajos y cuáles han sido las estrategias de solución tras las sugerencias del profesor.
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA]	Otra metodología	E01 E02 E03 E04	0.8	20	S	N	Se valorará la participación activa en foros abiertos en la plataforma Moodle o aportaciones personales de los alumnos a cuestiones puntuales planteadas en clase.
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA]	Otra metodología	G03 G07 G11	0.2	5	S	N	Resolución de problemas planteados en clase y su argumentación por escrito ante los mismos.
Total:			6	150
Créditos totales de trabajo presencial: 2.4			Horas totales de trabajo presencial: 60
Créditos totales de trabajo autónomo: 3.6			Horas totales de trabajo autónomo: 90

Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria (Será imprescindible su superación tanto en evaluación continua como no continua)

Sistema de evaluación	Evaluacion continua	Evaluación no continua *	Descripción
Valoración de la participación con aprovechamiento en clase	20.00%	0.00%	Participación activa contrastable en aula o seguimiento de la asignatura a través de Moodle y tutorías
Realización de trabajos de campo	30.00%	40.00%	El trabajo de campo constará de diarios, guion de entrevista, análisis y conclusiones
Otro sistema de evaluación	30.00%	30.00%	Actividad integrada de evaluación
Elaboración de memorias de prácticas	10.00%	10.00%	Práctica de parentesco-videos temáticos
Elaboración de trabajos teóricos	10.00%	20.00%	Comentarios de las lecturas obligatorias
Total:	100.00%	100.00%

No asignables a temas
Horas	Suma horas

Tema 1 (de 4): 1. La Antropología Social y cultural como disciplina científica
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	4
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	4
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	1.2
Periodo temporal: semanas 1 y 2

Tema 2 (de 4): 2. Fundamentos de la Antropología moderna
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	6
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	6
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología]	2
Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	1
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Otra metodología]	4
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	1
Periodo temporal: Semanas 3 a 6

Tema 3 (de 4): 3. Rasgos fundamentales de la perspectiva antropológica
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	7
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	5
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	5
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA][Trabajo dirigido o tutorizado]	20
Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Otra metodología]	10
Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	1.5
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2
Periodo temporal: semanas 7 a 10

Tema 4 (de 4): 4. Grandes campos clásicos de la Antropología
Actividades formativas	Horas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL][Método expositivo/Lección magistral]	3
Foros y debates en clase [PRESENCIAL][Debates]	5
Análisis de artículos y recensión [AUTÓNOMA][Lectura de artículos científicos y preparación de recensiones]	3
Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA][Otra metodología]	5
Talleres o seminarios [PRESENCIAL][Seminarios]	5
Tutorías individuales [PRESENCIAL][Trabajo dirigido o tutorizado]	1.3
Foros y debates on-line [AUTÓNOMA][Otra metodología]	2
Elaboración de memorias de Prácticas [AUTÓNOMA][Otra metodología]	1
Periodo temporal: semanas 11 a 15

Actividad global
Actividades formativas	Suma horas

Autor/es	Título	Libro/Revista	Población	Editorial	ISBN	Año	Descripción	Enlace Web	Catálogo biblioteca
AGUIRRE BATZAN, A (Ed)	Etnografía. Métodos cualitativos en investigación socio-cultural.		Barcelona	Editorial Boixareu Universitaria		1995
BERGER, Peter y Thomas LUCKMANN	La construcción social de la realidad.		Buenos Aires	Amorrortu		1986
HAMMERSLEY, Martin y Paul ATKINSON	Etnografía. Métodos de investigación		Barcelona	Paidós		1994
KOTTAK, Conrad Phillip.	Antropología cultural. Espejo para la humanidad.		Madrid	McGraw-Hill		1997
MONGE, Fernando	Nuevas tendencias en la antropología contemporánea			Instituto de Altos Estudios		2005
VELASCO, Honorio y Ángel DÍAZ DE RADA	La lógica de la Investigación Etnográfica		Madrid	Trotta		1997